贵州省情课程内容描述，简历中专业课程怎么写

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是英语专业一二年级的专业基础课程。

按照《高等学校英语专业英语教学大纲》的“英语专业课程描述”，《综合英语(基础英语)》课程是一门英语综合课，主要培养学生听说读写的基本功。

主干学科：工商管理、经济学、法学

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、高等数学、可能性统计、可能性论与数理统计等。

主要实践性教学环节：涵盖课程实习、毕业实习，大多数情况下具体安排10-12周。

修业年限：四年

授予学位：管理学学士

相近专业：工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理 商品学、电子商务、物流管理、国际商务。

比较常见的有居高临下、受益匪浅、恍然大悟、引人入胜、口若悬河、如坐春风、循循善诱、豁然开朗、寓教于乐、循循善诱、金针度人、诲人不倦、谆谆告诫、聚精会神、全神贯注、饶有兴致、兴致勃勃 求知若渴、哄堂大笑、照本宣科、日程月课、周而复始、全神贯注、三心二意、一心一意、一些不苟、细心听讲等等

研究性学习课程的简称，研究性学习课程的开设不仅是国际高中课程改革(20世纪八十年代以来)的共同趋势。更是教育部《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动的组成之一，新高一到高三每周3课时的必修课。

它给了学生自主、创新、实践、发展的广阔空间，其基本特点是真正把学生受教育的主动权、把教学的主动权交还给学生。某些初中也开设了该课程。

学前教育内容是指0岁～6岁阶段儿童教育的主要内容。

按照儿童身心发展的规律，中国《三岁前小儿教养大纲》（草案）中规定，0岁～3岁小儿的教育内容为：发展小儿的基本动作，进行一定程度上的体格锻炼，提高儿童的抵抗力，提升婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展；发展小儿模仿、理解和运用语言的能力；培养小儿的饮食、睡眠、衣着、盥洗、与人交往等方面的文明卫生习惯及良好品德。

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