教案的主要内容，一份教案应该有哪些基本组成部分呢

涵盖以下哪些方面：

1.课题。课题即本课所授课的名称。

2.教学目标。大多数情况下要涵盖知识目标、技能目标、情感目标三个方面。

3.课型、课时。课型是指按照教学任务而区分找出来的教学的类型。课时主要是指授课内容需要在哪些课时内完成。

4.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，备课的其他环节都是为它服务的。

5.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心是完成教学任务的重点所在。

6.教学方式。教师的教学艺术如何，非常的重要的是看其教学方式地运用是不是巧妙得当。

7.教具。教具又称教具准备是指辅助教学手段使用的工具。

8.教学过程。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于详细指导和规范教师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。

9.作业布置。涵盖布置书面作业、探究讨论式作业、情境表演式作业、阅读学习等。

10.板书设计。板书是教师需要在黑板上配合教授，运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为。

一份完整的教案应该涵盖以下内容：

一、课题

二、本节课的教学目标：

1、知识与能力：

2、过程与方式：

3、情感态度价值观：

三、本节课的教学重点：

四、本节课的教学难点：

五、教学流程：

1、情景导入（设置满足孩子年龄特点）

2、新课教学

3、学习夯实

4、拓展延伸

六、教学反思

应该涵盖：

1.教学目标。

要讲一节课一定要了解我们的教学目标是什么，唯有目标明确了，其它工作才好展开。

第二，确定重要考试难点及核心内容。

一节课，一定要了解重点在什么地方，难点在什么地方，唯有这样，才可以保证一节课高效！

第三，教学方式。

针对学生，一定要了解自己要用何种方法完成教学目标。

第一，检查课前预习要有导言导入新课

第二，进入新课，介绍新课的主要内容，可以采用各种教学方法方式，重点突出难点突破师生互动

第三，课堂小结将本节课的主要内容线索进行总结

第四，布置作业预习下节课

教案一定要涵盖两项基本的主要内容：

1、这一节课的教学目。

2、各教学环节进行的计划和内容。

以新授课作为例子，教学过程一定要反映出新授课的各个环节，即：第1个步骤学习，引入新课；第2个步骤讲授新课；第3个步骤夯实小结；后布置作业。

教案大多数情况下有以下几项内容：

1、课题（即本节课的试题）；2、教学目标；3、考试教材分析（重点、难点、重要）；

4、课型与教法；5、教具；6、教学过程

教案规范，表达仔细具体，教学目标明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

该节课能以旧引新，找寻新旧知识的关联和生长点，注重知识的出现发展过程，能找到考试教材特点及本课的疑点，并合适处理，在课堂上设疑问难，引导指导建议是一节很有一个性特点的课。

1、 该节课教学目标目标了解明白、详细，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计反映知识的综合运用，形式多样，分量与难度适中，学法详细指导得当是一节很不错的课

2、 该节课教学重要考试难点及核心内容把控掌握准确，教学内容主次分明，抓住重要；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值观三个维度，满足学段教学要求、考试教材特点与学生实质上是一节成熟的课

3、 该节课能以旧引新，找寻新旧知识的关联和生长点,注重知识的出现发展过程， 能找到考试教材特点及本课的疑点,并合适处理，在课堂上设疑问难,引导指导建议是一节很有一个性特点的课

4、 本节课各自不同的学习活动设计详细、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，改变学生自主学习的积极性，遵守常见但不拘泥,按照学生的差异和特点, 从详细到抽象对考试教材进行一定程度的处理是一节很成功的课

5、 该节课教学过程设计完整有序，既反映知识结构，重要内容及核心考点，又注意突出学生活动设计，反映教学民主、培养学生良好的学习品质

课堂结构完整，密度合适。

6、该节课教学程序设计巧妙，在教学途中能运用上新奇，比较受欢迎独特教学方式、言简意胲, 引导指导建议学生,学生动口、动手、动脑,主动参加教学过程，使学生做出的作品图文并貌，有美感，整节课很完美。

7、该节课很有艺术，教学具体安排清晰有序，科学规范。在考试教材处理上从详细到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。任何一个环节有具体的练习，科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。

8、本节课很成功，设计突出了以学生为本的观念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的观念。教师配以亲切活泼的教态，能较为合适地运用丰富的表扬手段，让学生在每次学习的时候感受到成功的快乐。

9、该节课教学重要考试难点及核心内容把控掌握准确，教学内容主次分明，抓住重要；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采取有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。

10、该节课堂结构层次了解、运用合适的教学方式和手段启迪学生思维、处理重点、突出难点。精心设计练习，并在整个教学途中注重学生能力的培养是一节优秀的课。

11、该节课很有创意，对考试教材把控掌握透彻、挖掘深入、处理新奇，比较受欢迎，针对学生基础和学生发展性目标，设计各自不同的教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

12、本节课教学目标涵盖思想教育要求和知识要求2个部分，在课堂教学中注重后进生的补辅，尖子生的拔尖工作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛获取完美的成果。

13、该节课教学设计很巧妙，结合考试教材特点,学生、教师实质上,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。

14、该节课教学环节清晰、完整详细, 能活化教学内容，促使其生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学生良好的学习品质,体显出该教师教学能力很强.

15、该节课很有特色，创设情景，通过建站，让学生亲自体验、实践、感悟，收集、整理、筛选资料，突出反映了以人为本、以学生发展为本的教育观念。是一节很成功的课。

16、本节课很有艺术，在考试教材内容的基础上作了一定程度上的必要的扩展，精心具体安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。

17、该节课重点突出，目标全面、准确、详细，整反映知识与能力、方式与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各自不同的教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

18、该节课堂结构清晰、运用合适的教学方式和手段启迪学生思维、处理重点、突出难点。按照班级实质上情况，精心设计练习，并在整个教学途中注重因材施教是一节优秀的课。

19、该节课十分有创意，教学目标明确，方式得当、语言清晰，具有感染力，习题典型，试题数量一定程度上，激发学生兴趣，引导自主探究、合作交流完成任务，整个课堂效率很高。

20、本节课对教学内容把控掌握透彻、挖掘深入、处理新奇，比较受欢迎，在课堂教学中，对重要考试难点及核心内容通过简单、优美的句子去直击要点，分析透彻。对练习以思维训练为核心,落实双基是一节很成功的课

教案编制的格式要求

教案是指教师针对不一样层次、不一样专业学生，为每一个重要内容及核心考点(群)编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议，以期更合适不一样层次和专业学生的要求。教案是授课教师教学思想、教学方式的重要反映，它反映了教师的自己素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不一样的教师来讲授出现不一样的教学效果之所在。针对这个问题，我们应该仔细分析教学内容，制定出合适不一样学生的教学方案，达到预期的教学目标。教案绝不是考试教材的拷贝，也不单单是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅能算作是讲稿。

一、教案编制的要求

1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。

2、针对不一样的专业及不一样层次的学生，教案要带来一定区别。如，同一授课内容而不同的门类专业，则授课内容的侧重点就明显不同，要按照专业特点一定程度上调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不一样，既然如此那，讲授内容的深度，广度也会有差别，不可以一概而论。

3、教案设计的具体与否，可因人而异，大多数情况下来说，年青教师的教案，首次开课教师的教案一定要具体写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。

4、担负实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应按照实质上教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。

5、提倡写出有自己风格、特点的教案。

教案格式要求：

教案内容规定

教案内容包含课堂目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设 计、作业、课后反思。以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。

二、页面更改规定 教案全部实行a4 纸张打印，页边距全部采用：上、下2cm ，左 2.5cm ，右 1.5cm 。 三、字体规定 教案所用字体要求为粗体。单元标题用小二号教案 格式，加粗宋体字，居中。 课题用三号，加粗宋体字，居中。

文章主体用五号宋体。图表按照实质上 需自行设计。 四、排版 单元标题下空两行，课题下空一行。文章主体段前，段后设置0 行，段 前左缩进两个字符，行长度取多倍行距（设置值1.25 ）。 五、文章主体标题 文章主体的都标题层次需整齐清晰，一样的层次应采用统一的字体 表示。第一级为“一 ”、 “二 ”等，第二级为“1”、 “2”等，第三级为 “（1）”、 “（2 ）”第四级为“（1） ”“（2） ”等。

一、授课班级（专业）

二、授课人

三、授课试题

四、计划课时（50分钟）

五、课的类型

六、教学内容

七、教学目标

八、重点、难点

九、各部分内容时间分配

十、教学方式

十一、小结

十二、作业或思考题

教学过程：

这一些是授课的重点，因课程和不一样的教师教法各异。应涵盖教学内容的具体具体安排、教学方式的详细运用等环节。这一些的编写要做到步骤、纲要和教法相结合，使老师不仅能详细指导教师自己的课堂教学，也可以使别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的主要内容要点。

建议涵盖3个部分内容：

1、引言

导入新课

2、阐述、分析、推导等

突出教学内容要点，采取的教学方式等，要求简明扼要，若有与考试教材中一样的文字、表格、例题等不需要在教案上照抄，可注明考试教材页码。

3、总结

主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字

教案是教师针对某一重要内容及核心考点表达的备课，一个重要内容及核心考点的完整备课内容也叫教案。它涵盖：考试教材分析、教学重点、教学难点、教学过程、课后反思等环节是教学教学工作的重点环节，备考试教材的详细反映。

教师把任何一个环节的主要内容以书面形式表达在备课本上，这个问题就形成了完整的教案。

教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的详细教学方案，教案是上课的重要依据，一般涵盖:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方式、教学目标、教学内容、课的进程和时间分配等。