副高级及以上职称是什么意思， 高级会计师破格条件是什么

大多数情况下行业唯有4级职称, 例如工程类 技术员,助理工程师,工程师,高级工程师 会计类 会计员,助理会计师,会计师,高级会计师 但是，在医疗,新闻出版等,有5个级别他们的第4个级别,副主任医师,副教授等等,就叫做副高级职称(上面还有主任医师,正教授,就是正高),前面所说的高级工程师,高级会计师也是副高级职称,但是，上面没有正高了故此，副高上面这些内容就是指高级（高级涵盖副高和正高，也有一部分没副高的，就是指高级职称）

每个省份市明显不同。下面的是云南的，可参考一下： 第十条 评审高级会计师(副高级)职称，须同时具备下方罗列出来的条件：

(一)专业理论水平：可以系统掌握并熟悉和应用会计专业理论和技术知识，熟悉相关会计法律法规、政策和财务会计制度，能为本单位的财务会计管理提出有非常高价值的政策性意见。

(二)业务经历和工作业绩：具有丰富的财会工作经验，能独立负责某领域或一个单位的财务会计管理工作。可以在本单位或本行业对会计人员的业务学习和工作起到带头作用。工作业绩较为突出，可以为有效提升单位会计管理水平或经济效益发挥重要作用。

(三)科研能力和学术成果，须具备下方罗列出来的条件之一：

1.作为独立作者，在公开出版发行的期刊上发表很多于2篇会计专业论文；

2.参加完成会计有关研究课题很多于2个，并通过验收鉴定，对实质上工作具有详细指导性和前瞻性的作用。

3.在县(市、区)及其以下单位工作的，参加完成会计有关研究课题、调研报告、财会管理办法或制度创新至少2项。

第十一条 评审正高级会计师职称(正高级)，须同时具备下方罗列出来的条件：

(一)专业理论水平：具有系统、扎实的会计专业理论知识，全面掌握并熟悉会计专业法律法规及国内外前沿发展变动，具有非常高的会计政策理论水平，很强的分析研判能力，能为本地区、本部门、本单位会计管理提供决策咨询服务。

(二)业务经历和工作业绩：长时间从事会计专业工作，能主持完成会计有关领域重要项目，处理重要会计有关疑难问题或重要性业务问题，提升单位管理效率或经济效益，成绩显著，奉献突出，在详细指导、培养中青年技术骨干方面发挥了很强的引领和示范作用。并具备下方罗列出来的条件之一：

1.主持过大中型企事业单位、上市公司财务会计工作，或在参加企事业单位改组、改制和投融资中发挥了重要作用，具有丰富的实践经验。

2.直接参加过大中型企事业单位内部治理、内部控制、绩效预算管理，在提升单位内部管理水平和经济发展质量、引导资源合理配置、维护市场经济规则和程序和社会公众利益等方面作出了突出奉献。

3.在组织详细指导单位、大中型企业或相当规模的其他经济组织开展会计、社会审计、资产评估、管理咨询、内部控制等业务工作中，成绩显著。

4.在开展内部审计、查错纠弊，建立健全内部控制制度途中，通过调研报告、管理建议书等方法，提出重要建设性意见，被省级以上主管该项目的部门采纳并开展，获取显著成效。

5.主持或负责起草地方性会计法规、整个省施行的财务会计管理办法，受聘参加制定某一些的起草工作，或组织参加制定本系统整个省性的财务会计管理办法，得到相关部门高度评价。

(三)科研能力和学术成果：具有很强的学术研究能力，并具备下方罗列出来的条件之一：

1.作为独立作者，在公开出版发行的期刊上发表很多于3篇会计专业论文，这当中：核心期刊很多于2篇。

2.主持完成省级以上会计研究课题很多于2项或国家级1项，并通过课题验收鉴定。获取“全国会计(高端)人才证书”的，云南正高级会计师评审委员会直接考查认定正高级会计师职称资格。可以按照程序由

第五章 破格评审条件

第十二条 对不具备本《评审条件》第七条和第八条规定的学历和资历条件，但履现职这个时间段业绩奉献突出，满足第六条规定的基本条件，并分别达到第十条和第十一条规定的评审条件基础上，具备下方罗列出来的条件者，可破格申报评审会计系列高级专业技术职称。

(一)达到第十条规定对应评审条件要求，并满足下方罗列出来的条件之一者，可破格评审高级会计师职称：

1.获省部级以上表彰奖励；

2.获“全国先进会计工作者”称号；

3.与上面说的条件相当，为本行业发展做出很大奉献。

(二)达到第十一条规定的对应评审条件要求，并具备下方罗列出来的条件之一者，可破格申报评审正高级会计师职称：

1.获国家级表彰奖励或省部级一等奖；

2.被财政部聘为管理会计、内部控制等专家委员会成员；

3.与上面说的条件相当，为本行业发展做出突出奉献。

助理会计师唯有助理会计师一级，即是初级职称，不可以再分级。

现在我们国内会计职称等级分为：初级、中级和高级。初级职称即助理会计师，中级职称即中级会计师，高级职称即高级会计师，分为正高级会计师和副高级会计师，这当中初级与中级都是以考代评方法进行授予，高级则是通过评审方式出现。

正高级是高职称。

职称初源自于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需，一步一步出现了对专业技术人员的水平评价与聘请任职岗位相分离的需，即“评聘分离”，职称的概念也对应出现了变化。聘请任职的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

在我们国内的教学系列里面，高级的职程就是正高级职称了。正高级职称当中存在四个档次。分别是:第一档次，第二档次，第三挡次，第四档次。这当中，第一档次的正教授工资待遇高。以后的档次，工资待遇渐渐下降。正高级职称的下面是副高级职称，副高级职称也分三个档次，分别是第五档次，第六档次，第七档次。其工资待遇也是渐渐降低。

正高级职称是职称的高级了。职称大多数情况下是，员式级，助力级，＊＊师，高级＊＊师，正高级。这当中副高级职称基本上等同于副教授，正高级基本上等同于教授级。大多数情况下事业，科研单位，医院等都是这哪些级别。正高级以上虽没有职称了，但可以被评为中科院，社科院的院士。

正高级上面没有更高一级的职称了，正高级是中小学教师职称的高级别。中小学教师的级别分为初级、中级、副高级和正高级四个级别，每一个级别的晋升都需一定的特定条件和任职年限的要求，正高级是对中小学职称的设定以区别于高校教授资格的不一样

“正高”职称主要涵盖：教授级高工、研究员、主任医师、教授、研究馆员、编审、高级记者、高级编辑、一级律师及公证员等。

“副高”职称主要涵盖：高级工程师、高级政工师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、副审编、高级讲师、高级农艺师、副研究馆员、主任记者、二级律师及公证员等。

假设你是在事业，正高也即是正研。在往上就是院士了。