怎么都快乐这篇课文告诉我们什么道理，怎么都快乐评课优缺点及建议

怎么都快乐这篇课文告诉我们什么道理？

《怎么都快乐》课文让我们明白的道理：告诉我们快乐的含义，自己独立一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏快乐，学习也快乐。

《怎么玩都快乐》讲的是自己对快乐的感受。通过读文让学生感受到自己独立一个人很快乐，与别人相处很快乐，各位考生在一起玩很快乐。文中还强调了集体的快乐，渗透了团队Team意识、合作精神。

《怎么都快乐》是任溶溶写作的一首儿童诗。本课语言生动有趣，结构简单，重复句式有点多，语言浅显易懂，内容贴合儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。

怎么都快乐评课优缺点？

优点，很好的胖孩子们清楚玩不是唯有一个人玩得开心，多人玩也可很开心！

缺点，每提到让孩子们玩的同时也要注意安全！

一年级下册怎么都快乐怎么分小节？

1 一年级下册分为四个单元，每个单元都拥有不一样的主题和内容，通过这些主题和内容可以让学生感受到快乐。2 在每个单元内，可以分为多个小节，每个小节都拥有不一样的教学目标和教学内容，这些内容都是紧跟主题展开的，可以通过这些小节来让学生更好地理解和掌握并熟悉知识。3 在规划小节时，可以按照课程的难度大小和学生的兴趣爱好来具体安排，同时在每个小节的结尾可以设计一部分互动性强的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，以此达到快乐学习的效果。

一年级下册怎么都快乐告诉了我们什么？

本课是一首儿童诗。全诗共有4小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和不少人玩的不一样乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“哪些人玩，很好，”马上说这样玩的特点，后几行进行详细的玩法举例。课文从孩子的的视角来讲述对快乐的理解，一人独处时一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐。游戏快乐，学习也快乐。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在反复诵读中出现积极乐观的生活态度。

故此，我们不管出现什么事情，都要保持乐观的心态。要与困难做斗争，后战胜困难，不要气馁，勇于展现。