九年级化学怎么教得慢，九年级为什么要换老师

初三化学比较简单，都是基本的，记忆和重复的东西非常多，故此，要要求考生多记多想，当然这是在理解的基础上进行的，老师要多板书，这样会照顾到全部的考生，

答：一所学校的教师，不是只可以教一个固定的年级，每个学年教师任课的年级都要按照学校的详细情况进行调整。

七年级教师通过调整可能教九年级，也许教八年级，至于某个教师教几年级，不是教师说了算是教学工作的需，学校按照教师的业务能力，每一年都要调整，这是正常情况，不存在为什么，做为这所学校的教师，学校具体安排几年级只可以服从。

有空常聊聊，让他感觉到你十分在意他、特别要注意关注他

有空多找他聊聊，让他改变老师找他就是要说批评话这一感觉，以此消除戒心，增进相互信任感，从中你也可以发现出他的一部分真实想法，方便你“对症下药”进行教育

假设他没有理想，既然如此那，你要清楚他的妄想、非份之想

假设他对学习不感兴趣，对自己要求又不严格，但妄想以后当老板，赚大钱，这是多好的教育机会和可能啊！你完全完全就能够把他当作以后的老板来培养，告诉他-你想教他以后怎么当老板…

九年级老师肯定需有教学经验。九年级是毕业班，面临中考这人生首次大考，影响着学生的未跟前途。假设老师没有教学经验管理不好学生和班级就不可以进行有效教学；假设老师没有教学经验就在教学中抓不住重点，不可以针对学生的学习情况查遗补漏补齐学生的知识短板，也就在中考中获取不了好的成绩。

九年级老师需有教学经验，但是，假设没有教学经验，也没相关系，因为在在入校以前都会对老师有一个统一的培训，经历了培训后面是有足够的能力可以教育好九年级的学生的

九年级学的语言有两种，一种是汉语，一种是英语， 在有条件的学校还可能选学到日语等其他语言，这样的情况很少。因为九年级还是义务教育阶段，学生年龄较小，假设学习更多的语言会加重学生的负担，不利学生身心发展。同时，九年级参与的只是中考，不是高中毕业考试，以后升入的是高中而不是大学，故此，学过多的语言也没有什么必要。