任职部门怎么填写，报考公务员怎么去选择哪个单位好

任职部门就是需在内容框中填写自己所担任职务的部门，这个部门又有两个层次。针对单位的主要领导同志来说，其任职部门就是自己所在的单位，例如说xx市林业和草原局。而针对中层干部及以下人员来说，其任职部门就是自己所在的科室，例如综合办公室等等。

任职部门就是所工作的部门。如某个人在某公司的办公室工作，他的任职部门就是某公司办公室。还有某个人在某某大学当老师，她的任职部门就是某某大学数学系。

再有某个人在某某市某某区某街道司法所工作，他的任职部门就是上面说的司法所。

一、在职位选择上，学员不仅要考虑到涉及职位本身的原因，例如地域、部门、薪资、发展空间等等；还需要考虑到自己原因，例如爱好、专业、政治面貌、基层工作经验等等；更要考虑到报考原因，如报名人员数量多少，竞争比例多少。

二、在公务员职位表出来后，下载职位表，然后从以下几点进行筛选：

1、先从“基层工作经验”入手筛选:针对应届毕业生来说是没有基层工作经历来说的，故此建议应届毕业生先将基层工作经验一栏为“没有任何要求和限制”的职位挑选出来。针对在职工作人员，基层工作经验一栏应选择自己满足条件的长年限。例如学员具有6年基层工作经验，他可以选择的是“二年”、“三年”、“四年”、“没有任何要求和限制”、“五年或者以上”，为了大降低竞争人员数量，学员应选择“五年或者以上”。

2、根据“学历”筛选：剩下的职位，学员可以先选择合适自己的学历，例如一名本科生可以选择：“本科(仅限本科)”、“本科或研究生”、“本科或者以上”。为了大降低竞争人员数量，本科学员应选择“本科(仅限本科)”。这样又会剔除掉一批职位，后剩下的职位就寥寥无几。

3、根据“专业”筛选：学历选完后面，学员可以选择专业，例如英语专业的学员，可以筛选包含“英语”两个字的专业。在专业这一步，会剔除一大批职位。提醒学员，因为不少学员对自己的专业只清楚精确名称，例如有学员的专业为“政治学”，但政治学属于法学，因为这个原因学员也可筛选“法学”专业。但是，因为每个部门有自己的情况特殊，学员在拿不准的情况下，建议学员要电话联系用人司局询问专业具体招收录取情况。

4、注意“其他条件”和“备注”栏：学员在满足“专业”、“学历”等条件下，同时还需要满足“其他条件”和“备注”栏。三、筛选完全部职位你都满足标准时，这时就要看职位本身的条件了。例如“部门名称”“用人司局”“机构性质”“机构层级”“职位属性”“职位名称”“职位简介”，看看此职位属于哪个部门，从事什么方面的工作是否满足你的心里预期。

目标分解（Target decomposition）就是将整体目标在纵向、横向或时序上分解到各层次、各个主管部门以至详细人，形成目标体系的过程。目标分解是明确目标责任的前提是使整体目标得以达到的基础。因为这个原因进行目标分解前，要有清晰的目标设定，既然如此那，职能部门怎么进行目标设定呢？

从明确度来看，目标内容可以是模糊的。从难度来看，目标可以是容易的。

1．了解公司发展战略及年绩效计划，决定本部门的工作使命。可以提出以下问题来帮分析本部门的工作使命。

2．进行职位分析，列出主要工作活动内容，通过调查研究，思考回答下面几方面的问题，后列出员工想从事的主要工作活动内容。

3．归纳合并工作活动内容，写出工作职责描述，按照主要工作职责，确定主要的工作目标。

4．确定每项工作目标的权重，即按照每项工作目标的重要性来决定每项衡量所占的权重。

5．检查所设定的目标与原理的完全一样性及内部完全一样性，即检查所设的目标是不是明确详细的，可衡量的，所设的衡量是不是是共同认可的，所设的目标是不是既有挑战性又是可达到的，所衡量的区域是不是与企业目标密切有关。后检查所设的工作目标与其他职位的工作目标的关联性及完全一样性，使这个职位目标与其他职位目标间保持完全一样性及相互支持性。

部门划分的方式 按划分的标志不一样，有以下划分部门的方式：

1．按人员数量划分 这是一种简单的划分方式，即每个部门规定一部分的人员，由主管人员指挥完成一定的任务。这样的划分的特点是只考虑人力原因，在企业的基层组织的部门划分中使用有点多，如每个班组人员数量的确定。

2．及时间划分 这样的方式也经常会用到于基层组织划分。如不少工业企业按早、中。晚三班制进行生产活动，既然如此那，部门设置也是早、中、晚三套。这样的方式适用于那些正常的工作日不可以满足市场需求的企业。

3．按职能划分 这样的方式是按照生产专业化原则，以工作或任务的性质为基础来划分部门的。这些部门被分为基本的职能部门和派生的职能部门。基本的职能部门处于组织机构的首先一级，当基本的职能部门的主管人员感到管理幅度太大，影响到管理效率时，就可将本部门任务细分，以此建立派生的职能部门。这样的划分方式的优点是遵守了分工和专业化原则，促进充分改变和发挥企业员工的专业才可以，促进培养和训练针对人才，提升企业各个主管部门的工作效率。其缺点是，各职能部门容易从自己利益和需出发，小看与其他职能部门的配合，各个主管部门横向协调差。

4．按产品划分 这样的方式划分的部门是按产品或产品系列来组织业务活动。这样能发挥专业设备的效率，部门内部上下关系易协调；各个主管部门主管人员将注意力集中在特定产品上，促进产品的改进和生产效率的提升。但是，这样的方式使产品部门的独立性比很强而整体性比较差，加重了主管该项目的部门在协调和控制方面的负担。

5．按地区划分 相比较来说，这样的方式更合适于分布地区分散的企业。当一个企业在空间分布上涉及地区广泛，并且各地区的政治、经济、文化、习俗等存在差别并影响到企业的经营管理，这时就将某个地区或区域的业务工作集中起来，委派一位主管人员负责。这样的方式的优点是：因地制宜，获取地方化经营的优势效益。其缺点是：需更多的具有全面管理能力的人员；增多了高层主管对各个主管部门控制的困难，地区当中不易协调。

6．按服务对象划分 这样的方式多用于高层主管该项目的部门以下的一级管理层次中的部门划分。它按照服务对象的需，在分类的基础上划分部门。如生产企业可划分为针对服务于家庭的部门、针对服务于企业的部门等。这样的方式的优点是：提供服务针对性强，方便企业从满足各种对象的要得出发具体安排活动。其缺点是：按这样的方式组织起来的部门，主管人员经常列举某些因素要求给予特殊照顾和优待，以此使这些部门和根据其他方式组织起来的部门当中的协调出现困难。

高学历是指求学经历中后取得学历，高学位指后取得的学位。

一般学历都是递进的，即先读小学、初中、中专/高中、专科/本科，再读研究生、博士研究生。

学位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予个人的一种学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出奉献。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。

学位称号有：副学士、学士、硕士、博士

扩展资料：

学历是指大家在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了哪种层次的训练，便具有对应层次的学历。

从广义来说，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在社会中，大家一般所说的“学历”具有特定的含义和特定的价值。

一个人具有哪些学历是指一个人后也是高层次的一段学习经历，并以经教育行政部门批准、开展学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。

就现阶段我们国内的教育体制来说，我们国内的学历教育类别按阶段可以划分为：

小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提升，预估到 ，会基本普及高中阶段教育）；

技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者开展可从事某种职业或生产劳动所一定要的职业知识、技能和职业道德的教育。

中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大专）、本科，属于专业教育。接受的教育是以教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。

研究生，涵盖：研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

国有企业副职是指在国有企业内部，党政管理部门中，全部具备领导职务的人员里面，除了正职外均属于副职领导。这些副职人员分佈在党政工团各级各个部门是高层，上层，中层领导，每部门每层次的领导，配备一正几副，副职分管详细一个方面的工作是正职的参谋和助手！

国有企业的副职是指在国有企业中担任比本企业正职低一级，比部门科室高一级的全部管理人员。这些职位大多数情况下有副董事长，副监事长，党组织的副书记，副总经理，工会主席，三总师等岗位组成。

根据原来官本位的具体安排，国有企业的副职有副部级，副厅级，副处级，副科级等级别分类的副职。目前经过改革，国企干部职位的级别观念渐渐淡化。

国企副职就是党政班子中除党委书记、行政正职以外的其他成员。在党委和党政主要领导的领导下工作，正常情况下是每个副职都分管一块、一个行业、一个方面的工作。也是主要领导的参谋和助手。