全民学霸几级能上网课，真正的学霸是什么样子知乎-华宇考试网

全民学霸几级能网络课？

学霸五级。

全民学霸网课解锁学生课程。

在班级学生界面中，选择需解锁课程的学生。

《全民学霸》是一款校园题材经营游戏， 4月份上线，以“校园”为背景。玩家作为校长在自己专属的学校里，需接受各自不同的有趣的平日任务，还可以招揽各自不同的老师为己所用。游戏轻松不耗时，从建设校园、招揽老师，到培养学霸，模拟高中毕业考试，游戏趣味性地模拟了学校的经营过程。

真正的学霸是什么样子？

真正的学霸，我认为会具有以下特点：

一是心怀好奇，勇于探索，兴趣广泛而浓厚。

二是心有目标，擅长于谋划，做事专注而自律。

三是心有他人，擅长于合作，能分清主次，擅长于抓重点。

四是既擅长于深度思考，又能不钻牛角尖，并擅长于总结概括。

五是具有被喜欢的能力。

学霸就是该玩玩，该学习时学习。每一次考试都是第一。人缘还好，每一次团体活动积极组织参与，有特别的地方各位考生都佩服。

目前成绩好一点的学生，我们都统称为学霸。

就我个人来说，对学霸的理解肯定是天才型人物。

例如一道数学题，学得好的考生是可以迅速做出答案，或者说可以写出各种解答方式。而学霸是一眼能看出答案，还能说出老师设置该题目的陷阱在什么地方。

还有一个段子很能说明问题，a和b两位考生都考了100分，A考生考100分是因为他的能力唯有100分，b考生考100分是因为考试试卷唯有100分。像北大数学系的韦东奕。数学专业课，十几门满分，还有将近10门是99份。听别人说没有得满分的因素是老师怕他骄傲，扣了一分。

真正的学霸都拥有超强的自学能力，坚韧不拔的学习精神。

学霸之故此，是学霸，不仅仅只有1%的天赋，还有99%的汗水。

对这个问题，我在这里给你分享一张学霸日程表！

我想说的是，学霸也是百分之10的天赋加1百分之20的努力！

真正的学霸是很少的，大家口中的学霸，大多数只是给人的印象学习很好。我们周围多的实际上是“伪学霸”。伪学霸有以下几种，欢迎对号入座:。

1，有点小聪明和小机灵、可还没到聪明绝顶的投机伪学霸。这些考生时常在小学或者中学成绩都还不错，但一到大学或者到科研时，脑子就不够用了。这是因为学习低年级的学科根本不用太聪明的脑袋，只掌握并熟悉基本的公式、重要内容及核心考点，再背一点解题招数和陷阱，完全就能够在考试时依样画葫芦了。不少伪学霸就混迹于这当中，但是，他们的聪明仅能应付低年级的学科知识，但凡是到了高数、大学物理这样的学科，肯定歇菜。

2，勤能补拙的老实人伪学霸。老实大家清楚自己不够聪明，从小就对老师和家长言听计从，深谙“知识改变命运、勤奋补上来愚笨”的道理，对自己够狠，故此，每日加班加点、用老实的方式去学习，这些人也可以在学业途中表现得很好，只不过他们的成绩都是建立在超越常人的努力之上的，但凡是产生某个契机让他们决定不可以再努力，老实人伪学霸们很快就可以显出原形了。这些契机涵盖但不限于：恋爱、游戏、小说、动漫...... 当然了，在我对周围的老实人伪学霸的分析看来，显出原形未必就是坏事。

3，知识储备先人一步、利用信息不对称成就的透支型学霸。这些伪学霸时常依靠补课或自学的力量，在四年级就掌握并熟悉了五年级的数学公式，在高一就学完了高三的物理实验，于是在一次次考试中对周围人达到“降维打击”。可是但凡是到了高中毕业考试这个deadline时，全部人进度都已齐平，他们也就渐渐失去了知识领先的比较优势。这些伪学霸假设心态调整得不好，时常会在后一刻怀疑自己、甚至彻底失去自信。 “我这是咋了？之前都是年纪前十，为什么目前落到中流了” 他们假设早一点就可以认清自己，清楚自己的优势都是透支来的，那心态就可以不少。事实上大多数人眼中这里说的的学霸，10个里面有8个都是上面说的几种伪学霸。伪学霸们也不容易，被带上了“学霸”的帽子，时常就主动或被动地接收了“学霸”的人设。带着人设生活是很痛苦的，特别是某个时间当你不满足人设之时，时常会受到别人的怀疑，甚至自己质疑自己。一部分人走了出来，他们不可以再被“学霸”头衔所限制，而是真实地表现自己，清楚自己该争取什么、配得上什么，然后为自己努力；

还有一部分人走不出来，于是启动麻痹自己，沉浸在过去的辉煌之中，不敢面对未来。愿世上再无伪学霸。

这个话题正好是我想表现的。我是老朱，老A训练营创始人，训练营的职能就是把考生训练成生活中的牛人。之故此，做这个训练营是因为我身边有不少的学霸，看到他们的成长路径，还有目前所达到的境界，认为人人都可以达到学霸的梦想。

第一要分了解，学习好和学霸是两回事。学习的好坏有一个评价规则，大全部在学校，就某些课程来说，以成绩而论，相对有局限性。学习好是成为学霸的一个基本功。

我来描述一下，我觉得的学霸，我身边好哪些这样的考生学员：

他们以构建自己的知识结构为基本动力，以了解世界运行规则为出发点，采取的是人类知识点内容与框架体系结构图来构建，我大约分享一下：结构图分五层，有两个基石。

一、人类知识点内容与框架体系的两个基石：数学和语言；在这里插一句，不懂英语，这个世界一半的窗你没有打开。

二、顶层：详细的技能，如销售，技术等，这是你个人谋生的手段；

三、第二层：人文学科：政治，经济，历史等；

四、第三层：自然科学：物理，化学，生物等等；

五、第四层：系统科学：周易，复杂科学等；

六、底层；哲学文化，宗教等。

真正的学霸，一层一层搭建自己的知识点内容与框架体系。除过知识点内容与框架体系外，传统武术，禅修，中医等都是必学科目。

曾经和他们探讨过，知无涯的疑惑，得到的回答是：进一寸，得一寸的欢喜就可以。

那就是我觉得的，真正的学霸。

会学。更会玩，他们不是死学，会耗费时长间，会用课本，会用教学辅导，会用老师，还会用考生。高效学习，你才可以成为学霸！

学霸听起来就是很厉害的样子，在现实生活中每一个阶段能称为学霸的人又是不一样的。

在学生阶段，我们觉得那些擅长学习，成绩优异的考生就是学霸，他们不管实在平日间考试，还是期末考试都可以表现的很好。

自进入社会这个各位考生庭了，每个人针对自己心里的学霸标准也是明显不同的。你所在的职业范围内总有一个人可以称为学霸。但是，他在某个范围是很厉害的，在其他他没有接触到的职业领域他又不可以称之为学霸。

那真正的学霸肯定是让人敬佩的，让人羡慕的。

以上是我的理解，如有不够，请补充，听取各方建议。

真正的学霸是学习研究方面的王者

小学阶段的学霸大多数情况下是懂事早些，或因父母注重学前教育，比别人先飞者，又或是脑子比较灵光的，这个时候女孩子多些。

中学阶段的学霸大多数情况下是那些勤奋自律，学习方式得当，学习目标明确，脑子灵光的，逻辑思维发达的人。

大学阶段的学霸，大多数情况下是那些爱钻研，观察细微，能持有独特看法主张，提出不一样问题，擅长于发现事物规律的人。

总而言之，学霸很人，或极度勤奋自律！或聪明灵光有志！或特异孤独忘己！

这里说的学霸，很简单就是持续度、专注度和精度兼而有之的人。

除了极少的学神，学霸大多数情况下我们都觉得是智商正常的，并不是那种极高天赋的人。而且，这样的人才有普世性。

自己只是一个市级的小状元，和省级的没法比。我就简单单就来说一下说我自己。

我现在是文科综合的老师，在线上线下都在带课，忙起来，（大多数情况下每一年都是春节后到高中毕业考试前这期间）平均每天要上160分钟的课，因为本身算是科班出身。因为这个原因在不少场合，我都力争把学生具体经历和老师的授课有机的统一起来。

实际上当学生对比老师简单，学生时代只管好自己懂不懂，了解与否，有没有可能掌握并熟悉全面的技巧，当然重要，要优先集中精力的就是成绩和名次。但是，当老师不行，除了要把学生时代的学习技巧总结出来，还需要考虑到每个授课学生的情况特殊，让他们大程度的接受自己的招数和陷阱和技巧。我个人很反感通过说教去让学生仔细学习，故此，我上课风格就是只带高三，毕竟一个人到了高三，还不去仔细那真是差不多破罐破摔了。在我的授课经历中，高三阶段不仔细的学生现在还没碰见过。

有点冷僻且脱离主题，题主问的是学霸。

我说说我自己。整版内容时间有限，我只说历史吧。

我的历史单科差很少是兴趣驱动型的，本身我在六岁时偷偷的瞒着妈妈用压岁钱去新华书店买了一本世界五千年。那套书一共49.7元，共六册。针对这个问题我妈没收了我都的压岁钱（涵盖后来若干年压岁钱也都上缴），但是，我的历史兴趣就在这里刻埋下了，从希腊罗马到英国法国，从美国独立战争到一战二战，各自不同的伟人的故事，历史事件的来龙去脉等等如同打开了的世界宝藏，让我细细品味。

等到后来这套世界五千年我翻阅了几十遍时，里面的故事和页码都熟悉了。。因为家里经济比较窘迫，小学初中的历史都是作为副科，父母不支持，故此，历史方面的书就没办法去购买了。（有的时候，候我也在想要是没有那一次的毅然决然是不是我的轨迹会出现变化）后面的我没书可看，又去翻看辞海，连带辞海里面有限的有关历史的不少词条都看烂了。例如那时候红一个方面军，红二方面军，红四方面军，就在想为啥没红三方面军。反复找词条没有找到，只可以悻悻作罢。

故此，题主，目前你们可以不需要纠结完全就能够查阅和接受知识是多么幸运的事情啊。

至于高中的学习，历史，涵盖政治和地理，我差很少高一高二光笔记就得十万多字，外加上千道错题集和亚结论集，这里说的亚结论就是不懂但是，蒙对的题。高三差不多就是夯实阶段，做题和训练为主，整体来说技巧在我的帖子里有说。

只要保持持续专注和精度，你同样完全可以提高，故此，看到这里你还以为学霸或者状元非常的重要吗？