怎样让孩子在上学前短期内迅速掌握汉语拼音，英语不会拼读怎么办

怎样让孩子在上学前短时间内快速掌握并熟悉汉语拼音，提升识字量？

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具，学好语文不可缺乏的部分。是孩子打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础是阅读、习作的前提。如何让孩子能迅速的掌握并熟悉汉语拼音呢？

1、培养孩子的兴趣。可在平日中和孩子多玩玩认字、拼音连线等趣味游戏，帮孩子加深对拼音、字词的印象。让孩子学好拼音，要先让孩子有兴趣，愿意主动去学、去记。您可以从以下哪些方面培养孩子学习拼音的兴趣。在家里准备一个小黑/白板作为在上面和孩子一起画拼音的字母。让孩子能形象的记住，

还可以让孩子用橡皮泥来捏捏拼音字母，用纸来制作拼音卡片等等，让抽象的拼音字母变得形象直观、可以触摸，使孩子感受到拼音字母就在我们的周围。针对新学的拼音，可以写在卡片或便签纸上，并制作一面“学习墙”，增多学习的趣味性。

2、摸清孩子的习惯。孩子喜欢看电视，那就看一部分拼音有关的电视，例如讲字母的动画。或者带拼音的动画，都可以让孩子更爱上学习拼音。

3、绘本阅读。给孩子买一部分带有生动插图的拼音类的绘本。例如：《迪士尼经典童话拼音美绘本-海底总动员》、《假话国历险记-成长文库 拼音美绘本》，孩子阅读绘本的过程，也是学习拼音的过程。

4、家长不可以急躁。学习是一个缓慢的过程，不要指望一口吃一个胖子。这样孩子根本消化不了。同时要记住在每次学习的时候一定不能打骂孩子，这样会让孩子更不愿意学习。

学习的方式各种多样，作为家长我们需要在平日间多观察，用心想办法，找到一条合适自己孩子的道路。祝愿广大家长能让孩子迅速学习，开心成长。

你好！怎样在上学前迅速掌握并熟悉拼音和提升识字量?我觉得就是要多学要多练。

想要孩子迅速学会拼音，只可以仔细学，勤练习，除了书本上的还可以给孩子找一部分学习拼音的视频或是动画也不错，有一部分是孩子感兴趣的，边玩边看边学习了。

针对识字量，可以先领孩子学习识字卡，先去认识汉字，多带着孩子读书，简单的故事书，有注音的，我们启动时要领着他读，慢慢的读多了，孩子也会认识不少字，或者不需要你领读，孩子自己就可以读下来。

陪孩子学习是需耐心点，不用太紧张于求成，不要给自己和孩子压力。多鼓励孩子给孩子信心。

针对拼音，第一要先从字母启动，熟记声母、韵母、整体认读

6个单韵母口诀

长大嘴巴aaa 圆圆嘴巴ooo

扁扁嘴巴eee 牙齿对齐iii

嘴巴小圆uuu 撅起嘴巴üüü

23个声母口诀

右下半圆bbb 右上半圆ppp

两个门洞mmm 像根拐杖fff

左下半圆ddd 伞柄朝下ttt

一个门洞nnn 一根小棒III

9字加弯ggg 一挺机枪kkk

一把椅子hhh 一字加弯jjj

左上半圆qqq 一个大叉xxx

z加椅子 zh zh zhc加椅子 chch ch

s加椅子 shsh sh小树发芽rrr

像个2字zzz 像个半圆ccc

半个8字sss像个树权yyy

屋顶相连www

复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻音韵母 an en in un ün

后鼻音韵母 ang eng ing ong

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yun yin yuan ying

小ü见了jqx两点就省去

字母熟记后启动练拼读。一个拼音的音节是有声母和韵母组成的。还需要注意标声调。

声调有四声，例如 ā á ǎ à（一声平，二声扬，三声转弯，四声降）

标声调的规律是：有a标a，没a标o、e，i u并列标在后。

拼音拼读时声母在前，韵母在后，例如b－à→bà（爸）这样的是双拼音节，还有三拼音节的，例如：（花）huā→h－u－ā，中间的u被称为介母。

16个整体音节不需要拼读，直接读出音节。

不会拼读咋办，应该如何处理？

1、假设你有困难拼读，可以尝试以下方式：学习音标：学习音标是拼读的基础，掌握并熟悉音标后可以更好的辨别单词中的音节，帮你很快地拼读单词。

2、熟悉常见的音节组合：配合音标学习常见的音节组合，如ai, ou, ea等，这些组合在单词中常常产生，熟悉它们可以帮你很快地识别单词。

3、利用拼读规则：掌握并熟悉一部分基础的拼读规则，如“辅音字母+vowel字母”会出现什么音，可以让你更好地拼读单词。

家长先带着拼几遍，再让孩子自己拼。重要，要优先集中精力的是先把基本的字母还是拼音都学会了，再继续拼，每天带着练几遍，慢慢孩子就习惯了拼读。

第一个学习拼音的方式,就是多听多看多读。针对刚刚进入学龄期的孩子来说,以游戏的方法来学习,是一个好的方式。

可以给孩子进行网上在线找哪些类似拼音城堡这样的视频,都是以游戏加教学的方法,比较轻松活泼,孩子也喜欢看。

这样,通过在游戏中不了解不觉地接触到拼音,孩子在一遍遍地看中,就学会了拼音的读与拼写。

学习拼读因为拼读是学习语言基础的一些，假设不会拼读，会对后续的学习导致困扰。可以通过针对的拼读课程或者自学有关考试教材来学习拼读。除开这点多读书、多听说可以提升语感，进一步更好地掌握并熟悉拼读。假设你需更专业的详细指导，可以考虑请教语言培训机构或者请来专业的助教学辅导导，以辅助自学。

慢慢来，一个字母一个字母的读，不着急，拼读时 两个字母读的迅速一部分，轻轻一碰撞，音就出来了

怎么学拼音打字？

一、认读

认时先找人教教或者找视频资料自己学习也行，读音一定读准。因为读音准确决定着以后打字的准确率，千万不要以马虎。有关认当然不用像小学生那样，左一遍右一遍地去写，看着认识就行，当然我们键盘上都是大写字母，认肯定是认大写字母。

二、拼

不管你是什么地方的人，平日间讲什么地方话，普通话肯定会。至于有部分什么平舌音翘舌音之类的，假设实在不好区分也没啥关系，在打字时渐渐改正完全就能够。重要是咋可以拼出字来，针对没有学过汉语拼音的人来讲，认为好神奇甚至怀疑自己是不是可以学会。实际上汉语拼音拼字还是比较简单的事情，在学会哪些声母和韵母时完全就能够启动练习拼字。

汉语拼音拼字是一个一通百通的事，假设你掌握并熟悉了基本技巧，学会或者掌握并熟悉拼字是一件轻而易举的事情。例如就学会了声母“M”读作摸，又学会了韵母“A”，每个韵母又有四个读音，目前大家就说平声音读作阿。你可以比较迅速地连在一起念“摸”“阿”。当你念几遍时，就可以发现自己念的不是“摸”也不是“阿”，而是“妈”。然后再试试二、三和四声是不是读出来的是“麻”、“马”和“骂”，假设是那你拼字的要领就算明白了，没事时练习一下下就行，不需要太大的功夫。

三、打

好可以记住每个字母在键盘上的位置，一下子记不住就慢慢来也行。打字就是一个耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧的过程，要多练才可以。

怎样学音标容易快？

音标是学习英语的基础，既然如此那， 如何练习

一，多听。

学习音标一定要多听，唯有通过多听多记，形成肌肉记忆，再通过多次的反复练习，对记忆进行强化，这样才可以彻底记住。

二，多练习。

学习音标也是为了正确拼读和记忆单词，唯有平日间多记单词，多用音标拼读单词，才可以把记忆运用到实践中去，这样一个方面能加深记忆，另外一个方面也可以增多自己的单词量。

三，多开口。

一定要多跟读老师的发音，这样可以保证自己学到的音标发音是正确的，还需要多开口练习，反复实践，加深肌肉记忆。

四，学习各字母在音标中的发音。

单词的发音和记忆技巧是英语学习中的难点，而单词又是由一个个的字母组成的，因为这个原因，熟练掌握并熟悉每一个字母的发音，针对正确拼读和迅速记忆单词，都是十分有用且必要的。

五，对新的音标进行归纳。

在记忆单词的途中，只要碰见字母有新的发音就要将它记忆下来，并作出归纳总结，长久以来，会大大增多自己的音标量，促进以后拼读单词时有足够的音标储备量。

学习音标容易快的方式是通过跟着发音视频或者录音练习来夯实发音规则。下面这些内容就是一部分学习音标的详细步骤：

1. 确定目标语言的音标系统，比如国际音标 (IPA)。

2. 了解每个音标的发音方法，可以通过查看发音图表或听取发音例子。

3. 学习基本的语音规则和模式，比如元音、辅音、重读和轻读等。

4. 练习发出全部的单词和短语中的每个音素，并注意正确的咬合、舌位和声带震动等技巧。

5. 利用在线资源，如新概念英语、网络在线论坛和各自不同的应用程序进行互动练习。

6. 找到一个拥有丰富听力材料和实践机会的环境，如外教教学班或口头交流小组，持续性锻炼自己。

总而言之，学习语言需耐心、毅力和坚持下去总会有收获。利用多媒体资源并找寻与母语人士交互的机会将有助于提升你的口语能力。

看着音标读单词，边读词，边看音标，方便记住什么字母发什么音。除开这点可以找到读音标的小软件，点一个读一个，记一个，马上再看着音标试着拼读单词。

学习音标要先练习听，初接触音标时听个一两遍基本上没啥印象，因为这个原因要多听几遍，多磨耳朵，这样才会在头脑中留下印象。

2、动口

动口是加强实践的重点和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，后要归结到自己发音这一目标上来，故此，勤动口是掌握并熟悉国际音标发音的重点。老话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因为这个原因学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，这样自然就掌握并熟悉国际音标的发音了。

3、多写

音标和字母，拼音都不一样，为了牢固的掌握并熟悉音标，可以连续不一样音标的写法，掌握并熟悉它们的写法，促进更好的掌握并熟悉它们。

4、模仿练习

学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，尤其是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，例如u和o、i和e、e和ε等等，掌握并熟悉准确口腔

怎样教孩子学拼音？

1.声母分六组，多读便容易记住，后面用联想记忆教导表达。

2.单韵母六个学习方式和声母完全一样。双韵母是组合很难，需多读多写多练习。

3.读写都要从简到难，家长听拼读发现错误马上纠偏。

扩展资料：

汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准发布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采取汉语拼音。2008年9月，中国台湾省地区确定中文译音政策由“通用拼音”改成采取“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采取汉语拼音，自2009年启动执行。

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