为什么从小学六年级成绩就开始下降，孩子到六年级成绩突然下滑怎么回事啊-华宇考试网

本文主要针对为什么从小学六年级成绩就开始下降，孩子到六年级成绩突然下滑怎么回事啊和六年级成绩下降分析等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对为什么从小学六年级成绩就开始下降有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

为什么从小学六年级成绩就启动下降？

左老师来回答进日头条平台推给左老师的这个问题回答题

问题的主要内容是为什么从小学六年级考试成绩启动下降？

从问题的口气来分析，可能这是一个家长对自己孩子的考试成绩发现有哪些端倪以后提出来的问题。左老师在这里要向家长提出一个问题，知不清楚你家孩子在小学一年，二年，三年，四年五年级的考试成绩在班里头能排多少名呢？假设说假设孩子一个班里有45名考生，你家孩子自始至终排在考试成绩排序里的前五名。那猫孩子在升入六年级后，学校可能阻止几次考试过程。或者是摸底考试或者是期中考试，或者是月末考试。孩子的考试成绩可能是由前五名，往下掉了个两三名氵四名左右。家长可能就要大惊小怪持不住劲了。于是就发出了上面说的的惊讶呼叫，孩子上了六年级以后考试成绩启动下降了，你就着急了。左老师觉得你没有必要这样大惊小怪的。考试成绩本来就是浮动的。假设孩子确实明显看出成绩下降的很厉害时，你家我不清楚是男孩儿是女孩儿，但要分析孩子的心理状况和其他你能观察到的表现。耐心详细地做孩子的思想工作，问一下他有哪些不舒服的地方和学习障碍方面儿的问题，不好意思跟你讲。结果详细表目前他的考试成绩上被你发现了。

总结历次经验来看就与孩子是家长一个特大特长的系统工程，不可能一蹴而就。要允许孩子考试成绩的波动。一定要正面鼓励孩子考试成绩的波动情况产生。不要动不动就给孩子发脾气。正面引导比什么都重要。你一定要记住老人古语讲话。十年栽树，百年树人。

上面说的意见仅是左老师的一个人看问题的的视角。可能有雪不太周全的地方请你帮斧正。

谢谢你的问题，再见，祝你家孩子考试成绩天天向上。

孩子到六年级成绩突然下滑怎么回事？

孩子到六年级成绩突然下滑可能有各种原因，下面这些内容就是一部分可能的原因：

1. 学习方式不当：

孩子可能没有找到合适自己的学习方式，致使学习效率低下，成绩下滑。

2. 学习态度不端正：

孩子可能对学习失去了兴趣，没有仔细听讲、做作业，致使成绩下滑。

3. 家庭环境变化：

家庭环境的变化可能会影响孩子的学习，比如家庭搬迁、父母离婚等。

4. 学科难度增多：

六年级是小学最后一年，学科难度会带来一定增多，孩子可能需更多时间和精力来适应新的学科难度。

5. 考试压力过大：

孩子可能因为考试压力过大而致使成绩下滑，需家长和老师的帮来减轻压力。

针对以上可能的原因，家长和老师可以采用以下措施：

1. 帮孩子找到合适自己的学习方式，比如制定学习计划、使用记忆技巧等。

2. 鼓励孩子对学习保持兴趣，比如给孩子提供有趣的学习材料、与孩子一起探索新的知识等。

3. 特别要注意关注家庭环境的变化，尽量为孩子提供稳定的学习环境。

4. 给孩子足够时间和支持来适应新的学科难度。

5. 减轻孩子的考试压力，比如鼓励孩子多参与课外活动、与孩子一起制定合理的考试目标等。

操作步骤：

1. 与孩子沟通，了解成绩下滑的原因。

2. 按照成绩下滑的原因，采用对应的措施。

3. 给孩子足够时间和支持来适应新的学科难度。

4. 鼓励孩子保持学习兴趣，与孩子一起探索新的知识。

5. 特别要注意关注孩子的学习进展，及时调整学习计划。

可能是到叛逆期厌学，也许是之前的学习方式已经不合适他了，还有一种可能就是心思用到别的地方去了，例如说迷上了游戏，或者喜欢上了哪个小女孩，不管什么原因，都要和孩子好好沟通，唯有他能告诉你真正的答案。

六年级的小孩突然考试成绩下降应该怎么处理？

这位家长你好！第一请不要着急。但是，六年级的小孩成绩突然下降是有原因的，一定要高度重视。小学阶段因为知识面很少，主要是培养习惯教育，养成爱读书的习惯，养成爱劳动的习惯，养成及时完成作业的习惯等等，而六年级是一个关口是小学教育和中学教育的衔接的一年。建议你先给孩子沟通一下，了解孩子的思想变动，再和学校联系，问了解孩子在学校念书情况。找出根本，问题会很快处理。你不需要过分着急。

父母要检查一下自己是哪个方向出了问题，和孩子一道检查过程，让孩子清楚成绩下降的原因，改正过来，迎头赶上去！

针对“六年级小孩突然考试成绩下降”的问题，作为一名有着连续3年六年级教学经验的一线教师来说，我深有体会。

第一，六年级的孩子本身已经经历过至少八年（这当中涵盖至少三年幼儿园）的学习生活，对校园生活明显已轻车熟路，甚至有部分疲惫、厌烦，毫无新鲜感可言，其实就是常说的老话说的“厌学”。成绩自然就下降了。这时，父母的理解和合理引导就显得特别重要，我们一定要站在孩子的立场对他们表示理解。还选择在一个晴朗的天气和安静的环境里，心平气和地跟孩子沟通。我们可以告诉孩子：宝贝，爸爸妈妈很理解你的想法，因为不少人在不停地重复做一件事情后面，都会认为没意思，爸爸妈妈在上学时也有过这样的想法，但是，后来都坚持到最后了。要清楚，一个人的成功，不是他有有多少多少技能，而是他能在自己特定的领域里，不停地学习，不停地研究，不停地重复做着一样的事情，直到最后把自己的这一项技能发挥到极致，以此走向成功的巅峰。学习也差不多，虽然它是一个漫长的过程，甚至有部分枯燥燥，但是我们为了成功，这一步就是我们一定要要经历的。而且，人人如此。爸爸妈妈相信你也想成为那个成功的人。我们还可以转变心态，快乐学习，将我们不同阶段的学习当成是游戏中的一道道关卡，我们就是那个闯关的人，每过一关，你就可以发现自己很有成就感，而且，你也能明白学习实际上没有既然如此那，无聊。不过，在闯关时，我们不可以抱有侥幸心理，一定要脚踏实地、一步一个脚印过完每一关，才可以启动下一关。此外我们还可以给孩子举一部分名人成功的案例，让他们理解坚持的重要性。

其次，各位考生都清楚，小学六年级是很重要的一个阶段，它是孩子学习生涯的第一个重要转折点，代表着小学生涯的结束和初中生活的启动，我们自己和父母也不例外。对孩子本身来说，自然而，然就可以出现很大压力。孩子自己压力就算了，他还需要承受来自外界的压力，父母、老师、考生、左邻右舍、亲朋好友等等很多方面的压力，孩子不崩溃才怪。故此这时，作为父母，我们一定要时刻特别要注意关注孩子的心情，适时地给孩子以慰藉。同样，我们还是要选择一个适合的时候机，在一个轻松自在的环境中跟孩子进行理性地沟通。我们要告诉孩子：宝贝，爸爸妈妈清楚你很想在学习获取很好的成绩，也清楚你很重视六年级的学习，爸爸妈妈感到开心和欣慰，同时为你感到骄傲和自豪，但是孩子，爸爸妈妈最大的期望是看到你能健健康康、开开心心、快快乐乐的学习和生活，而不是一门心思地为难自己，给自己既然如此那，大的压力。你不需要太在意外在的一部分眼光和议论，只要你尽了自己最大的努力，问心无愧就行。一次考不好，不代表什么，总结经验教训，厚积薄发，只为下次飞跃。

第三，以前一至五年级的知识对孩子来说，都相对简单，学起来依然不会显得吃力。而且，对少数一些孩子来讲，更基本上算是手到擒来、驾轻就熟，其实就是常说的我们常说的“小case!Just so so!”(小意思！不过如此！)，但是六年级的知识就很难了，考察知识更全面，具有更多的综合性，对孩子要求也更高了，孩子考虑问题要有发散思维还有对知识的综合运用能力，前提是孩子需对整个小学阶段所学内容做到熟练掌握并熟悉。故此，到了六年级，你会发现，孩子一开头学习劲头十足，但是，过了两三个星期，孩子突然就提不起学习的兴趣来了，因为一开头第一单元的知识还比较简单，再往后，孩子突然认为知识变难了，要求也高了，自然学起来就吃力，成绩突然下滑也很正常。故此，原因可能不是我们的孩子“有情况”了，父母一定不能瞎猜。针对这样的情况，父母要做的是，帮孩子培养信心，鼓励孩子一定不能因为这个原因而放弃，反到是要迎难而上，攻城掠地。多给孩子加油、打气，让他们不为了得太远，帮他们制定一部分小计划，定一部分小目标，循序渐进慢慢地完成现目前这些小任务。只要孩子一有进步，不管是平日间还是考试，一定要给孩子鼓掌，表扬孩子，帮孩子一点一点找回信心，提高学习的动力，成绩提升还是有期望的。

最后，就是孩子到目前目前这个时候已经十一二岁了，各位考生都清楚青春期的孩子感情特别敏感，尤其是在处理男女关系上，启动有了朦胧的情感，会对一部分长得好看的、学习好的、或者在某些方面很优秀的异性出现好感，这些都无可厚非，完全可以理解。这么美好的年纪自然会对这样的美好的情感带来一定向往。有部分孩子不可以处理好这样的男女关系，为了这里说的的爱情，天天想东想西，把学习抛之脑后，成绩下降就显而易见了。作为父母，假设发现孩子有这样的苗头，一定不能太过激动，还差不多，一定要心平气和的跟孩子沟通，一定不能太直接，打骂就更不行了，那样仅仅会让情况更糟，无疑是火上浇油。还是那句话，大家设身处地站在孩子的立场上，对他们的这样的情感为表示理解和尊重，让他们清楚父母都是从这个年纪过来的，他们有这样的想法很正常，但是，我们要让这样的情感成为他们努力学习和持续性前进的动力，而不是阻力。为了让别人也喜欢自己，第一就要让自己变得足够优秀，当你很优秀时，自然就可以得到更多人的注视和仰慕。

总而言之，我们一定要先弄了解孩子的成绩突然下降的真正原因。针对详细原因，采用合适的应对措施。我们在急于找寻答案的同时，一定要掌握并熟悉方法方式。

目前孩子都比较早熟，针对异性的好奇也随之提高。另外就是互联网游戏的残害，让孩子无心学习。假设是突然成绩下降，无非这两大可能。

毕竟孩子也六年级了，十一岁左右了，该懂的人情世故也懂了，这时候需做的不是马上给孩子报一对一辅导班，而是先做好孩子的心理工作。

家长跟孩子坐下来，平等交流，聊聊家常，再问一下孩子最近是否有烦心事，是否有什么开心事。由浅入深，让孩子打开防范心理。

家长也不能跟孩子直入主题，斥责成绩下降。可以找个孩子喜欢的或者玩得好的大哥哥大姐姐，让他们做孩子的心理工作。

假设是因为早恋问题，大哥哥大姐姐作为过来人，也作为相近的同龄人，可以进行很好的开导。

假设是互联网游戏，也不可把手机没收。因为孩子正处于叛逆期，假设采用强硬手段，不仅达不到教育的效果，甚至会僵化家庭关系。

假设产生这样的问题，我觉得家长一定要导致重视，突然产生学习下降，一般都是孩子的心理有一个巨大的变化。家长可以空出针对时间来与孩子交流，了解原因，一般可能会是以下哪些方面:

1. 家庭关系产生变化，家庭假设有不和谐的因素，比如，父母的关系产生问题，肯定会给孩子带来影响。假设是这个原因，家长要处理好这个问题，让孩子可以有一个稳定心理环境。

2. 家长与孩子的关系，家长要反思是否有不尊重或不适合的地方，孩子六年级慢慢启动有更清晰的独立意识，要给予孩子充分的尊重与平等对话，才可以了解他的苦恼

3. 孩子与老师的关系，有时，孩子可能因为不喜欢某一科老师，而影响到他对该门功课的学习，以致成绩下降。正确的引导孩子处理好与他人的关系，这不仅仅为了学习，也是为以后进入社会处理人际关系夯实基础。

4. 孩子与考生的关系，有的孩子可能在学校被校园暴力或者被孤立，这样的情况导致的心理变化肯定致使成绩下降。同样，要教会孩子如何不被欺凌的同时与考生们和谐共处。

5. 目前孩子心理成熟较早是否有早恋的情况，而致使无暇顾及学习，这个家长也要先观察，然后通过巧妙的方法做工作。让孩子明白目前就决定人生伴侣，为之尚早。

总而言之，孩子成绩下降，一定事出有因，家长要耐心引导教育，陪伴孩子渡过重难关卡。

学生在六年级成绩突然下降，家长要特别重视起来。

小学阶段，涉及的知识很少，也比较连贯，故此老师考试的主要内容都比较贴合课堂讲课内容，学生成绩突然下降，说明了在这期间上课产生了问题。

第一应该和学校老师沟通，应该排除学生在学校念书这个时间段的问题，让老师多注意下孩子在课堂上是不是注意听讲，课间和放学后是否有其它问题。这个大多数情况下老师都会给家长一个明确的答复。

排除孩子在学校念书这个时间段问题，既然如此那，家长就要注意孩子在家里的经济情况和人员关系了。孩子因为年龄问题，比较容易受到诱惑，例如交到品性不好的朋友，沉迷游戏，这些需家长多注意。大多数情况下家长因为工作的原因，和孩子可能缺少沟通，可以就学校、学习，还有升学，多和孩子讨论一下，看看孩子有哪些想法，由此可能也能明白孩子成绩下降的原因。

还有种情况，就是青春期生理问题。到了青春期，孩子对自己一部分生理上的变化，出现了疑惑，以至影响了学习。家长要给孩子普及青春期生理卫生常识，让孩子正确对待自己所出现的变化，这样孩子才会放下心里包袱，集中精力学习。家长可以给孩子买些相关青春期常识的书籍，或者让孩子看些相关的科普教育纪录片。

小学时期，不管孩子因为什么种原因致使成绩突然下降，都是值得家长特别特别要注意关注的，及时发现问题，找出问题的根本，来帮孩子渡过这段由少儿成长为少年的特殊时期。