“不陵节而施”是什么意思，学不躐等不陵节而施的意思

时间:2022-10-07来源:华宇网校作者:国考真题公务员网课

“不陵节而施”是什么意思？

释义：表示学习要循序渐进，不可以超越学习者的自己接受能力而进行教育。

陵，超越，节，限度。

出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。

拓展资料：

《学记》是中国古代也是人类历史上早产生的针对论述教育问题的著作，被称为"教育学的雏形"是我们国内古代教育经验和儒家思想的高度概括。

主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序，并且提出一条积极性的教育原则，即需要在学生不良的行为没有出现前，引导他们向善的方面发展。

并指出在学习途中考生当中要取长补短。《学记》赋予教师以崇高的地位，提出尊师的思想。

意思就是不能超出学的人的接受能力而进行。

“不陵节而施”是表示学习要循序渐进,不可以超越学习者的自己接受能力而进行教育。

不陵节而施的意思？

不能超出学的人的接受能力而进行（教育）。

这句话出自于《礼记·学记》。

原文

大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙（逊）．

译文

大学教人的方式，在一切邪恶的念头未出现以前，就用礼来教育，来管束不允许，那就是预备、防备的意思（古德这里说的防患于未然是也）。当学生可以教诲时才加以教导，就叫做合乎时宜。依据学生的程度，不跨越进度，不能超过其能力来教导，就叫做循序渐进。

“不陵节而施”指：不可以超越人的接受范围而施教。这当中陵，超越。节，限度。孙，通“逊”，顺。节选自《礼记学记》。《礼记》主要记录秦汉之前儒家有关礼（涵盖典章、制度、仪节等）方面的言论，传说是孔子的弟子还有再传、三传弟子记录，后由西汉戴圣编辑成书。《学记》是《礼记》中的一篇有关古代教育的论文。

不陵节而施是什么意思？

意思是:不超越等级次序开展教学。

出自《礼记·学记》。

节选：

禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

译文：不允许于出现以前，这叫预防；当需教学时教育，这叫及时；教学不超越等级次序，这叫循序；相互观察，取人之长，这叫观摩。这四个方面，就是教育故此，兴旺的因素。

陵节而施

出自《礼记·学记》

陵节而施之谓孙（xùn）：不能超出学的人的接受能力而进行（教育）,叫做合乎顺序.

陵,超越. 节,限度. 孙,通“逊”,顺.

指教育中要遵守循序渐进的教学原则.

不陵节而施，杂事而不孙什么意思？

意思就是指施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理。

这句话出自于战国时期乐正克《学记》。

原文

发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；

译文

错误产生了再去不允许，就有出现抗拒而很难克服；放过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力，也相对比较难成功；施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。

不陵节而施什么意思？

不陵节而施的意思是：不能超出学的人的接受能力而进行（教育）。出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙（xùn）：不能超出学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙（逊）．相观而善之谓摩．此四者．教之所由兴也．

学不躐等陵节而施是什么意思？

学而不躐等，不陵节而施的意思：学习不要好高骛远，不可以超越次第，应循序渐进，不要超越一定的阶段来进行学习，就是不要拔苗助长。出自战国后期《礼记》中的《学记》。

1、学不躐等，词语，读音是xué bù liè děng，其意是指是学习不可以超越次第，应循序渐进。

出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也”，表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上早产生的针对论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

造句：鸣呼世谓学不躐等，矧吾宗单传心印用以了生死者，其可以躐等乎。

2、不陵节而施，读音是bù líng jié ér shī，陵，超越；节，限度；这句话意思是不超越学习者的接受限度而进行教育。

不陵节而施出自《礼记·学记》。

原文：大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。

1、“学不躐等”、“不陵节而施”都是循序渐进性原则的集中反映。2、学不躐等的意思是：教学要遵守学生的心理发展特点，不可以超越次第，要循序渐进。