求助一级建造师考过了每三年的继续教育难不，继续教育学分发表论文多少分

在当今的建设工程项目管理中，一级建造师是担任大中型建设工程项目经理的必要条件，原来一级建造师的继续教育是每三年举行一次，难度不大，分为网络在线课程，作业，只要学够学时，完成作业提交完全就能够打印继续教育合格证明了，再参与线下的考试完全就能够了，线下的考试也不难。

一建继续教育和一建的考试比起来简单多了。

发表论文继续教育的分支不一样，中国核心期刊加5分，中国科技期刊加三分，国家级期刊加两分，省级期刊0.5分。

你好考生，二级建造师继续教育是国家住建部统一组织的，由各个省市地方建委，或建管办详细操作，全国继续教育的官方网站都不一样，建议你好与你所在地的建委联系，具体咨询。

继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程，称之为CEE （ Continuing Education Engineering ）。目标是把一部分工程技术人员再次进行必要的培训，以便很快更好地适应快速发展的生产需，完成越来越很难掌握并熟悉的新技术、新产业规定的任务。当时美国不少大学都设置了工程技术革命专题讲座和培训辅导班。第二次世界大战后，非常是二十世纪六十年代以后，随着新技术革命的深入发展和终身学习教育思想的广泛传播，大家普遍地认识到继续教育工程的重要性，甚至有部分国家启动利用政府的行政手段强有力地推动这一工程。英国政府多次提出要重新考虑教育和培训的作用。德国已经用法律的形式规定了继续教育工程的范围、对象、要求和方法。日本政府也提出：企业应该重视科技人员的知识更新，人才战略需跨出一个误区：人才老化、人才知识陈旧、人才专业领域无发展、人才培训基地固步自封、人才继续教育工程漫无目的性和无效性。1962年，联合国科学教育文组织针对邀请了各国专家成立了“继续教育工程国际专家工作组”，对各国继续教育工程的情况进行调查、分析、研讨和论证，并讲解和推广了先进经验。此后各国继续教育工程如日中天，所设置的继续教育组织和机构也如雨后春笋。比如，美国设有美国工程教育协会、美国工程技术认证委员会，使其本科生、硕士 和 博士生毕业以后，一定要通过国家级的对应证书考试，才可以获取工程师、律师、医生、护士等从业资格。还有了一系列专业资格认证，如美国财务会计认证 (ICMA) 、美国房地产协会的注册房地产投资师资格认证（CCIA）。再如，英国拥有一套国家资格证书框架，囊括了各自不同的学术和职业资格。新加坡国立大学通过设立工程师活动中心这一公共组织开展对外、对内短时间课程、特殊学生计划和研讨会等形式完成继续教育项目。菲律宾通过学术科研伦理教育和设立针对组织来逐步递次推动工程道德建设，通过学术、科研伦理教育提高工程师对社会的责任感，通过设立机械工程师协会、民间工程学术机构、技术教育团体等专业组织逐步递次推动工程伦理教育。这些机构和组织每一年召开会议讨论工程伦理，并将与会论文出版发行。可见，当代继续教育已经发展成为终身教育观念为详细指导的宽门类、多样化、灵活性地开展的涵盖准学历教育、大学后的继续教育、各种行业、专业培训的大众教育，已经成为社会化终身教育体系的重要组成部分。