为什么要追求教育公正作文，教育公平具有重要意义主要体现为哪些方面

为什么要追求教育公正作文？

教育公平是社会公平的重要基础，达到教育公平，直接关系到社会公平的达到，关系到社会主义和谐社会的建设。

教育公平是达到社会公平的起点线，而司法公正是达到社会公平的底线。一定要通过教育公平的达到，促进社会公平的达到，进一步促进社会主义和谐社会的建设。

教育公平的达到程度决定着教育民主化运动的进程，进一步决定着社会民主化运动的进程，决定着社会主义和谐社会能不能真正建成。

教育公平具有重要意义，主要反映为？

我觉得的教育公平真正的意义肯定是地域公平、选拔公平、深造念书公平。教育是我们国家的非常的重要的一个工程，假设说教育没办法做到公平，既然如此那，不少穷学生就没办法走上学习的道路，没有办法做到成才

实际上我觉得不一样地域各位考生所接受的教育就是不一样的，就比如，同一个学校在不一样的省份进行招生，后招来的学生水平都是有很大差别的，

在不一样的地域受到学生的成绩也相距甚远，这实际上就是为了保证不一样地域学生的教育公平，这样就可以够很好的保证一部分偏远地区没办法接受到非常高教育的考生，

保证他们在出现在题目中了相对很好成绩时可以上到一个理想的学校。但是，我今天想说的是，我作为城里的孩子，我的有部分伙伴是来自乡下的，我们从小学到初中所接受的教育稍比他们会更好一点。

我觉得针对这些扎在农村的考生，也应该有一定程度上的优势加成，让他们也可以有一个更公平的环境，当然我清楚这是超级难做到的，而且，做到后面也容易滋生其他不公平。

教育公平可以促进经济和政治公平？

能

一个方面，从宏观上看，教育是促进经济发展和社会进步的基本动力，这已成共识。劳动者是生产力的三要素之一，劳动者接受必要的教育以后，不仅能提升劳动能力，把简单劳动变为复杂劳动，而且，能将科学技术转变为现实生产力，达到科学技术再生产。各国的实践证明，先进的教育可以促进科技的兴旺。科技是第一生产力，这样的生产力但凡是投入生产建设实践，必将创造更多的价值和国民收入，为达到经济公平打下坚实的基础。除开这点教育公平针对促进就业公平意义重要。在当今时代，劳动这一生产要素在参加分配中的作用，已经不可以再纯粹地主要还是看劳动的数量，更加重要地主要还是看劳动的质量。而劳动质量的提升又在很大程度上主要还是看教育。经济学家萨缪尔森觉得，缺少教育是大家走向平等的三个大障碍之一。因为这个原因，通过教育公平，可以改善公民非常是低收入人群的教育状况，全面提高人的劳动质量，促进就业公平进一步带来经济公平。

　　另外一个方面，从微观上看，教育公平可以使劳动者充分解读就业信息、取得更高收入。劳动者受教育程度的高低及劳动素质的高低在很大程度上影响公民个人的收入状况。有研究表达，在我们国内城镇居民中的小学、初中、高中、大学不一样学历劳动者的收入比为1：1.17：1.26：1.8，高学历者的收入明显高于低学历者。更为重要的是，教育在居民收入差距调节中起着重要的作用。社会主义的实质的目标在于达到共同富裕，因为这个原因，我们国内政府很特别要注意关注居民收入差距的调节，非常在构建社会主义和谐社会的进程中，达到教育公平对调节收入差距的作用不容小看。经济学家萨缪尔森指出，在走向平等的道路上，没有比免费提供公共教育更为伟大的步骤了。中国社会科学院经济研究所博士后李长安指出，教育可以从两个方面调节收入差距：一个方面，通过提升受教育者的素质和能力来直接影响其收入能力，受教育程度低的劳动者可以经过接受更高教育来提升收入能力以此变小与他人的收入差距；另外一个方面，通过合理配置教育资源来影响未来收入分配的状况。假设全部家庭的孩子都拥有同等的教育水平，则不论他们的父母受教育程度高低，下一代的收入差距都将相对变小。

　　因为这个原因，教育公平是经济公平的重要基础。教育的不公平会带来就业的不公平，就业的不公平会带来收入的不公平，收入的不公平会带来生活的不公平，由此还会出现下一代的不公平，社会主义和谐社会的构建也就无从谈起。

教育公平对政治公平也起着重要的促进作用。公民整体平等、民主精神的取得，对政治的有序参加，均依赖于教育公平的取得。因为这个原因，开展教育公平，能有效地促进政治公平，推动政治文明建设，为社会主义和谐社会的构建夯实对应的政治保证。

　　第一，教育公平具有促进社会正常流动的社会功能。勿庸讳言，在现在公民经济和社会地位尚存在很大差距的情况下，社会的正常流动，非常是向上流动仍存在很大障碍。因为社会弱势群体与社会其他阶层不在同一起跑线上，他们丧失了向上流动的期望，很难通过知识改变命运，社会各阶层也就很难正常的流动，这样会进一步致使社会各阶层政治上的两极分化，充满活力、安定有序的和谐社会就很难构建。教育公平着眼于人的未来发展，恰恰强调的是在起跑线上的平等。公平的教育能为社会我们全体成员提供同等的发展机会，促进人的自我发展能力的提高。这样的通过开发人的内在潜能和激活内在活力、变小结果差距、达到社会公平的方法，不仅能保证基本生存的需求，而且，能满足大家期望受社会尊重和自我达到的更高层次的各种需求。这样的教育能有效改变社会底层群体命运，减弱代际继承效应，让其孩子通过正常渠道进入更高层次，通过知识改变命运，促进社会的正常流动。因而，现代社会的教育被觉得不仅是经济发展的“加速器”，又是科技进步的“孵化器”，同时，又因为它在社会流动、社会分层中所具有的“筛选器”作用，又被默认为社会发展的“稳定器”和“平衡器”。被称为美国“公立学校之父”的贺拉斯?曼宣称：“教育是达到人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他人类的发明都伟大得多。”[4]

　　其次，教育公平可以缓解政治体系与社会体系的压力，维护社会稳定。教育公平观念但凡是深入人心，民众会充分重视社会价值和政治体系价值，在发现和肯定自我价值的同时，期待具有平等参加社会公共事务的能力还有具备形成政治体系所需的社会政治规则和程序的意识。

　　教育公平为社会成员的有效流动提供了机会和可能，使民众自觉认识到过有意义的社会生活和满足政治体系要求的生活的必要性，使其在尊重个人价值的同时更强调社会共同体。这样促进塑造与我们国内社会主义制度相适应的公民精神，并使这样的精神内化为公民自觉自愿的行动，以此维护和传承社会政治主要价值和政治信仰，维系政治体系的稳定。[5]反之，假设教育不公平，未受教育或少受教育的群体与阶层(现在主要是在乡村)易会成为中国政治发展的一个“盲点”，因为，对政治的无知或少知可能会使他们在政治活动方面长时间受排斥。当他们可能长时期没办法通过有序政治参加表达利益时，“在矛盾激化的情况下，他们时常倾向于选择非制度参加的形式，这对乡村乃至全国的政治稳定都是一个不利原因。”[6]情况特殊下，他们会认为无路可走，铤而走险。此外还有学者指出，“教育公平缺失可能会造成主流意识形态的相对淡化，阻碍社会流动，衍生权力腐败”等等，这些后都可能会造成政治的不稳定。[7]

　　因为这个原因，开展教育公平，促进社会的有序流动，维护公民的政治信仰，削弱公民因不可以有序参加政治带来的强烈挫折感，在相对的程度上可以维系政治体系的稳定。需指出的是，通过教育自己不可能达到高水平的教育公平。教育不平等归根结底是社会和经济不平等的反映，教育不公平的根本因素是社会经济、政治原因使然。只通过教育改革是不可能彻底处理教育公平问题的，经济改革和政治改革是根本是达到涵盖教育公平在内的社会公平和正义的根本路径。[8]唯有社会公平环境优化了，教育公平增长空间才会加大。 教育公平程度提升了，社会公平水准也就可以随之提高，公平正义的社会主义和谐社会的构建才会充满无限的美好愿景。

除了对经济公平的推动之外,教育公平对政治公平也起着重要的促进作用。公民整体平等、民主精神的取得,对政治的有序参加,均依赖于教育公平的取得。

因为这个原因,开展教育公平,能有效地促进政治公平,推动政治文明建设,为社会主义和谐社会的构建夯实对应的政治保证。

三、社会公平的促进

(一)教育公平对道德公平的促进

道德公平的目标、理论、标准和方法是人格平等，趋向是理想多于现实。追求崇高的道德理想是扶贫帮困、慈善仁爱的理论基础，整个社会道德追求的主流对教育公平具有决定性作用。相对的教育公平通过影响人的公平思想观念和提升人的能力，形成、反映、强化社会道德公平观念。

(二)教育公平对经济公平的促进

经济公平的目标、理论、标准和方法是能力平等，结果是现实多于理想。知识就是力量，知识改变命运，知识贫困就是一切贫困的根本。教育投资是效果是好的、一本万利的投资。这要求教育一定要遵守经济规律、价值规律，按照劳动能力和劳动成果分配教育资源。但凡是满足以上条件，教育公平能达到相对公平的状态，反之，教育公平会在相对的程度上促进社会经济公平。

(三)教育公平对政治公平的促进

政治公平的目标、理论、标准和方法在不一样时期有不一样特点，但其永恒主题都是平衡稳定与发展、平等与效率的关系，形成它们相互促进、提升公平水平的社会状态。教育公平从现实看是详细教育管理问题，但从长远来看是政治公平问题。假设不一样群体和阶层间或者不一样地区当中的教育投资、教育普及程度和教育质量形成明显差距，非常是为了让贫困人群孩子的教育形成搞投资、低就业、低收入的结果，肯定致使穷人更穷、富人更富的贫富悬殊的两级分化，后形成影响社会稳定的政治问题。提高以上教育公平问题的处理对政治公平有一定促进作用。

在大力倡导以教育公平来促进社会公平的途中，一定要对教育公平有一个正确的认识和理解，教育公平是一种价值判断而不是事实判断。教育公平并非使每个个体都达成同样的教育结果，而是在承认差距的前提下找到相对公平的意义，后促进社会公平的进程。

论教育人人平等的重要性？

第一，教育公平是衡量一个国家文明程度的重要原因。

一个国家的文明主要反映在政治文明，教育是提升政治文明程度的重要途径，唯有全部人都享受到接受教育的机会，我们全体国民的科学文化素养和思想道德素质得到有效提升，才可能提升整个国家的政治文明程度。因为这个原因，教育公平是制约一个国家文明程度的重要原因是一个国家一个民族在世界竞争中获取成功的重要保证。

第二，教育公平可以带来巨额的财政收入，出现巨大的经济效益。

教育公平的达到，可以减少政府在贫困补助、失业救济、家庭补助方面的财政支出，改变政府财政支出的结构，打破贫困-辍学-文盲-贫困这一恶性循环，减少政府在脱盲问题和贫困问题方面的投入，从根源处上改变贫困者的生活状态。教育公平的达到，可以让全部的社会公民都接受到良好的教育，在提高全民整体文化素质的同时，减少失业人员，减少了政府的补助支出，同时，良好的教育也使社会公民都拥有机会成为有用的人才，为我们国内的经济建设做出对应的奉献。

第三，教育公平是达到和维护社会公平的重要途径和重要手段。

教育是国家发展的基石，教育公平是是社会公平的起点是社会基本的公平底线之一，教育可以反映社会公民的基本权利，可以促进社会的稳定进步、经济建设的繁荣发展，可以提升国民的整体素质，改善大家的受教育状况和生活质量，可以稳定社会规则和程序、优化社会环境，还可以构建和谐的人际关系，进一步增进社会公平。教育公平的达到，一个方面为大家打造了一个公平竞争、积极向上的社会环境，另外一个方面，能有效的帮社会弱势群体改变生活状态和生存环境，有效缓解社会不公平情况。

第四，教育公平是构建和谐社会的重要前提和有效途径。

教育的普及发展程度直接影响着整个社会的文明程度，影响着每一个社会成员的社会地位和经济基础，制约着社会成员的未来发展，唯有坚持教育公平，保证每一个社会成员的能力得到发挥，保证每一个受教育对象都可以全面发展，才促进和谐社会的建设。此外教育的目标是为了培养多样化的人才，为社会主义现代化建设做出应有奉献，学校是培养人才的场所，教育是培养人才的途径，教育公平的达到对和谐社会的构建提供强大的支撑力量，没有教育公平，就没有人才的培养，没有人的和谐发展，和谐社会的构建只可以成为空谈。

【时政背景】

教育公平问题是民众特别要注意关注的热点，也是能让民众有“取得感”的领域之一。 3月5日，李克强总理在政府工作报告中提到了“经过努力，全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超越4%”。在谈到今年教育领域的部署时，李克强总理再一次强调了教育公平，并且把“公平发展”放到了“质量提高”的前面，从这些细节可以看到中央对教育，特别是对教育公平的重视。

有媒体盘点了 全国31份省级政府工作报告，发现“教育均衡问题困扰各级政府”，还发现“经济发达地区谈及教育改革有点多，而经济落后地区谈的多是教育发展方面的问题和工作”。可见，教育公平在不一样的地方有不一样表现，达到教育公平对不一样的人群有着不一样的意义。针对城市里的学生和家长来说，上学不是问题，问题是去哪儿上学。而针对农村，特别是边远地区的学生和家长来说，留住新来的教师，可能都是一个问题。

唯有教育公平，草根才可以逆袭

1、教育公平是和谐社会的重要价值取向

2、唯有坚持教育公平，赋予每个受教育者同等的受教育机会，才可以使社会成员的潜能、积极性和创造性得到大限度的激发和释放。

3、教育公平是构建和谐社会的重要标志