长春特岗教师，特岗教师工作地点终在哪里查

2023吉林长春特岗教师招聘报名官网入口|报名时间已经开通，网络在线报名时间：6月18日—24日，全部参加考试报名的考生在吉林长春省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘系统进行网络在线报名。

特岗教师开展主要涵盖下方罗列出来的地方：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海，新疆。不少考生学员问：后分到哪里，有没有可能留在市里，答案当然是：不可以。

特岗教师计划开展的原则是侧重初中，兼顾小学。特设岗位教师主要具体安排在县城以下的农村乡镇初中，可一定程度上兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占百分之60左右的县城学校也可以一定程度上具体安排一定的特设岗位教师。岗位的设置以旗县为单位相对集中，不要过于分散，1所学校具体安排“特岗教师”很多于2人。(这里的乡村学校呢，没有各位考生想象的既然如此那，差，毕竟我们国内在教育方面已经加大了投资力度，差不多都可以分到乡镇学校，教学楼、橡胶操场等设施一应俱全，当然跟市里的条件肯定是有差距的，但是，特岗的工资水平与在编教师是完全一样的，而且，各项政策也比较吸引人，适需要地的生活想留在当地还有编制。)

1、特岗教师全称为：农牧地区义务教育特岗教师；

2、故此，大多数情况下工作地址位置在稍微偏远一点的基层。

从吉林人社厅官方网站上获悉，根据 整个省职称改革部署具体安排，吉林决定开展 整个省中小学教师高级和中级职称评聘工作。

为贯彻落实《中共吉林委吉林人民政府有关全面深化新时代教师队伍建设的开展意见》（吉办发〔2023〕37号）精神，按照《有关进一步做好中小学教师职称评审工作的公告》（人社专技司函〔2023〕180号）要求，根据 整个省职称改革部署具体安排，结合我省实质上，决定开展 整个省中小学教师高级和中级职称评聘工作，相关事宜公告请看下方具体内容：

一、申评范围和标准

（一）受聘在《吉林深化中小学教师职称制度改革开展方案》规定范围单位，且满足《教师法》和《吉林中小学教师水平基本评价标准条件》规定的目前编在岗从事教育教学工作的人员。

（二）除满足有关规定，并根据审批程序已办理延长退休年龄手续的人员外，凡是已办理退休手续或已到法定退休年龄但暂时还没有办理退休手续的人员，全部不可以参评。

二、工作权限

按照整个省中小学校办学层次、隶属关系、人员分布及改革试点等情形综合设定评聘工作权限。

（一）省人力资源和社会保证厅负责中直有关中小学校教师高级和中级职称委托评聘工作；

（二）省人力资源和社会保证厅、省教育厅负责省直中小学校（含幼儿园）教师高级和中级职称评聘工作；

（三）各市（州）和长白山管委会人力资源和社会保证局、教育局负责本级及所属未授工作权限地区中小学校（含幼儿园）教师高级、中级职称评聘工作；

（四）公主岭市、梅河口市及农安县、磐石市、抚松县、梨树县、伊通县、洮南市、扶余市、东辽县、集安市和珲春市等试点县市人力资源和社会保证局、教育局负责所属中小学校（含幼儿园）教师高级和中级职称评聘工作；

（五）其他满足条件的县（市、区）人力资源和社会保证局、教育局负责所属中小学校（含幼儿园）教师中级职称评聘工作。

三、推荐评审条件

各地区要根据深化中小学教师职称制度改革要求，依据《吉林中小学教师水平评价标准（试行）》（吉人联字〔2023〕22号）开展中小学高级和中级教师职称推荐评审工作。

（一）坚持以德为先。把师德放在中小学教师评价的首位，进一步加强对申报人员的师德考查。把践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》作为中小学教师职称晋升的首先条件。在教师职称推荐和评审中，将师德评价贯穿于教育教学、科学研究和社会服务的整个过程，实行师德失范“一票否决”，凡有违法违反相关法律法规行为的不能推荐。

（二）重点考查教育教学能力。注重新再来考察教师教书育人的工作业绩和实质上奉献，注重教育教学方式，注重教育教学一线实践经历，加强对课堂教学能力的考查，真真切切改变“四唯”倾向。对县（市、区）及以下学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等硬性要求，可以教案课件、工作总结、课题报告、参编考试教材、教改方案等成果形式代替，提升实质上工作年限的考查权重，侧重新再来考察其教书育人实绩。

（三）培养正确的评价导向。统筹考虑各教学段和学科学教育师队伍建设实质上，既要注重加大对主学科学教育师的引导和激励，更要科学把控掌握对思政等辅学科学教育师和音体美等小学科学教育师的均衡发展，强化职称评价的示范性、导向性和激励性。要注重向基层一线倾斜，对连续在教学一线工作满30年且现受聘一级教师岗位满10年的乡镇及以下教师，可直接认定高级教师职称，不占推荐评审数目金额，实行特设岗位聘请任职。

四、工作程序

(一）组织申报。由学校组织满足参评条件的教师申报，申评业绩成果截止日期为 12月31日。

（二）岗位核定。各级人社部门须结合学校满足条件申报人员数量、岗位空缺数量等情形，根据空岗百分之40比例核定年评聘数目金额。

（三）竞聘推荐。各学校在规定岗位使用数目金额内开展差额竞聘推荐，应根据核定空岗使用数目金额1:1.2比例确定推荐评审人选。

（四）组织评聘。各级评委会采用答辩评审与材料评审相结合的方法进行，评聘工作实行择优差额评审制，评审通过率大多数情况下控制在85%以内。

（五）岗位聘请任职。经评定人员，根据事业单位专业技术岗位管理有关规定，给予聘请任职使用，实行聘期管理。

五、时间具体安排

各市（州）及县（市、区）要科学规划，合理的根据目前实际情况安排，积极部署，有序开展，真真切切做好 整个省中小学教师高级和中级职称评聘工作。 整个省中小学教师高级和中级职称评聘工作须于 3月底前完成。

六、相关要求

（一）加强领导。各地区、各个主管部门和各学校要加强领导，精心组织，各司其责，强化配合，形成上下一盘棋、步调完全一样的整体工作合力。各级人社、教育部门需要在做好所属评委会评聘工作的基础上，强化对下级人社、教育部门或学校评聘工作监管详细指导职能，保证评聘工作平稳有序。

（二）严格程序。各级评委会实行年授权制，须按照本次要求规定程序逐级向省人力资源和社会保证厅申请，经深入研究和讨论批复后，才可以开展年评聘工作。评聘工作实行全员答辩评审制度，具备对应基本的条件的地区可探索试行现场发布结果制度，保证评聘结果的社会公信力。未经授权批准未经同意私自开展评聘工作的评委会，评审结果全部无效。

（三）保证稳定。各地区、各学校要加大政策宣传力度，保证政策宣传到位、落实到位。要深入研究问题，做好新政分析和衔接，及时发现和处理问题，真真切切把问题化解在萌芽之中。要保证教师的参加权和知情权，维护各位教师的合法权益。要强化监督，层层落实责任，打造公平、公开、公正的评聘工作氛围。

各地特岗教师考试时间略有差异，或参考预报考地近几年特岗教师招聘公告信息了解考试情况。 或参考：

1） 江西特岗教师招聘，《江西 “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告信息》于 3月5日公布。

（1）报名时间：3月12日9:00-3月16日17:00。

（2）笔试考试时间： 4月10日(上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)。

（3）面试主要考察入闱人员的教育教学水平和能力，采用试讲、说课、专业展示等方法进行。

2）2023四川特岗教师招聘，《 四川特岗教师招聘简章》于 6月2日公布。

（1）报名时间：6月4日10:00-6月11日17:00。

（2）笔试考试时间： 7月26日。上午《教育公共基础笔试考试》；下午《专业知识笔试考试》。