我的同桌的提纲怎么写，写同桌字好看的一段话怎么写-华宇考试网

我的同桌的概括地叙述纲目、要点的公文怎么写？

我的同桌的概括地叙述纲目、要点的公文：第一大段，写同桌的外貌,引出同桌的优秀品质或者兴趣爱好或者别的什么来表现人物。

第二大段(多分几小段)，通过两三件事来表现我的同桌这个人物的特点,要有详有略。

第三大段，简短总结一下,例如,写我的同桌的优秀品质，对我同桌的优秀品质进行赞扬。

写同桌字好看的一段话？

都说字如其人，这话真的有道理。同桌做事学习都很仔细，总是一些不苟。特别，她长的还很漂亮，文静，有气质。她写的字就是这样的。一手工整漂亮的钢笔柳楷，让人叹为观止，如同柳体拓印，又不失灵动，劲道中透露着温婉，她的字很与性格相乘，真是字如其人。

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，故此，班里的考生给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”，我就有说不完，。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的，考生们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，因为她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还需要蹦起来擦。看到她这副模样，哪些调皮的考生笑出声来。但“小不点儿”像没事儿似的，一直把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。马上，老师又说：“以后值日的考生都要仔细负责，不要因为自己的疏忽影响全班考生上课!”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不了解哪个考生说了一声：“今天不是唐小丽值日!”马上两个女考生不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点儿”投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕考生突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。考生们有的用手捂住鼻子。有的拿起书扇起来。这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的脏物，并轻声说：“我扶你到卫生室去吧。”

你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人。她心中唯有集体，唯有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

我喜欢我同桌，写一句话很好听。

什么的同桌什么地写作业填空？

美丽的同桌认仔细真地写作业。

聪明的同桌专心致志地写作业。

热心的同桌开心地写作业。

热情的同桌快乐地写作业。

开心的同桌专注地写作业。

快乐的同桌细心地写作业。

欢乐的同桌认真地写作业。

漂亮的同桌上面这些内容就是我的解答，期望对你有很大帮助。

以人物描写手法写我的同桌两百字？

周晓楠是我的考生，也是我的同桌。

她不胖不瘦，学习还不错。她长着弯弯的眉毛，水灵灵的眼睛，不高不矮的鼻梁，还有一张爱说爱笑的嘴巴。红红的脸蛋好像红苹果一样。

记得有一次，上美术课时，美术老师让我们用彩笔画画。我翻遍了书包，也没有找到彩笔，这可咋办，应该如何处理啊？我急的像热锅上的蚂蚁一样团团转。突然，我看见周晓楠带了彩笔，我就问她：“你把彩笔借我用一用好吗？”周晓楠听见了，笑了笑，说：“好的！”我高兴的说：“谢谢你！”我连忙接过她的`彩笔，用心的画着，心里暖洋洋的，我觉的用她的彩笔比用我自己的彩笔画的还需要好!

以“同桌”为话题的小标题作文？

我有一个同桌-王俊薇，她个子不高，身材不胖，头发长长的是班里的“美女加才女”(自己觉得).

　　她很“大方”，有一次，老师让把作文书拿出来，我一听慌了神，我的作文书放家了哪!老师这，早不让拿，晚不让拿，非要这时拿，我可咋办，应该如何处理哪!我只好借本书看，可、可、可是我借不下哪。王俊薇见了，给了我一本作文书，我问她:“那你呢?”咋办，应该如何处理哪?“我这儿还有一本。”说着她又拿了一本。我很高兴，有书看了!这姑娘可真“大方”啊!

　　她是才女。数学老师把上一次考的卷子发了下来，我看看我的，考的不错，心里还有一点点高兴，下了课，她出去了，我把头伸过去看看她得了几分，我一看，妈呀!我做十道题就总要错一两道，她写的又好又齐又对………再看看我的，她写的卷子比我写的好得多，我有点生气，为什么她就是才女，我就不可以是才男呢?哦，对了!好像是我自己说她是才女的嘻嘻。

　　那就是我这“美女加才女”的“大方”同桌，可我也想当“才男”哪。

我的同桌

在几年的小学生活中，同桌不仅是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。

她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有部分泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河东狮吼”的滋味了。

我俩当中有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。

一次数学课，我碰见一道题不会，便问四周的考生，哪知考生们都不清楚。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，基本上连题都不看，还说：“我这样的‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我清楚她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是假设她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，故此，我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每一次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？

有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。