教师年度考核表中个人述职怎么写，教师评职称述职报告3分钟

档案里大多数情况下只放入年考查表，个人总结不放，可以把个人总结简化写入年考查总结部分

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已差不多也快要结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，自己特就2023学年的工作下面的具体内容为本章详细总结：　　一、政治思想方面：　　自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作具体安排，办事仔细负责。自己一直在各方面以自己为先锋严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己很快地适应社会发展的形势。通过阅读非常多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升自己素质。　　二、教育教学能力　　在教学中，仔细钻研新大纲、吃透考试教材，积极开拓教学思路，把一部分先进的教学理论、科学的教学方式及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。此外自己在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的累积，有了心得体会就及时记下来与同事交流。　　三、出勤方面　　自己严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事当中的关系。平日间，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。　　四、工作业绩方面　　因为自己的不懈努力，学生们获取了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。　　总而言之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，持续性创新，才可以获取更大的成绩。　　教师年考查个人述职报告2023【2】　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我自始至终以勤勤恳恳、认真的态度来对待我的工作。目前又到年末，现对一年来的工作进行总结。　　一、思想品德方面：　　在一年的教育教学工作中我能仔细学习国的相关教育方针，仔细学习党的先进理论知识还有党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，自始至终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自己以自己为先锋严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的持续性提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中持续性成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。　　二、教育教学方面：　　一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中以自己为先锋严格要求自己，刻苦钻研业务，持续性提升业务水平，持续性学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方式。　　1、尊重学生是以学生为主的重点。在教学中，深入透彻体会到　　要以学生为主，以学生的发展为主。第一，一定要尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发表讲话权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以够放手让学生去思考，让学生探究。　　2、分层合作是达到合作、自主、探究的学习模式必由之路。　　学生的层次不一样，思考的效率不一样，时常会导致一部分学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要处理这个题一定要实行分层分小组合作的方式，在课堂上，按照不一样的情况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次一样，能力一样的情况下有了思考题时间，这样就达到了分层次合作的目标，也让不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。　　3、明确学习目标。　　语教学忌千篇全部，容易让学生厌烦。假设千篇全部地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不了解自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且，有各自独特的方式。在教学中，我大多数情况下字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方式。然后，让学生依据方式自我处理。主要的是按照考试教材学生明白这节课要达到什么样的水平，处理什么疑难题，穴道什么处理题的方式。这样课堂才可以实效高效。　　4、规作业。　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来夯实提升。通过规化的作业使学生的思路清晰透明，条理了解。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。　　5、多开展语实践活动。　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都拥有显著提升，不管是谁站起来都可以说上一会儿。　　

个人述职报告

我叫XXX，X，现年 XX 岁， XXXX年 X 月毕业于XX学校， X 年 X 月参与工作， X年获取X教师资格， X 年 X 月获取X本科毕业证书。从教 X 年来，我不仅担任过班主任及物理学科的教学任务，还连续担任了几年的教研组长和物理实验员。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一些不苟，为人师表，教书育人。现在将我任职以来的工作情况简述请看下方具体内容：

一、思想认识

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，自始至终坚持党的教育方针，面向我们全体学生，教书育人，为人师表，严格遵循学校各自不同的规章制度，积极参与学校各自不同的活动，加强师德修养，服从领导具体安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作

我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平日间上课以自己为先锋严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学带来一定得，持续性提升自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求全部。有意识地以学生为主体，教师为主要，通过各自不同的教学手段，充分改变他们的学习兴趣及学习积极性。

三、教研工作

我积极参与校本教研活动，及时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改观念矫正自己的教学行为，努力提升自己的教研组织能力和个人的教研能力。

四、出勤与业绩。

参与工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极担负其他教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，认真，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一些不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的完全一样好评。多次受到上级部门的表彰， X 年被评为黄龙镇优秀教师， X 年被评县级优秀教师。

回顾自己 X 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地清楚，之故此，可以获取这样的成绩是与上级和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更努力，发扬优点，改正缺点，提升自已的业务水平，服务学生，回报社会，为教育的美好明天贡献自己的力量！

各位部门领导、老师：各位考生好！时间过得真快，转瞬间，本学期将顺利结束。在我向在座的广大作述职以前，先对平日间给予我关心和帮的学校领导、同事还有支持与配合我们级部工作的老师们表示万分的感谢！为了反思和总结工作经验，使下一期的工作带来一定进步和提升，下面，我就简单讲解一下我们三年级级部的整体情况。

　　在全校的科室中，三年级办公室的老师是人多，平均年龄大，干劲足，团结，求上进的团体。我们三年级共有13名教师，5位青年教师（全担任班主任工作），8位在职教师（且全在40岁以上）。这当中xx老师、xxx老师、xx老师分别是数学、语文、艺体教师中年龄大的。这些教师都可以做到爱岗敬业，乐于贡献，积极工作。平日间尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力，且能以身作则，一些不苟。其他老师能积极参加各项活动，帮助班主任做好管理工作。基本上我们级部是一个充满爱心，团结向上，有凝聚力，有责任心的大集体。

　　为抓好班级管理，我级部5位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私贡献，让人感动。他们充分利用班会、夕会，对学生进行德育教育,以《小学生平日行为规范》为学生行为的标准，狠抓思想教育，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。xx、xx两位老师有多年的班主任工作经验，做起来得心应手，把班级事务管理的井井有序，她们班的纪律、卫生及学生的学习态度常常得到任课教师和领导的好评。刚踏上工作岗位的xx、xx、xx三位老师也不服输，在自己持续性摸索的同时，还持续性地向他人取经，使自己管理的班级循序渐进自进入正轨。这5位教师基本上算是来的早，走的晚。她们到校后面第一件事是背着包直奔教室，看着学生早读、陪着学生做值日。（目前学生基本养成了仔细早读的习惯。）一直到第一节课的预备铃响起，任课教师走进教室她们才离开。甚至是生病也没离开过自己的工作岗位。她们不光班级管理得好，而且，还珍惜每一次学习机会。积极参与镇教师全员研修教研活动；在我校举行的各级高质量课评选活动，她们也挤时间去学习。

　　8位在职教师，年龄虽很大，对待工作却像青年教师一样仔细。平日间，谁先到校谁就抢着去提热水，然后为老师们沏茶（xx老师提的水多），后来的老师则自觉地去扫地、拖地。故此别看我们办公室人多、桌子多、作业多，但却整洁、干净。对待工作她们更是一些不苟，常挂在嘴头的一句话是：“大家干的是良心活，不可以坑了孩子。” 她们和青年教师一样，仔细做好每节课的课前准备工作，做到先备课再上课，能早一点进教室上课，尽量多的使用多媒体教学，仔细批改作业。在这方面，xx、xx、xx、xx四位老师做得很好。

　　我们三年级级部实际上就是一个互帮互助，团结奋进，健康向上的各位考生庭。小学年级主任述职报告3篇小学年级主任述职报告3篇。当级部碰见困难和问题时，老师们都可以主动地献计献策，排忧解难。就说今年的元旦联欢晚会的节目准备工作吧，接到公告后，老师们自觉地就组成了青年组和中老年组。青年们做起了搞笑广播体操，中老年们在xx老师的详细指导下跳起了舞蹈。老师们的仔细态度有的时候，让你动容，让你感动。青年组的老师们不光在每天下午学生放学后练，而且，还牺牲了哪些星期天到校排练。中老年组的老师们等学生下午放学后自觉站成一排，在xx老师的详细指导下仔细地做着每个动作。xx老师，在演出的前几天，突发胃炎，严重到别说吃饭吐，就是喝口水也吐，有的时候，正讲着课也会突然吐起来。老师们劝她请假回家休息几天，而她连半天假也没请，坚持上好每节课，坚持练好每段舞。直到联欢会结束，她的病还没好彻底。演出的成功使我们欢欣，使我们鼓舞，使我们感受到了团结的力量。

　　一学期的工作，忙忙碌碌，有收获，也有不够。在今后的工作中，我将一如既往地开展工作。当好领导与教师的润滑剂，作教师教育教学工作的催化剂，协调好学校各条线部门的工作。相信以后的工作我们会做得更好。

　　述职，有着同总结相似、相近的主要内容和形式，其组成，大多数情况下涵盖这么哪些部分：一是履职概况，其实就是常说的常说的开头；二是详细工作开展情况，这是重点；三是工作分析，什么地方做的好，什么地方做得不够好；四是下步工作打算，述职汇报就是为了更好地开展今后的工作，这个大多数情况下都该有。

从政治思想、教育教学、出勤、工作等方面表达，然后总结对工作的想法，再分享下以后的一部分展望或者计划。

要加的，大多数情况下都会在述职报告的开头，标题的下方正中位置加上自己的名字。例如说：某某学校 xxx或者某某学科组 xxx。只需要在这个地方加了自己的姓名后，其他地方也就不用再加自己的名字了。非常是在文章主体中，大多数情况下都不会再写名字，而是以自己或自己来代称。