初中班级特色有哪些内容，初中劳动教育特色课程有哪些

初中班级特色有什么内容？

积极向上，团结友爱

初中学生刚刚进入青春期，生理和心理健康变化很大，班主任工作要做到详细入微，感化考生们积极向上，不要整天玩，更不要因为碰见一点困难而退缩，掉队。

班级考生一定要团结合作，相互关爱，相互鼓励，相互扶持，取他人之长补己之短。考生关系处理好了，班级整体就提高起来比较容易。

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初中劳动教育特色课程？

学校的劳动教育基地名为丰实园，在班主任和特邀家长的带着下，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，拎着水壶、拿出锄头、耙子，俨然一个小菜农的样子，在家长和老师的帮指引下松地、播种、种菜苗，忙得不亦乐乎。

学校通过扎实开展特色教育，以劳动课上的种菜活动，收获和锻炼学生健全人格的激情与快乐！

初中政治教学有哪些特点？

中学思想政治课是普通高中必修课程，高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息有关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方式，真真切切提升参加现代社会生活的能力，一步一步培养建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展夯实思想政治素质基础。中学思想政治课教学过程的特点主要涵盖：

1．思政教育内容与目标的完全一样性；

2．教学过程的矛盾运动；

3．教学过程注重教师与学生的共同参加。

浅析初中政治课的教学特点 如何上好一堂政治课， 不但是，刚踏上工作岗位的青年教师 要探讨的问题，也是有经验的老教师所持续性探求和改进的问题。 非常是新一轮课程改革逐步递次推动后，更面临着一场严峻的考验，那 就是实行新课改后面的课怎样上才适合。 有部分教师甚至出现了今 后的课没法上了、不好上了等消极情绪。根据这样的情况，我自己 结合教学实践，构想应该从以下几方面入手上好政治课。 1 掌握并熟悉新考试教材的主要特点 推行新课改后，考试教材有了很大的改动，作为教师，一定要透 彻地理解新考试教材的主要特点，才可以上好政治课。我们可以通过参 加课改培训辅导班，自学等各种形式来掌握并熟悉新考试教材的主要特点。大体 而论，新考试教材主要有以下哪些主要特点： 1.1 以学生的生活主题为经（主线），以课程学习内容为 纬，反映了综合设计编写考试教材的思路。考试教材打破学科分割，将适 合初中学生发展特点和需的有关教育内容加以整合。 1.1.1 每个单元都尽量地整合了与主题有关的道德、法 律、政治、国情、心理等方面的主要内容。生活是一个整体，在任何 一个事件中都可能包含政治、伦理、价值观、心理等各个方面的 原因。考试教材突破以往按照学科体系编排内容的局限性，不要了割 裂生活、孤立看世界的不够，在生活事件中渗透各方面的教育。 比如， 在“学会学习”单元中， 既有学习心理、 学习方式的详细指导， 又有珍惜时间、 正确娱乐、 文明休闲的价值引导， 还有合作学习、 相互帮的道德教育，等等。另外,考试教材重视以品德教育为核心， 注意在综合的同时做到自然的渗透。 1.1.2 每个单元都将情感、态度、价值观、能力、知识加 以整合。品德培养过程是认识和了解、情感、能力等各方面均衡发展的 过程。考试教材突破以往偏重知识传授的局限性，在每个单元中都尽 可能地改变学生知、情、意、行各方面在心理与道德发展中的作 用，同时促进这些心理要素的进一步发展。比如，考试教材中广泛采 用了体验、讨论、阅读、角色扮演等课堂活动方法，为发展学生 的道德认识和了解、道德思维能力和探究能力，培养道德情感，养成相 应的行为提供了丰富的素材。 1.1.3 整个考试教材考虑了前后呼应，层级衔接，螺旋上升。 每个单元既相互独立， 又是整个考试教材体系中相互联系着的不可缺 少的一些。比如：在第一册第一单元中具体安排了规划初中三年生 活的主要内容， 在第五单元中有对一个学期生活的回顾与对未来的展 望；第一册主要是从个人生活的的视角展开，第二册就启动从个人 生活扩展到他人的生活、集体的生活和社会生活，如第二册中 “无序与有序”就是讲生活的规则问题。 1.2 充分反映以正视和提高学生的精神需求为本。 不管是 以思想政治的要求为切入点，还是以生活事件本身为突破口，都 强调不回避学生客观存在的真实感受。 如学生得失及成长中的喜 怒哀乐，设法通过合适的活动方法，使学生的道德情感、道德审 美、道德理性自然提高，尽量使活动本身自然、贴切而不主观 游离。 1.3 严肃地追求思想内涵与意趣的深入透彻和品位，注意为学 生提供足够的进行消化和思考的空间， 以提高学生道德思维的品 质。重视情感与理性的内在结合，并非常重视情感体验在思想品 德发展中的重要性。 1.4 重视活动和实践，重视实践能力的培养。考试教材高度重 视与学生生活经验和社会实践的联系， 设计了丰富多样的活动和 实践内容，引导学生在活动和实践中观察、感受、体验和思考， 从中取得思想品德和实践能力的发展。 2 明确教学目标，提升教学效果 新一轮课程改革的详细目标是紧跟着人的培养目标来设计 和决定的，要上好课改后的政治课，我认为一定要掌握并熟悉、理解新课 程的详细目标。 2.1 转变课程的功能。 改变课程过于注重知识传授的倾向， 强调形成积极主动的学习态度， 使取得基础知识与基本技能的过 程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 传统的教学模式是“知识中心”的教学模式，因为这个原因，教育 目标的三级层次是：（1）知识，（2）实用技术，（3）态度和技能。而在 知识呈爆炸性增长的时候代，掌握并熟悉知识的多少已经不是重要，要优先集中精力的， 而如何掌握并熟悉知识才是至关重要的， 这个道理已经被更多的人 接受。我们应该重新审视传统的教育目标层次，追求一种新的教 育目标层次， 那就是从知识→实用技术→态度和技能的顺序转向 态度和技能→实用技术→知识的顺序。 教育目标的新三级 层次没有小看传授知识技能在教育中的重要性， 但反对把知识作 为追求的惟一或首先目标，而是强调具有技术行为素养的人（关 心变化和革新，有批判精神和团结精神，富于责任感和思想自主 的人），更合适于学习和更新自己的专业和文化知识。学生对待 基础知识的情感态度和能力不仅直接影响到知识的取得， 而且，关 系到学生的主体地位能不能确立，学生的主动性、创造性能不能发挥 还有学生主体性的培养。 2. 优化课程的结构。改变课程结构过于强调学科本位、 科目过多和缺少整合的现状， 整体设置九年一贯的课程门类和课 时比例，并设置综合课程，以适应不一样地区和学生发展的需求， 反映课程结构的均衡

义务教育阶段课程计划的基本特点？

义务教育阶段课程计划的三个特点是强制性、基础性、科学性。

义务教育是按照宪法规定，适龄儿童和青少年都一定要接受，国家、社会、家庭一定要予以保证的国民教育。实际上质是国家依照法律的相关规定对适龄儿童和青少年开展的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。

我们国内义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定满足我们国内的基本国情是一定程度上的。

17中新校区教学怎么样？

教学质量很好！

过硬的教学质量，良好的校风、学风，受到了家长的认可，社会的赞誉。现共有三个校区，北校区位于华西路，为高中部；南校区位居红旗大街，为初中部；新校区前身为汇华学院，现为初高中混合，高中为全封闭寄宿。

南北两校区共占地80余亩，校园环境优美，绿化面积达百分之40。学校现有55个教学班，学生总人员数量3500人

17中新校区教学很不错的。

2023，17中新校区的4名学生被北京大学、清华大学录取，5名考生夺得北京高中毕业考试第一名，应届生被双一流院校录取941人，高中毕业考试应届一本上线1814人，本科上线5260人，一本上线率、本科上线率等升学指标位居北京前茅。

17中新校区师资力量雄厚，校园环境优美是一所教学质量很好的公立学校。

第17中学校新区学校是一所九年一贯制公办学校，校址位于哈尔滨新区国博城规划142路与规划160路交叉口。

学校的办学目标是办“更好的教育”、“更好的学校”。学校将在“依法治校”和“依法治教”的章程引领下，坚持办学校就是办文化的主张，坚持“制度第一，校长第二”的制度建校、文化盛校、特色立校、团队Team强校、学术兴校、品牌铸校、生态美校和党建领校的发展策略，打造哈新区教育还有松浦教育的新教育生态园地。

学校初中设置24个教学班，小学设置30个教学班，学校占地面积约4.83万平方米，校舍建筑面积约2.38万平方米，总投资约1.2亿元，可容纳约2500余人深造念书。

哈17中学新区学校要用新观念管理学生，用学校团队Team以优质的教育教学管理品质影响学生，用事业心、责任心、耐心和爱心换取学生的自信心，早日造就出哈新区新一批有大爱、大德、大情怀的人。

山东初中生都拥有什么课程？

主课有语文，数学，英语，然后就是物理，化学，生物，地理，政治，历史。这当中地理与生物在初二时会结业考试(合格考)，然后就是其它一部分体育，音乐之类的，有的学校还有一定的特色课程。不一样的地方，不一样的学校有一些课程也是不一样的，需按照目前的实际情况吧。

山东初中生有三门主课，语文，英语，数学，再就是物理，化学，生物，地里，历史，政治等，还有音乐，体育等。目前的初中生课程也不少，竞争也都很厉害，唯有持续性的加强自己的学习，才有机会和他们竞争，竞争考入高中的一席之位，为以后考入大学把基础知识功底打好。

山东初中生的课程在不一样地市不一样年级有一定的差别。我们烟台市是五四制，初中为四年。初一到初四各个年级就明显不同，初一年级有语文，数学，英语，政治，生物，地理，历史，信息技术，音乐，美术，体育，综合实践，到了初二会增多物理，但初二下学期生物，地理就结业了。

初三增多化学，在初三下学期历史，信息技术结业。

初四只剩下了语文，数学，英语，政治，物理，化学，音乐，美术，体育，综合实践。

初一：语文，数学，英语，政治，地理，生物，历史，体育，音乐，美术，信息技术初二：多加一门物理初三：多加一门化学，地理生物会在初二学期末结业考试

荆州楚都中学教学质量怎么样？

荆州荆州区楚都中学以学生乐于接受的形式进行课堂办学，注重激发潜能，滋养品性，增长知识，提高能力，张扬个性，全面发展，形成了独具特色的学校教育风貌。

荆州荆州区楚都中学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。

学校经过持续性的发展，学校环境建设持续性改善，教育教学设施也得到持续性的补充和完善。

学校自创办以来，在各级教育主管该项目的部门的详细指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，发展快速，持续性壮大。学校坚持以个人、学校和社会全面持续时间发展为价值取向，为师生终身发展奠基。

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