教师初级职称是什么，什么是初级职称,中级职称,高级职称的区别

教师初级职称是什么？

就是二级教师。新参与工作的本科生和工作一年后的专科生可评定为二级教师，也叫初级职称。教师称分为:初级(二级教师、工资11、12、13级)，中级(一级教师、工资8、9、10级)，高级(正高和副高级教师，工资1、2、3、4和5、6、7级)，各级职称都拥有明确的评定标准和晋升任职年限。

教师初级职称是三级，教师是向学生传授某方面的课本知识和按照学生的发展实质上还有教育目标、要求，在特定的环境中采取特定的教学方式，通过特定的途径来促进学生成长的人员。教师的工作内容有：及时保质完成学校的教学任务；组织考试，选择或者编写试卷，批改考试试卷并登记学生成绩；对学生进行很小一部分一对一辅导，必要时进行家访；组织学生开展课外活动并与学生一起参加，保护学生的人身安全；对学生开展思想道德教育。

现目前的教师职称级别分别是初级教师（也叫二级教师）、中级教师（也叫一级教师）、高级教师（也叫副高级）、正高级教师。

本科毕业生参与教育引导工作以后，一年后面自动转为二级教师，正常情况下5年后面参评一级教室，审查核验合格后面正式评为一级教师。在那后面， 参评副高级教师。

目前中小学教师职称已经统一了。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

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什么是初级职称、中级职称、高级职称？

职称主要是为了证明技术人员能力和素质的一个证书，初级，中级，高级依次证书含金量越来越高。主要的好处是用来增多收入，同等条件下有更多的选择机会。

初级职称评定条件及流程？

初级职称评定条件请看下方具体内容：

（1）本科毕业，从事专业工作一年。

（2）大专毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

申报流程请看下方具体内容：

(1)交验材料；

(2)在内容框中填写表格《专业技术人员认职资格》；

(3)人事局组织评审；

(4)颁发有关证件（职称证书，评审后可入自己档案的表）。

初级职称申报流程：

一、《初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份，须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。还由工作单位及人事档案管理单位在对应“审查核验意见栏”签署意见并加盖公章，另外人事档案管理单位还可以在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章(骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm后加盖印章)。

1、具备中专学历，获取员级职称后，从事专业技术工作满4年，可评助理级。

2、具备大专学历，获取员级职称后，从事专业技术工作满2年，可评助理级。

3、具备本科学历或学士学位，从事专业技术工作满1年，可评助理级。

4、具备硕士学位或第二学士学位，毕业后可评助理级。

初级职称，中级职称，高级职称涵盖什么？

初级职称是指指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。

中级职称，大多数情况下是指:

(1)博士研究生毕业，经考查，可以直接认定为中级。

(2)研究生毕业或双学位取得者，从事专业技术工作三年以上。

(3)本科毕业，从事专业技术工作四年以上，获取助理职称四年以上。

(4)大专毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。

高级职称是职称中高级别，分正高级和副高级。

职称（Professional Title）初源自于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术来说，它具有学衔的性质；就专业技术水平来说，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有哪种专业技术职称，表达他具有哪种学术水平或从事哪种工作岗位，象征着一定的身份。

中小学教师是我们国内专业技术人才队伍的重要组成部分是全面开展中小学素质教育，逐步递次推动教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务其实就是常说的这里说的的职称分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后面的中小学教师职称，与原来中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师（包含在小学中聘请任职的中学高级教师）对应高级教师。原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师。原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师。原中学三级教师和小学二级教师、三级教师对应三级教师。（原来的职称制度：中学职称大多数情况下有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（是一种荣誉）。小学职称大多数情况下有小教三级、二级、一级、高级（基本上等同于中级职称）。本次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

中小学教师职称从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

随着素质教育的全面开展和教师队伍结构的持续性优化，健全制度体系，现行职称以后还有可能会变化。

初级职称每一年需多少继续教育？

继续教育60学时，然后通过一场考试

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