一、数的概念和运算1、自然数、整数、成绩、小数的认识和运算;2、认识因数和倍数;3、因式分解及其运算,成绩乘除法;4、 整式加减法及其运算,小数乘除法;5、理解成绩约分及其运算。二、比较、排序和数轴1、认识大小比较符及其运算,量和数的比较;2、实数的大小比较;3、成绩的大小比较;4、数组与桶的比较,实物与数量的比较;5、详细问题的比较;6、认识负数,小数的大小比较;7、认识数轴,理解绝对值的概念;8、数轴上的位置表示。三、按照条件判断的基本技能1、运用数表、分型图、柱状图等图形信息,进行判断;2、运用比例判断;3、运用关系图解的思维方式;4、运用if ... then的方式判断;5、通过简单的实质上问题,让学生使用指示性语言四、图形的基本特点和性质1、认识几何图形;2、认识主要几何图形;3、判断并说明图形的基本特点和性质;4、识别有无等价图形;5、分析特定几何图形的性质。五、图形的运算与应用1、运用几何图形的基本性质,完成逻辑判断;2、认识移动、对称、变形等几何变换;3、运用简单几何初步拓扑学;4、理解空间图形;5、认识表面积及体积。
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义务教育课程标准实验稿,其实就是常说的我们一般所说的新课标。
目前用的是 新修订的,简称新课标!
目前用的是 新修订的,简称新课标!
大多数情况下教学技能,特殊教学技能,操作技能,心智技能
根据课程标准规定:小学的数学课应是一二年级是每周4节,三至六年级每周5节。
教育部规定教师每周工作量:
小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。
初中教师每周工作量12—16节。语文、数学、英语每周12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节,音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节; 体育任教7个班或周课时很多于14节,美术、计算机周课时很多于18节。
普通高中教师每周工作量10—14节。高中语文、数学、英语每周10节,物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节,音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节。担任班主任周课时很多于10节。
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2023小学数学新课标知识核心考点? 一、数的概念和运算1、自然数、整数、成绩、小数的认识和运算;2、认识因数和倍数;3、因式分解及其运算,成绩乘除法;4、 整式加减法及其运算,小数乘除法;5、理解成绩约分及其运算。...
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