上下楼梯防踩踏幼儿园教案，爬云梯大班教案数学

上下楼梯防踩踏幼儿园教案？

靠右行。不追逐打闹。慢行。

爬云梯大班教案？

爬云梯大班

“云梯可依云而立,故此，瞰敌之城中”。幼儿园攀爬网玩法大班户外玩梯子大班教案《爬高危险》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养倾听能力及自我保护能力,清楚不可以从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳,学习向下跳的正确方式。

体适能爬的教案？

一、活动目标

　　1、发展幼儿动作的协调性和平衡能力。

　　2、培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。

　　3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

　　4、培养幼儿与同伴当中和睦相处并珍惜这份友情。

　　二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。

　　三、材料及环境创设1、到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。

　　1、各自不同的小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。

　　2、轮胎若干。

　　3、高度不一，宽窄不一的竹梯4架或更多。

　　四、设计思路六个月的婴儿已爬行得很好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行，已超级难激起他们身体活动的探索兴趣。因为这个原因，教师一定要按照幼儿的年龄特点，按照其身体运动的蓬勃发展和进步水平，创设对应的活动环境，提供对应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的蓬勃发展和进步。本设计为幼儿提供一部分轮胎和竹梯，改做成不一样的高度活动器具，让幼儿按照器具的特点，创造出不一样的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。

　　五、活动流程扮演角色、活动身体-提供材料、自由探索-难点练习、重点详细指导-游戏结束、放松身体

　　1、扮演角色，活动身体。

　　幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。

　　2、提供材料、自由探索。

　　（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是明显不同的，长短也是明显不同的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不可以掉下来，看谁的本领大。

　　（2）幼儿自由选择梯子和玩具，按照自己想出的方式，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方式加以肯定和鼓励。

　　3、难点练习，重点详细指导。

　　（1）让方式好，速度快和方式虽笨拙但坚持究竟的幼儿作示范。

　　（2）提升活动的难度和增多活动的密度

　　（1）幼儿迅速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来

　　（2）幼儿自由选择各自不同的小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为杂技演员。

　　（3）对岸小兔家着火了，幼儿迅速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮小兔家灭火。

　　4、游戏结束，放松身体。

　　大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。

　　六、活动建议幼儿在此次活动中创造出不少新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还不少，教师可一定程度上增多，辅助材料，并注意观察和引导。

　　活动反思：

　　1、有关目标的设计

　　爬是小班幼儿喜欢的活动之一，让幼儿在爬的途中锻炼身体并在已有的基础上得到提升，这个问题就一定要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方法和次序能赋予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时达到自己上肢力量和协调性的提升。

　　2、有关材料的选择

　　平衡木在幼儿园是很常见的，平日间孩子也很喜欢在上面走走，但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目标。比如：幼儿在平衡木上面爬行，就一定要保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要特别注意自己身体和头部，不要撞到平衡木，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。

　　3、有关环节的设计

　　热身环节：通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。

　　爬行环节：由易到难，平衡木的不一样摆放和不一样的爬行动作，一步一步提升了幼儿挑战自我的想法。

　　放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。

幼儿绘画手掌城堡教案？

您好，一、教学目标：

1.可以在白纸上绘制出手掌城堡的形状。

2.可以在手掌城堡上添加一部分细节，使其更生动。

3.了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：

白纸、彩笔、水彩笔、海绵、水盆

三、教学过程：

1.介绍手掌城堡的构造和特点。

2.让幼儿用彩笔在白纸上画出手掌的形状。

3.让幼儿用水彩笔在手掌上添加一部分颜色，如黄色、红色等。

4.用海绵和水盆让幼儿在手掌上添加一部分细节，如窗户、门、楼梯等。

5.让幼儿在手掌城堡周围画上一部分花草树木，使其更生动。

6.让幼儿在手掌城堡上签上自己的名字，展示自己的作品。

四、教学评价：

通过此次绘画活动，幼儿可以了解手掌城堡的构造和特点，培养幼儿的想象力和创造力，同时也可以够锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

一、设计意图 　　城堡是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中常常产生的房子，针对城堡，幼儿有一定的生活经验。按照本班幼儿绘画时擅长于运用各自不同的图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。 　　二、活儿目标 　　1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不一样的形状。 　　2、认识幼儿园的外貌特点，鼓励幼儿用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园，出现对美好未来的向往之情。 　　3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。 　　三、活动难重点 　　1、重点：用各自不同的几何图形大胆设计出未来的幼儿园。 　　2、难点：设计出未来的幼儿园。 　　四、活动准备 　　1、多媒体课件。 　　2、有画建筑物的经验。 　　3、了解并掌握并熟悉基本的几何图形。 　　4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。 　　五、活动过程 　　（一）导致兴趣，导入课题。 　　1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。 　　2、老师：近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放） 　　3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡，我们下去看看吧！” 　　4、老师：你们猜企鹅们看到了？（很小一部分幼儿回答） 　　5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！ 　　（二）认识福田幼儿园。 　　1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放） 　　小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！ 　　2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，目前就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？ 　　3、老师：小朋友和小企鹅一起看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅了解了我们福田还需要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园漂亮！敢不敢？ 　　（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特点。 　　1、老师：小朋友先认真回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了什么形状？（幼儿讨论） 　　2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！ 　　3、幼儿再次讨论。 　　（四）欣赏例子，介绍创作要求。 　　1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看看。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了什么图形宝宝来设计未来幼儿园。 　　2、老师：目前论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？ 　　3、教师介绍一下比赛规则： 　　A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友明显不同的城堡幼儿园。 　　B、邀请你认识的各自不同的图形宝宝一起来设计未来幼儿园。 　　C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。 　　D、设计的幼儿园要大，这样才可以住不少的小朋友。 　　（五）幼儿作画，教师详细指导要点。 　　（六）欣赏作品，评出好设计师 　　1、评价较有特色的作品。 　　2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！ 　　3、老师：目前小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！ 　　六、活动结束 　　1、评价 　　2、总结

2023春季开学第一节安全课？

、了解校园安全隐患。

　　2、掌握并熟悉安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　掌握并熟悉安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　（1）不要因为赶时间而奔跑。

　　（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　（3）整队下楼时要与考生保持一定距离。

　　（4）上下楼时不要将手放在兜里。

　　（5）不需要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　（6）上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵循时间，遵循纪律，遵循规则和程序，语言文明。

　　3、课间活动需要注意什么？

　　（1）室外空气新鲜，课间活动需要尽可能在室外，但不要远离教室，避免耽误下面的课程。

　　（2）活动的强度要一定程度上，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　（3）活动的方法要简单方便易行，如做做操等。

　　（4）活动要注意安全，一定不要猛追猛打，要不要出现扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全须知。

　　做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的出现

　　不吃超过要求规定的时间、腐烂食品，有毒的药要放在安全的地方。

　　不允许购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全须知。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵循交通规则。

　　2、乘坐公交车须知：

　　（1）车停稳后，才能够上下车，上下车时注意规则和程序，不要拥挤。

　　（2）乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自己物品，谨防扒手。

　　（3）注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　3、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，持续性求救；记住电话号码，随时求救：

　　“119”--火警“110”--报警

　　“120”--急救“122”--交通事故报警

　　打电话号码时要说清地址位置、有关情况、显著特点。

　　五、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。故此，我们一定要时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　开学第一课安全教案 篇2

　　教学目标

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程

　　一、导入

　　列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、芦南公路上的交通事故时有出现是因为安全意识不强。

　　2、班级举例子：学校出现的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育引导工作。

　　4、现在学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在学校念书园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地址位置，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，尤其是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵循交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有丢失或遇偷盗、敲诈等应该向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或超过要求规定的时间食品。

　　四、学生自查什么方面未做好，未来要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提升四年级一班我们全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各种事故的出现，我积极采用有效措施，仔细上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实质上，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平日间外出严格遵循交通规则，不乘坐无安全保证的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防出现在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平日间严格遵循《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的出现，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常见等知识教育，真真切切提升了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础

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