上海高三学生的一模二模考试大多数情况下在12月和4月,详细是哪一天每一年都不一样的,要按照学校公告来判断。
一模二模考试是一场诊断性的考试
“诊断”是一个医学用词,可以借助传统中医的“望、闻、问、切”四种方式,判断一个患者的病因还有可采用的医疗措施。通过一模考试,可以诊断学生在备考途中存在的主要问题。一般,就以下哪些方面进行诊断:
一是学生学习的精神状况,主要是看:学生是不是全力以赴的问题,学生是不是聚精会神的问题,学生是不是顽强拼搏的问题等等;
二是学生学习时间分配,主要是:学习时间的有效利用问题,薄弱学科时间投入问题,学科中薄弱环节时间给予问题等等;
三是学生卷面的题目作答分析,主要是看:各个题型的失分情况,基础题、中档题、能力题的失分情况,一道试题的失分是因为知识的不熟练、审题的不认真、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。
一模二模考试时学校的教学基本已经完美的达成进入学习阶段。在一模二模考试以前,高中的知识是全可以教完的。
2020年5月6日下午,德安一中高三年级在党员活动室召开德安一中2020届九江市高三“二模”成绩分析会,校长张广安,副校长徐宏、闵武卫、陈永荣,工会主席付义金,副校长王未灿出席会议,教务处主任曾宪龙及高三年级我们全体老师一起参与了会议。会议由校党总支书记郭小平主持,
会上,曾宪龙把九江市十所学校的九江“二模”考试成绩用大数据信息内容服务平台作了全面深入的分析,他从此次十校联考文理科前十名,一本、二本上线人员数量,文理科尖子生在九江市排名等方面分析了此次二模的整体情况。同时,他还针对九江市“二模”考试对近几年高中毕业考试都拥有很好的参考价值,从平均分、优秀率、达本率等方面对高三全部班级、全部科目进行深入分析。并提出 的重点应放在隆平班的培优和重点班的治拐上,特别要特别注意一、二本的“临界生”。
高三年级蹲点校长陈永荣从班级管理的的视角提出三点要求:一是疫情这个时间段,学生拆分成A、B班上课,班主任要继续加强班级管理;二是高三老师要仔细备课、备考试试卷、备方式;三是学生自主管理工作不可以放松。夏季到来,防溺水工作要常抓不懈。他强调班主任和老师们从班级管理基本入手,要全心全力做实做细备考工作,引导学生高效学习,让学生形成你追我赶的良好学风,定好学习目标,以实质上行动去迎接高中毕业考试,收获2020年高中毕业考试的成功果实。
分管教学校长闵武卫从教育教学六个方面来谈高中毕业考试备考试情况况,期望我们全体高三老师担负责任,从大局出发,做一个有心人。第一,用心去研究2020年高中毕业考试的两项改革,即高中毕业考试评价体系和强基计划;第二,用心去研究高中毕业考试考试试卷分析;第三,用心去参与学校组织的线上各科高中毕业考试研讨会及有关培训会;第四,用心去设计后六十天学习思路,努力提升课堂学习效率;第五,用心去参加年级、班级管理;第六,用心去关爱、特别要注意关注、陪伴我们的孩子。只要我们全体高三老师思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行,2020年德安一中高中毕业考试一定会圆满顺利!
校长张广安作了全面总结讲话。第一他肯定了二模所获取的成绩并对我们全体高三老师的辛勤付出表示感谢! 对老师们提出几点期望:一是期望各位考生盯紧目标做到有的放矢。各位考生要团结协作,努力提升600分以上的人员数量还有一本、二本的上线人员数量,力争2020高中毕业考试获取优异成绩。二是期望各位考生通过数据分析达到精准施策。他强调通过“二模”数据分析,我们全体高三老师都要改进我们的教学方式,我们全体高三学生都要调整自己的备战本次考试模式,要从对重要内容及核心考点的互联网构建转向如何对重要内容及核心考点地运用上来,要从努力做题的途中持续性总结出解题思路和解题方法和技巧,以提升学生的解题能力。在重要的两个月里要充分发挥老师们“导师”的作用和学生们“悟性”的培养。三是期望在班级管理模式上要更严格详细。重要时刻抓好班风可以更好地促进学风,要特别特别要注意关注临界生,做好学生的临近考试前心理疏导工作。四是期望学校各个主管部门要更努力地做好高三师生的后勤保证工作,为高三学生顺利高中毕业考试保驾护航。张广安后强调,只要我们全体高三老师同心同德,全力以赴,共同努力,德安一中2020年高中毕业考试一定会再创辉煌!
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