小班科学水中作画教案，小班赶鸭子过河教案反思

小班科学水中作画教案？

水中作画

设计意图：

五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变魔术一样,幼儿怎能不喜欢！水中画色彩、形状的变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水中画的魅力，通过滴一滴、刮一刮、点一点、画一画、印一印，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。

活动目标：

1．尝试画水影画，学习用牙签在水面上简单绘画的方式。

2．按照颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。

3．勇于创作，乐于探索奥秘，体验水影画的乐趣。

活动准备：

知识经验准备：幼儿有拓印的经验，认识国画材料。

物质材料准备：盆、水影画颜料、墨汁、牙签、水粉纸、抹布、作品展示板。

活动过程：

一、试一试，发现表面张力情况。

1．看视频"水墨画表演"， 了解其特点并引发兴趣。

师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?

小结：这样的画叫水影画是用油画颜料在水上画的，多神奇啊!

2．出示操作材料，观察教师的作画步骤及方式。

（1）用沾有墨汁的牙签在水中轻轻一点，你发现了什么？

（2）用牙签在自己的头上刮一刮，再将牙签向水面墨汁的中心碰一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。

（3）用沾有颜料的牙签在墨汁的中心点点一下，让幼儿观察国画颜料在水中的情况。

（4）用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。

提问：请你说说，你发现了什么？

二、做一做，运用原理水中作画。

1．想办法：怎样让水中的画变到纸上的画。

师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？

师：我们来试一下这个方式。用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不需要笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。看，一幅水中画不用用笔就画好了。

2．幼儿借形想象，教师示范。

3．幼儿作画，教师巡回详细指导。

（1）提醒幼儿，用牙签多蘸点彩色，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。

（2）幼儿水中画画好时搅拌要轻，这样画面呈现更完整。

4．鼓励幼儿发挥自己的想象力，按照自己的构思，用灵巧的小手在水面上画出美丽的画。

三、赏一赏，欣赏水中画的作品。

1．你画的是什么?是什么样画的?

2．你喜欢谁的画?为什么?

让幼儿相互交流自己的画，学习评价同伴的作品。

网盘资料免费下载

小班赶鸭子过河教案？

活动目标：

1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能根据口令进行走路、跑步的交叉替换动作。活动准备：

1、池塘、荷叶、小草、小花等 2、欢快音乐活动过程：1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场) 　　2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带着幼儿做热身运动) 　　3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。（1）教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是什么样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠偏姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带着幼儿练习模仿小鸭子走路)（2）教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是什么样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠偏姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，大家一起玩水。 　　4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们马上做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。 　　5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。 　　6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班防溺水安全教案？

一、活动目标：

　　1、提升安全意识，学习溺水安全的相关知识。

　　2、了解溺水安全的相关内容，要求小朋友都要提升安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动准备：　PPT课件(各自不同的溺水事故图片)

三、活动过程：

谈话引入

　　1、小朋友清楚目前是什么季节吗?对，目前是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了咋办，应该如何处理?

　　2、今年有好哪些小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想清楚他们去洗澡出现了什么事吗?(有好哪些小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

防溺水教育

　　1、小朋友们，我们怎样才不会出现溺水事故呢?

　　2、教育幼儿星期六和星期天、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不可以自己独立或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　　4、我们还小，不少小朋友都不会游泳，假设发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不可以冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或联系"110"。

　　5、前段时间，某市小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，[教.案来源：屈老.师教案.网]有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这哪些考生违反了什么安全规则?我们应该如何遵循安全规则?

　　6、看溺水事件PPT图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说平日生活中应该怎么防范溺水事故的出现?

四、结束总结

　　1、通过此次活动。你懂得了什么?

　　2、教师小结：人的生命唯有一次，幸福快乐掌握并熟悉在你的手里，期望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵循溺水安全原则的好习惯。

如何让幼儿使用饮水机教案活动目标？

活动目标：

1、培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，不要和减少假期意外伤害事故的出现。

2、促进幼儿身心健康发展，让幼儿开开心心过暑假。

活动准备：尖锐物品、图片

活动过程：

1、教育幼儿不可以拿玩具及尖锐物品和他人打闹，不要戳伤，不相互追打、乱跑碰撞，更不可以抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人，不可以随便离开，要拉着大人走，不可以自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

5、教育幼儿独自在家时不自己动手反锁门，独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

6、教育幼儿清楚自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话号码，会表达了解，紧急情况清楚如何联系家人。

7、教育幼儿不随意轻信陌生人，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，假设陌生人要这么做，一定要及时逃开。学会应对可疑陌生人的方式，了解应对敲诈、恐吓、**害的大多数情况下方式，提升自我保护能力，形成在碰见危及自己安全时及时向他人求助的意识。

8、教育幼儿没成人带着下不可以自己过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

9、教育幼儿到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。

10、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然情况及危险性。教给幼儿在自然灾害出现时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

小班防溺水文案？

1、请不要让江河成为你后的家！预防溺水。玩水失足千古恨，回头是岸等来生。要记住：不要去非正规游泳场所游泳！加强领导，真真切切落实预防溺水安全措施。

　　2、为了你的生命安全，请不需要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水

小朋友到幼儿园后，老师教他们唱防溺水儿歌并看视频。

小朋友要牢牢记在心里，生命安全重要，要优先集中精力。各位考生认真听我说，台风暴雨来临时，危险水域要远离。游泳洗澡要记住，一定要把大人请。同伴溺水不私救，及时呼救才要紧。防溺水，牢遵循，定安稳。私下水，危险随。

如何做好小班幼儿盥洗，如厕，喝水工作？

洗手

1．在保教人员提醒下清楚饭前、便后及手脏时洗手。

2．在保教人员帮下，清楚洗手前要挽袖子。3．能在保教人员的提醒和帮下洗净双手。 1．洗手前会挽袖子，洗手时不玩水、不玩香皂，节约用水。

2．饭前、便后及手脏时能主动洗手。中班洗手方式基本正确，大班洗手方式正确。

3．能有规则和程序地洗手。 1．帮、详细指导幼儿挽袖子，防止衣袖弄湿。2．帮幼儿打开水龙头并调至适合的水流。3．特别要注意关注幼儿洗手过程，可和幼儿一起洗手。 1．提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情形，及时提醒和纠偏。2．提醒幼儿用正确方式洗手，

1、有规则和程序的进行盥洗2、六步洗手法3、洗手前挽袖子4、吸收后冲洗水龙头，双手合十向水池甩手5、擦手后整理好袖口和毛巾

小班科学吸水毛巾教案反思？

活动目标：

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、清楚自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单，“我是我的××”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

活动准备：

1、各自不同的小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

活动过程：

一、认识标记图

二、确定毛巾、杯子位置

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要认真看了解，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

反思是水是生命之源，水也会害人不要去玩水游泳。

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