教学业绩包含哪些内容，教育教学成果包括哪些方面内容

教学业绩包含什么内容？

教学业绩包含班主任工作所获取的成绩，教学测试评比的成绩，各级各种高质量课，基本功大赛所获取的成绩，各级教育部门，政府机关等授予的荣誉，详细指导学生参与各级各种比赛所获取的成绩。

教学业绩涵盖教师从师教育教学途中所获取的全部成绩。

教师的业绩是指在任教这个时间段教学水平和教学技能所做出的成绩。大约涵盖班主任工作、教学工作、培优辅差、教研教改、公开课、论文、培养年轻教师等方面的成绩。是考查的重点所在，也是考查的中心。

业绩：yè jì

基本解释:

建立的功劳和完成的事业;重要的成就。

引证解释

鲁迅 《汉文学史纲要》第八篇:" 乘 ( 枚乘 )於文林，业绩之伟，乃在略依《楚辞》、《七谏》之法，并取《招魂》、《大招》之意，自造《七发》。"

周恩来 《在中华全国文学艺术工作者代表大会上的政治报告》:"欢迎没有到过农村的、没有习惯于农村生活的文艺工作者，去学习农民，与农民做朋友，以便写下他们的艰苦卓绝、英勇奋斗的业绩。"

马国征 《瞻仰梅园新村周故居》诗之一:"人去楼空业绩存，折冲樽俎倍劳辛。"

例句：

有人用日记的形式来纪录自己的生活，老师以学生的多少其实就是常说的桃李满天下记录她的业绩，而歌手则是一首首歌、一个个的音符来记录了。这是才华和情感留下的痕迹，也是有声有色丰富多彩的。

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教育教学成果涵盖什么方面？

教育教学成果，第一涵盖教育教学专著，这是教师在长时间工作实践中总结出的理论及实践，还应该涵盖在教育教学工作中参与的各级各种赛教课所获取的成绩，还有就是参与科研课题的实践与研究所获取的成果，这些应该都属于教育教学成果。

教育教学成果指教育科研人员（涵盖教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，取得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1、具有研究价值。

通过课题的研究，促进提升教师素质，促进提升教学质量，促进促进学生的身心健康和全面发展，促进推动素质教育的开展。

2、具有科学性。

主要反映在课题的详细指导思想和研究目标明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。

3、具有创新性。

课题反映新的主要内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方式是没有做过或做过却未能处理的问题。

4、具有可行性。

课题是不是具备进行研究的主观与客观的条件。

主观条件是指研究者自己所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握并熟悉的是不是深入和广泛。

客观条件是指课题研究所一定要的资料、设备、人员、时间、经费还有领导支持程度等因素。

扩展资料：

有关对教育教学成果须知

1、明确教育教学的目标。教师参与教育科研，不只是为了取得哪些证书，而是通过教育科研，持续性提升自己的能力和水平，提升自己价值，持续性改进自己的工作，提升育人效率。

2、明确教育教学的对象。教师进行教育科研，一定要以本职工作的主要内容为主要研究对象，一定不要脱离实质上的"学术"研究。

3、由不自觉向自觉转化。应该从工作的历程中一步一步对教育科研出现兴趣，自觉主动地进行教育科研活动。

4、运用科学方式。在研究途中，用研究的方式，研究的目光观察平日间的工作，不要脱离实质上的研究。要加强学习，注意观察，分析思考，平时日常多累积，加强交流和研讨，及时反思和总结。通过研究一步一步掌握并熟悉教育科研的规律和方式。

5、做到坚持下去总会有收获。教育科研不是短时间行为，而应贯穿教育生涯的自始至终。要使自己的教育科研工作获取实效，重要在坚持，坚持就可以发展。

什么叫观课报告？

观课报告意思是指参观这个课程的报告的意思，也是表达针对这个事情的一种明确的总结的一种状态的意思，可能自己想取得一部分很多的一部分知识，以此针对现目前的这个课程进行参观的一种状况，也是期待自己可以取得更多的一部分知识，故此，针对自己的观后感，所做出一种明确报告的一种状态的意思 。

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