蜜蜂一课是按照什么顺序写的，三年级下册14课蜜蜂有几个部分组成的

蜜蜂一课是根据什么顺序写的？

《蜜蜂》这一课是根据时间的先后顺序来写的，其实就是常说的根据作者做实验时间顺序来写的。

《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是不是具有辨认方向的能力，反映了作者严谨的科学态度和求实作风。

三年级下册14课蜜蜂有哪些部分？

三年级《蜜蜂》段落大意：第一个（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力。第二个（2-6）：讲解了实验的过程及结果。第三个（7）：实验的结论。

三年级语文《蜜蜂》主要写了什么中心思想是：法国昆虫学家法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力而做的一个试验，从自家花园蜂窝捉了20只做试验，结果有17只准确正确飞回家，后发现蜜蜂靠的是一种没办法解释的本能。我们要学习法布尔的（观察发现和探索）精神，还有严谨的（科学态度）和求实的（科学作风）。

亲子课中蜜蜂盒子锻炼宝宝什么的能力？

手眼协调能力，激发大脑想象力

14蜜蜂课文的多音字？

多音字：

1、闷 mē闷热 闷声闷气；mè愁闷 闷闷不乐 2、几 jī基本上 几率；jǐ度 哪些 3、尽 jǐ 尽管 及时; jì尽忠 山穷水尽 4、号 hào记号； háo号叫5、散sàn散开，分散；sǎn散文

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