大班教学目标和理念，2023年春季学期教育教学计划表

大班教学目标和观念？

幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练是幼儿教育中一向很重要的工作。

因为这个原因，我们特制定此计划，按照幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和平日生活，向幼儿渗透德育教育，全面提升我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

大班教学目标渐渐要增多知识性同时要培养孩子独立思考的能力和和观察问题，处理问题的能力还有总结分析能力

2021年春季学期教育教学计划？

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着崭新的未来，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更以自己为先锋严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取经验，反省不够，以儿童为本，促进每个幼儿富有一个性的蓬勃发展和进步。按照幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学计划。

　　一、认识和了解发展（涵盖：科学、语言、艺术）

　　1、科学

　　（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，情况还有变化的简单规律，并从中体验到愉快。

　　（2）有目标、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或情况的差异和变化。

　　（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等情况，有探索自然奥秘的兴趣。

　　（4）初步了解沙、土、石等常见物质还有在生活中的作用。

　　（5）理解今天、上一天、明天还有星期几的作用含义。

　　（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

　　（7）操作活动中，用各自不同的材料进行简单的尝试和探索，并能按照某些情况大胆进行初步的猜想。

　　（8）积极参与小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各自不同的方式表现、交流、分享探索的过程与方式。

　　2、语言

　　（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　（2）愿意表达自己的各自不同的感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

　　（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

　　（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

　　（5）引导幼儿清楚能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到不少信息，从中取得知识、感受快乐。

　　3、艺术

　　（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园大班春季学期。

　　（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用各种形式大胆表现自己的感受与情况，并能创编简单舞蹈。

　　（3）更熟练掌握并熟悉打击乐器的使用方式，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，一步一步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

　　（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

　　（5）学习各种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。

　　二、社会性发展

　　1、社会性认识和了解

　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，清楚遵循交通规则。

　　（2）清楚自己是中国人，认识国徽，学会普通话，清楚市内的风景名胜。

　　（3）清楚我们国内传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

　　（4）认识周围生活中简单符号和标号。

　　2、社会性情感

　　（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，清楚自己在长大，能做不少事情，清楚自己有不少爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

　　（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试处理有部分及生活中产生的矛盾。

　　（3）乐于特别要注意关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

　　3、社会性行为

　　（1）能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵循幼儿园基本规则。

　　（2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰见困难清楚寻找帮，自己能做的事自己做。

　　（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及平日用品，用后归还原处。

　　详细措施

　　（一）按照幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一平日规，按照每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的蓬勃发展和进步。

　　家长工作：

　　（一）做好家园共育栏的定期更改替换工作，针对实质上情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话号码交流等各种形式宣传家教科学知识、详细指导方式、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。

　　（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选满足幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目标与完全一样性。

　　（四）鼓励家长积极参与幼儿园里举行的各项活动，更好了解幼儿的情况。主题活动具体安排及内容：

幼儿园大班周计划家园共育怎么写？

本周的家园共育主题是：提高孩子自主能力的好方式。独立性强的孩子在生话中比其它孩子具有优势。今天我们一起来看看怎样有效培养孩子的自主能力。

一家长第一要反思自己的行为还有教育方法是不是合适。

二减少孩子的强烈的抵触。

三加强孩子责任感的意识。

四 鼓励孩子独立思考。

幼儿园大班下学期教学周计划怎么写？

供幼儿园教师参考内容全的幼儿园大班教案.幼儿园教案[大班社会]幼儿园社会教案..。

本周主要教育目标： 1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表达。 5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动 安 排 教师 主要 活动 消防安全演习：快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学：自己取物分解(一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动：绘画“船” 分组教学活动 1、数学：自己取物分解(二)2、音乐：行进的小乐队 分组教学活动 1、语言：诗歌：好孩子 2、TPR英语： (学习及亲子游戏本一对一辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区：手工制作《小风车》 语言区：看图书讲故事。 感知区：让幼儿了解到(各自不同的玩具的玩法。 表演区：鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区：用各自不同的积木积塑等搭不一样的物体。 娃娃家区：鼓励幼儿扮演不一样的角色。 蒙台梭利教学内容： 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院子 认识一部分植物 自选 足球区 体能：找朋友 游泳池 游戏： 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏： 从小爱祖国 音乐欣赏：梦幻溪 儿歌欣赏： 亮亮五颗星 故事：狼和七只羊 故事欣赏： 黑猫警长

幼儿园大班下的学期计划怎么写？

一、本学期工作目标

1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自己物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学把基础知识功底打好。

2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。

3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提升幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的蓬勃发展和进步。

4、注意幼儿群体中出现的事情，鼓励幼儿大胆探索处理问题的方式，提升处理问题的能力。

5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，提高幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。

7、进一步提升幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。

8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。

9、继续开展“值日生”活动，自觉仔细的完成任务 ，进一步培养幼儿的责任感。

二、详细措施

1、利用饭前、午睡前、离园前时间，听故事、讲见闻提升幼儿的口语表达能力。

2、有计划的详细指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿 书姿势和看书方式。

3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提升幼儿的阅读能力。

4、改变班级材料固定区域摆放使用的方式，提供半成品材料，让幼儿自由使用。

5、组织幼儿参观小学，一步一步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿讲解小学生的学习生活，帮幼儿明确小学生的主要任务是学习。

2021年大班保育员工作计划？

　　培养孩子良好的习惯，提升他们的自理能力。在各自不同的活动中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的自律性，培养孩子良好的活动习惯。

　　1、能和小朋友友好相处、相互关心、相互帮。

　　2、能习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱别人。

　　3、能爱护孩子园的玩具、用具、树木和花草等。

　　1、配合教师组织好各自不同的教育活动。

　　2、仔细作好每天孩子的带药情况记录， 并及时为带药孩子喂药。

　　3、细心观察孩子在园这个时间段的活动情况。 如果发现异常，及时向家长获取联系，采用合理的调理措施，保证孩子健康成长。

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