义务教育的问卷老师大多数情况下不可以看到。义务教育问卷主要调查学校,老师在教育教学中实质上的困难,大多数情况下由上级部门通过二种形式发放到家长学生手中:
第一种,由上级直接邮寄,然后家长回答完后直接邮回。
第二种,上级把问卷邮寄到学校,但都是由信封密封的,学校再把问卷发到学生家长手中,由家长在内容框中填写完后再密封交到学校,学校再回寄上去。故此,老师是不可能看到问卷调查的。
教师与家长常常沟通评价方案
为规范教师职业行为,加强教师与家长的进一步沟通,打造良好的教书育人环境,按照我校实质上情况,特制定本评价方案。
一、详细指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为详细指导,以规范教师从教行为为重点,以提升教师队伍素质为目标,建立健全教师与家长沟通评价制度,进一步提升我校教师师德建设水平,促进科学发展,争创全面全优的教育教学质量。
二、考查原则
1、坚持以人为本的原则,尊重教师的主体地位,鼓励教师自重、自省、自律、自强。
2、坚持公开公正的原则,广泛听取教师、学生与家长的意见,严格考查程序,客观公正地评价教师。
3、坚持注重实效原则,充分考虑教师工作业绩,教育与惩戒相结合,惩前毖后,治病救人,促进教师健康成长。
三、考查对象
全校全部在职教师。
四、考查内容
正确处理与学生家长当中的关系,不训斥、指责家长,主动与学生家长联系,虚心听取家长意见,积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解,注意帮、详细指导学生家长改进家庭教育。下方罗列出来的表现是违背师德行为:
1、训斥指责学生家长或与家长吵架扣2分。
2、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,导致学生家长不满扣2分。
3、长时间不做或极少做家访,对特殊的人和事不做针对性家访,不与家长沟通引发严重事件扣2分。
4、家访后,家访教师不认真在内容框中填写《家访记录》扣2分。
5、学校每学期所机选择的学生家长调查问卷中,评定等级较差的扣2分。
五、考查评价结果运用
考查评价结果纪录写入教师个人档案,作为评优树先、年考查、职称晋级的重要依据。
答: : 教师绩效考查有详细的评估细则: 1.教师绩效考查旨在评估教师的工作绩效,提升教师的教学质量。2.在各级教育行政部门的详细指导下,学校制定了详细的教师绩效考查标准及开展细则,从课堂教学、科研成果、教学管理等方面综合评价教师的工作表现。3.绩效考查评估的结果作为教师聘请任职、晋升还有奖励的重要依据。绩效考查针对教师发展来说至关重要,促使教师持续性改进自己的教学方式和技能,在提升教学水平的同时,也提高了学生的学习效果。同时教师绩效考查也促进了优秀教师的评价与奖励,鼓励教师在教育事业上持续性追求卓越。
教师绩效考查是评价教师业务水平、教育教学质量还有教学成果的一种评价方法,下面是一份教师绩效考查细则,供参考:
一、教学工作
1.教学计划完成情况评估
2.教学方式还有策略的评价
3.授课质量,涵盖教育教学思路和方式使用的可行性还有教学成果。
4.给学生提供额外帮和支持评价
二、学习研究工作
1.研讨会、学术会议等参加情况
2.外部专业培训还有参与学术交流的情况
3.参加教研活动的情况还有发表学术论文的情况。
4.在课程设计和评估方面的奉献
三、管理工作
1.教学方案编制情况,涵盖考试教材的选用和准备
2.评估课堂和学科的教学素材。
3.特别要注意关注学生并帮学生的情况
4.其他管理工作:涵盖公务和学术等方面的工作
四、学生管理
1.对学生的帮和支持,
2.考查还有为学生处理问题的情况,
3.助于学生成长和发展的工作,涵盖教育和一对一辅导
以上是一份总体的教师绩效考查细则,不一样地区和不一样学校可能会带来一定不一样,详细的考查标准还要有按照目前的实际情况进行细化和补充。
是指对教师工作表现进行评估和考查的详细规定和标准。不一样地区和学校可能会有不一样的绩效考查细则,下面这些内容就是大多数情况下情况下的教师绩效考查细则:
1. 教学能力:涵盖教学设计、教学方式、教学效果等方面的评估。评估方式可以涵盖课堂观察、学生问卷、教学反思等。
2. 学科建设:涵盖学科建设、考试教材使用、课程开发等方面的评估。评估方式可以涵盖学科建设方案、考试教材使用情况、课程开发成果等。
3. 学生管理:涵盖学生管理、班级管理、学生评价等方面的评估。评估方式可以涵盖学生评价、班级管理情况、学生出勤率等。
4. 教育科研:涵盖教育科研、教师培训、教育论文等方面的评估。评估方式可以涵盖教育科研成果、教师培训情况、教育论文发表情况等。
5. 师德师风:涵盖师德师风、教师形象、教师职业道德等方面的评估。评估方式可以涵盖教师评价、学生评价、同事评价等。
以上绩效考查细则仅供参考,详细的绩效考查细还需按照学校和地区的实质上情况进行制定。
以上就是本文义务教育的问卷老师能看到吗,与父母沟通教学评价怎么写的全部内容
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