什么是园本课程，幼儿园园本课程是什么意思

什么是园本课程？

是2013年发布的教育学名词，出自《教育学名词》第一版。定义根据国家与地方课程的基本精神，按照幼儿园和当地社区的实质上条件，进行课程选择、重组与整合而形成的合适本幼儿园特点的课程。

园本课程是指幼儿园自己开发设计的课程是对比基础课程来说的

幼儿园园本课程是什么？

园本课程：从名字中我们就可以看得出来即指以幼儿园之“本”为基础的课程是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相完全一样的课程。

据其特点，我们以现代幼儿教育理论为详细指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建合适幼儿发展的园本课程，积极引发、释放和大限度的挖掘幼儿的潜能，培养富有一个性的全面发展的新一代。

幼儿园园本课程什么意思？

就是幼儿园自己编写的课程，有一定的针对性，能有效提升该幼儿园的某方面的课程的薄弱环节，合适自己的学生情况。但不是主课。

小学也有同样的情况，学校觉得自己的学生在某方面的能力有待提升，例如古诗词，既然如此那，完全就能够编撰一份考试教材，里面的主要内容是古诗词，挑选了可以代表古代诗词作者的篇章，刻意规避考试教材中已有的诗词。为的是能让孩子们多接触一点古代的诗词、丰富语言常识、提升审美情趣等。

什么是幼儿园园本课程？幼儿园园本课程的课程体系内容有哪些？

幼儿园课程是指幼儿园为促进幼儿身心健康发展而提供给幼儿取得有益经验的一切活动。幼儿园课程作为幼儿园提供给幼儿的活动，它涵盖幼儿在幼儿园的生活活动，游戏活动也涵盖幼儿在幼儿园的运动和学习活动。因为这个原因，幼儿园课程是幼儿园教育的核心是达到幼儿快乐生活和健康发展的重点。

课程历来就有三种不一样的价值取向：学科取向，活动取向和经验取向。幼儿园课程在历史发展途中也经历了这三种取向。

什么是园本考试教材？

园本课程（kindergarten-based curriculum）的提出应该起源于于校本课程（school-based curriculum）。

园本课程开发的理解可以从“园本”、“课程”、“开发”三个方面开始。“园本”即是以幼儿园为基地进行课程开发的过程。虽然幼儿教育的详细执行者-教师，广泛参加课程决策，但园本课程不可以局限于（或基本上相当于）教师本位的课程开发。教师本位的课程指很小一部分教师按照自己狭隘的经验编写的科目考试教材或资料，其结果时常是过于封闭、缺少交流，让园本课程不连续、不均衡。故此，园本课程本质性是一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参加幼儿园课程计划的制定、开展和评价等活动。在园本课程开发的途中，教师需要是参加性的，而后的决策需要由全部参加教育经验综合的人共同决定。

园本课程与特色课程的区别？

园本课程与特色课程依然不会一样，特色课程是培养幼儿某一个方面特长的课程，如双语特色、美术特色等。而园本课程是一种以幼儿园为基础，以幼儿的蓬勃发展和进步状况、现实需和生长环境为依据，通过整合幼儿园社区内外的各自不同的资源而设计的课程。

园本课程是幼儿园自己研发，满足自己幼儿园情况的学习课程。特色课程可以是某一领域专家研发或者教育部门研发的，不局限研发团队Team。

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