小学二年级的数学定义，二年级数学上学期核心素养内容

小学二年级的数学定义？

二年级上册基本概念

1、要清楚物体的长度，可以用尺来量。 2、图钉的长大概是1厘米。

3、二年级小学生大拇指的宽大概是1厘米。

4、测量物体时，把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体长就是几。测量比较长或高的物体用米作单位，测量比较短或矮的物体用厘米作单位。 5、1米=100厘米。100厘米=1米。 6、线段是直直的，有两个端点。

7、一座楼房高12米，一张桌子长40厘米，小明的手掌宽8厘米，一只杯子高10厘米。二年级学生的身高为1米30厘米，其实就是常说的132厘米，一张床的长大概是2米，一枝铅笔长18厘米，练习本的宽为14厘米，大树的高为6米。 8、笔算加减法时，第一要一样数位对齐，从个位开始计算，计算加法时，个位满十，向十位进一，计算减法时，个位不够减时从十位退一，个位为0时就算十减几，个位是其它数时就用十几减。

9、生活中的角有：剪刀、插有吸管的可乐瓶、自来水管、红领巾、黑板等。

10、角分为三个部分，分别是两条边和一个角，即边角边。二年级学过的角分为直角、比直角大的角、比直角小的角。 11、角的大小与角的两条边张开的大小相关，张开的越大，

角越大，张开的越小角越小。角的大小与两边的长短没相关系。角的两条边越长角就越大这样的说法是错误的。 12、练习本上的直角和操场上的直角差不多大的，全部的直角都一样大。

13、一个角的两条边假设增长，角的大小不会改变。 14、从中间启动，左右两边的图形完全一样的就叫对称图形。 15、生活中的对称物体有蜻蜓、树叶、蝴蝶、球拍、红领巾、人的手、脚、人的身体等。

16、对称的图形有对称轴，正方形有四条、长方形有两条、正三角形有三条、圆有很多条、五角星有五条、六边形有六条、八边形有八条。

二年级数学下册概念 1、 每份分得同样多叫平均分。

2、 读除法时应注意：从左往右读，不要把“除以”读成“除”。

3、 除法各部分的名称：除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，等号后面的数叫商。

4、 42÷7＝6表示把42平均分成7份，每份是6；还表示42里面有6个7。 5、 用同一句口诀可以计算关联的两个乘法算式和两个除法算式。比如：三五十五

3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3

6、 求一个数的几倍是多少？用乘法计算。 如：8的2倍是多少？列式：8×2=16

7、 求一个数里面有哪些另一个数，用除法计算。 如：8里面有哪些2？列式：8÷2=4

把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。 如：把8平均分成2份，每份是多少？列式：8÷2=4 求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。 如：求8是2的几倍？列式：8÷2=4 8、 （1）加数＋加数=和 （2） 因数×因数=积

和－一个加数=另一个加数 积÷一个因数=另一个因数 （3）被减数－减数=差 （4） 除数÷除数＝商 被减数－差=减数 商×除数＝被除数 差＋减数=被减数 被除数÷商＝除数

9、 被除数和除数相等且不为0，商是1。

10、（1） 总数÷份数＝每份数 （2） 总价÷单价=数量 总数÷每份数＝份数 总价÷数量=单价 每份数×份数＝总数 单价×数量=总价 第三单元：图形的运动

1、 锐角比直角和钝角小；钝角比直角和锐角大。

2、 要判断一个角是什么角，可以用三角板上的直角量一量。比直角小的角是（锐角），比直角大的角是（钝角）。

3、 当物体或者图形沿水平方向或竖直方向运动时，且本身的方向不出现改变，这样的运动情况就是平移。

4、 当物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，这样的运动情况就是旋转。 5、 角有一个顶点，两条边。角的大小与边的长短(无关),与（张口的大小）相关。 6、 红领巾有1个钝角和2个锐角。

7、 直角三角板上有3个角，分别是1个直角和2个锐角。 第五单元： 1、 在除法中，余数一定要比除数(小),除数一定比余数（大）。

2、

在一个没有括号的算式中，假设唯有加减法或者唯有乘除法，要（按前后顺

序计算）；假设有加减法又有乘除法，要先算（乘除），再算（加减）；假设有小括号，要先算（括号里的）。 3、 10个一是（10），10个十是（100），10个一百是（1000）,10个一千是（10000）。 4、 一个数，从右边起，最早的一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），第四位是（千位），第五位是（万位）。

5、 一个五位数，它的最高位是（万位）：一个数的最高位是千位，它是（四）位数。最大的四位数是（9999），最小的五位数是（10000）,它们相差（1）。 6、 读数和写数要从（高）位起。一个四位数不管中间有哪些零，只读（一）个

零，末尾的零都（不读）。写数时哪位上一个也没有，就用（0）占位。 7、

用竖式计算加减法时 1）（一样）位数要对齐； 2.）从（个）位开始计算；

3.）哪一位上满十，就向前一位（进一），哪一位不够减，就从前一位（退一）。

克与千克

1、 质量单位有：克、千克。

2、 表示物体有多重，可以用克与千克作单位。 1千克=1000克 3、 表示物体长短，可以用米和厘米作单位。 1米=100厘米 4、 称较轻的物品大多数情况下用克作单位。

称较重的物品大多数情况下用千克作单位。

二年级数学上学期核心素养？

1、数感

有关数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表达详细情境中的数量关系。

2、符号意识

可以理解还运用符号表示数、数量关系和变化规律；清楚使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有大多数情况下性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。

3、空间观念

按照物体特点抽象出几何图形，按照几何图形想象出所描述的实质上物体；想象出物体的方位和相互当中的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。

4、几何直观 利用图形描述分析问题。

借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索处理问题的思路，预测结果。

二年级数学上册学长宽高吗？

二年级数学上册不学长方体的长宽高，只学长方形的长宽，用长方形的面积=长x宽，长方形的周长=(长十宽)x2

二年级数学上册加与减中提到的数学信息是什么意，思？

他表达的意思就是： 加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号“=”后面。比如：1、2、3之和是6，就写为︰1+2+3=6。减法是四则运算之一，从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法;已知两个加数的和与这当中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。用来计算减量！

二年级上个学期数学学是的啥？

学乘法口诀，这个记忆犹新，

二年级上学期数学的换算单位？

1元＝10角，1角＝10分，1元＝100分

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