社团感悟50字，社团活动及感受

社团感悟50字？

一、活动概况

　　社团活动从学生实质上出发进行循序渐进式具体安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在考生心里的地位，在一个多月的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在社团的才艺秀展示中也衬托出了实力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。

　　二、社团活动中碰见的问题与不够

　　通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有的时候，会出现一定的延时。因为社团是由两个年级的考生组成的，在方方面面差别很大，要针对不一样学生尤其是很小一部分学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全改变起来，常常收不住。这是未来重点需克服与突破的。

　　三、社团活动所获取的效果

　　1、增进了考生们对音乐的交流。考生们通过积极参加社团活动，提高了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多了解，也使我社建设得到剖析事物本质，更加深入底层的蓬勃发展和进步。

　　2、增进了我们社内社员当中的友情和凝聚力。经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富考生们的课余生活的同时，结识了不少新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

　　3、锻炼了社团干事们的工作能力。我社的骨干考生们通过在这一个多月开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本处理了这当中所碰见的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提升，增多了团队Team工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。

　　四、未来的打算和展望

　　增多活动的多样性，过去的一个多月我社团主要以基本功为主，未来将向其他不一样方面发展。提高社团成员间的交流，计划在未来时间里增多社团活动内容和个人展示，还更大程度地利用互联网资源，以加强会员间交流，使社团更活跃。

　　社团活动心得体会及总结大全2

　　通过这个学期手工制作的学习，考生们的学习兴趣十分浓厚，不少考生要求能有机会再进行学习，而且，在这些兴趣者的指引下有很多学生在每次学习的时候参与了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：

　　一、培养了学生的对手工的兴趣：

　　有参与兴趣小组的考生都拥有这么一个感受：就是之前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不可以再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且，还能头头是道地向考生讲解他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组社团。

　　二、培养学生的知识面：

　　在本次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且，更多的是让学生掌握并熟悉了粘贴画的制作方式，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增多了实践的机会：

　　因为社团活动不只是理论学习而且，还参加了实践，给不少考生以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各自不同的各样的作品，当然也更好地增多了她们的学习兴趣。

　　四、丰富了学生的兴趣活动：

　　从素质的的视角丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

　　 我的工作还存在不够，我期待着我的工作可以得到很快的完善，得到更好的蓬勃发展和进步。我们将本着为学生工作的思想更努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提升。

　　观念：

　　让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台;让社团成为每一个教师诗意栖居的理想村落。

　　行动：

　　行动一：确立社团活动目标

　　紧跟“把社团活动打导致为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提高教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团一对一辅导老师按照学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都拥有一技之长的详细目标，并为社团拟定了适合的目标。

　　行动二：开发社团校本考试教材

　　在社团活动师生情况调查中，我们发现大多数教师和学生对社团活动持积极态度，参加的想法非常高，他们期望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。

　　社团的开设第一要处理的就是考试教材。按照我们对教师和学生的调查，按照教师的一对一辅导意向，初步具体安排社团的一对一辅导老师。学校社要求教师在暑假按照官方要求编制一本合适具有校本特色的社团考试教材。

　　行动三：加强社团过程管理

　　为保证社团活动的正常开展，我们一步一步规范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当天由各社团详细指导老师按照学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着考生们的眼球，每个学生都可以按照自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志;每个社团都拥有自己的规则和口号;在平日的社团教学管理中我们坚持实行备课审查核验制和行政巡课制，努力提升每一节社团课的效率。

　　行动四：构建社团评价体系

　　为促进社团品质的提高，我们制订了《社团活动计划》明确各社团的成果展示方法：一种是过程展示是指在活动的途中不定期的进行展示，通过我校官方网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果;集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的一个实行性很强的平台。为鼓励高质量社团的蓬勃发展和进步，出台了《社团评比办法》，按照社团一学期的活动情况及目标达成度，开展“优秀手工”等评比活动。

　　在本学期的社团活动中有收获，也有不少的不够：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一部分碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不可以把活动所需的东西备好;还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更努力争取把工作做得更好。

　　社团活动心得体会及总结大全3

　　一、详细指导思想：

　　为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设素描社团。本兴趣小组宗旨在于培养学生对素描的兴趣、爱好、增长知识、提升技能、丰富学生的课余文化生活，为未来我校培养美术人才起着积极推动的作用。

　　二、活动目标：

　　1.学习素描的基本知识和绘画方式，锻练考生科学的绘画观念。教学中以短时间素描、长时间素描相结合;以素描、速写相结合。

　　2.在教学中锻炼学生对事物仔细观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认识和了解。

　　3.让学生明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

　　三、活动地址位置及时间：

　　地址位置：素描教室

　　时间：每周二下午第三节课

　　四、活动内容及形式：

　　1、使学生系统了解一部分简单的素描常识知识，(美术种类，绘画工具，素描基本绘画方式)。

　　2、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训(石膏几何体、静物、石膏像)。

　　3、凡有绘画比赛，一对一辅导学生自己创作作品。

　　第二-四周：

　　单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方式、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。

　　第五-六周：

　　主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学平行透视和成的视角透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图一定程度上，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。第七-八周：

　　主要进行多个几何形体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能很好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

　　第九-十周：

　　训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能很好的表现各静物的立体感和质感。

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