初中英语教学评研一体化具体方法，初中英语教资笔试考什么内容

初中英语教学评研一体化详细方式？

初中英语教学评研一体化是指将教学评价和教学研究相融合，将教学评价作为教学研究的重要手段，通过教学评价来持续性完善、改进教学，提升教学质量。下面这些内容就是初中英语教学评研一体化的详细方式：

1. 教学目标明确：在教学设计途中，明确教学目标，将教学目标分解为不一样的重要内容及核心考点、技能和情感态度目标。通过教学评价，及时发现教学目标的达成情况，以便调整教学策略。

2. 教学内容设计：按照学生的认识和了解水平和学科特点，科学设计教学内容。教学评价能有效的帮教师及时发现和处理教学内容中实质上的困难，及时调整教学内容，提升教学效果。

3. 教学方式多样：通过不一样的教学方式，满足不一样学生的需求，提升教学效果。通过教学评价，及时反馈不一样教学方式的效果，以便教师及时调整教学策略。

4. 教学资源丰富：利用各种教学资源，如多媒体教学、互联网教学等手段，丰富教学内容，提升教学效果。通过教学评价，及时发现和掌握并熟悉最新的教学资源，以便教师及时利用教学资源，提升教学效果。

5. 教学评价及时：及时反馈教学效果，及时发现和处理教学中实质上的困难，以便教师及时调整教学策略，提升教学效果。

6. 教学研究深入：通过教学评价，深入研究教学问题，探索教学规律，提升教学质量。通过教学研究，持续性完善教学策略，提升教学效果。

总而言之，初中英语教学评研一体化是一个持续持续性的过程，需教师持续性反思和改进教学策略，提升教学效果。

教学评研一体化反映两个做法:

1.先从提高教师专业水平和教学能力开始， 这是真真切切提升我们全体教师的 专业素质， 提高教师的课程实践能力, 处理学校教师在实质上课堂教 学和课程改革开展中所碰见的实质上问题上。

2.其次教学拼研 从提升课堂教学质量为依据，进行反思调整。

初中英语教资笔试考试考什么？

1 初中英语教资笔试考试考察英语语言知识和教育教学考点归纳。2 详细涵盖英语词汇、语法、阅读理解、写作、教育心理学、课程设计等内容。3 初中英语教资笔试考试不仅要求学员具备扎实的英语语言功底，还要有学员掌握并熟悉课程教学和学生心理方面考点归纳，为日后的教学工作做准备。

初中英语教资笔试考试大多数情况下涵盖以下内容：1. 英语语音、语法、词汇、阅读理解、写作等基础知识，考核学员的英语能力。2. 教育知识，涵盖教育心理学、教育学、班级管理等，考核学员对教育理论和教育实践的掌握并熟悉程度还有对教育引导工作的思考问题的能力。3. 考试教材解读和教学设计，考核学员对教学内容理解和教学方式的掌握并熟悉程度，还有对教学工作的实质上操作能力。4. 教育政策法规和教学伦理，考核学员对教育政策法规了解和遵循，还有对教师职业伦理的认识和应对策略。

初中英语教资笔试考试考查的主要内容涵盖：英语语音、词汇和语法、英语阅读理解、写作和翻译等多个方面。

这当中，语音、词汇和语法主要考察对英语基础知识的掌握并熟悉程度，涵盖音标的发音、常见单词和词汇的拼写及运用、英语语法结构等；

阅读理解主要考察学员的阅读能力，涵盖理解文章中的信息细节、推断作者意图和把控掌握文章的主旨；

写作和翻译则主要考察学员的英语表达能力，要求学员可以用正确的语法、合理的结构和流畅的语言表达自己的意思，还通过翻译来检验其英语和汉语的相互转化能力。

初级中学和普通高级中学教师考试笔试考试为3个科目：

　　科目一都是《综合素质》（中学）；科目二都是《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

　　初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

　　普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

初中英语教师资格证考试分为笔试考试和面试。笔试考试需考3门科目：《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。这当中《学科知识与教学能力》考试科目为英语。

获取初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范专科学校或本科毕业及其以上学历。

教师资格证只是从业证书，只要你能通过全国统一考试（笔试考试），马上申请自己想要教的科目标面试，还获取普通话合格证书通过后，仍需参与体检，体检合格后完全就能够得到你想要的专业资格证书

考试科目总共有三门，分别是《中学综合素质》《中学教育知识与能力》《初中英语学科知识与教学能力》。主要考核学员的学科和教育理论知识。

教师资格证考试科目：

1、幼儿园教师考试大纲（2科）：

《综合素质考试大纲》《保教知识与能力考试大纲》。

2、小学教师考试大纲（2科）：

《综合素质考试大纲》《教育教学知识与能力考试大纲》。

3、初级中学教师考试大纲（17科）：

《综合素质考试大纲》《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等15科；

4、高级中学教师考试大纲（16科）：

《综合素质考试大纲》《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等14科；

这当中，初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是一样的。

幼儿园大班下学期洪恩英语公开课教案？

活动目标：

1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。

2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参加游戏活动。

3、培养小朋友的动手能力和表达能力 。

　　活动准备：

1.

candy，cookie，pie,

jello，yogurt,

chicken卡片

2.

准备糖果，饼干，等实物

3.

黑板，磁铁

　　活动过程：

　　Step1：Greeting打招呼，

　　Step2:Warm up热身，渐渐引入氛围。

　　热身歌曲：Walking

　　Step3:，引出单词candy,cookie并学习pie, jello，yogurt,

chicken

　　重点操练candy,cookie

　　Step4:引入目标短语: Smell句型，Eat句型

　　用实物，操练Smell句型，Eat句型

　　如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken

　　Step5：练习I say you do 我说你做

　　请幼儿按照指令作出对应的表演，让幼儿充分理解目标句型

　　Step6：Game

游戏

　　炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，碰见炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并对应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要对应擦掉头像上的五官。

　　Step7：Say goodbye

请小朋友一起分享糖果和饼干。

中小学英语教学设计的意义？

　一、英语课堂教学设计的重要意义

　　教学是一个系统工程是由相互联系、相互作用和相互影响的各种要素构成的。教学设计是以取得最优化的教学效果为目标，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础，运用系统方式分析教学问题，确定教学目标，建立处理教学问题的策略方案、试行处理方案、评价试行结果和更改方案的过程。教师在备课途中，用系统的方式对这些要素进行合理的具体安排和计划，就是课堂教学设计。

　　这样的设计使诸要素当中联结起来，促进促进教学的系统化，促进提升教师处理各自不同的教学信息的能力，促进教师全面、客观地认识教学，依然不会断改进和完善课堂教学。基本上，课堂教学设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索是提升课堂教学质量和效率的一项必要工作。

　　教学设计不仅是一门科学、又是一种艺术。这里说的科学，一是要求正确运用教育思想和英语教学原理，既切合教学的内在联系及其规律性，又反映英语知识的内在联系及其规律性，两者相辅相成;二是要求这样的思维流程顺畅、清晰，富于条理性。思想正确性和思维逻辑性的有机结合，便是英语教学设计科学性的基本内涵。

　　这里说的艺术，就是要求英语教学设计日臻精致、完美、行之有效和富于创造性，能非常大地刺激学生的学习情绪，满足他们的学习想法，形成师生当中和谐愉悦的课堂氛围。作为一名中学英语教师，研究和掌握并熟悉课堂教学设计是抓好英语教学一定不可以缺少的基本技能。

英语教案的9个基本要素？

基本要素有教学目标、课前导入、课堂步骤、课堂总结、课后反思、板书设计、教学工具、考试教材解读、课堂互动。

万圣节幼儿英语教学教案？

幼儿园万圣节英语教学方案

一、活动目标

1、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。

2、认识halloween的特色元素，学习歌曲happyhalloween。

二、活动准备 相关halloween的各自不同的图片、cd、糖果

三、活动过程

1、warmup:歌曲skinamarink

2、introducetheelementsofhalloween

欣赏图片认识万圣节的特色元素

witchamp;blackcat--游戏：巫婆叫 jack-o-lantern--游戏：bigamp;small bat--游戏：domagic mask--游戏：cuteamp;terrible

3、song:happyhalloween

4、游戏：trickortreat

(1)playwithteachers

(2)countthecandies

(3)tastethecandies

四、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。

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