四史课程怎么选，从体育发展演变的历史过程来看有哪些

四史课程怎么选？

“四史”类选修课程涵盖：中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

“四史”类通选课程，全部学生一定要选修一门，修读通过本次考试后取得学分。

推荐选修新中国史，里面不少内容我们中学历史学过，其次改革开放史，再次中国共产党史、最次社会主义发展史

从体育发展演变的历史过程来看有？

1.在古希腊，灿烂的文化、发达的哲学思想和教育思想，带来了体育繁荣。各城邦当中的军事交战，更促进了他们对体育的重视。最典型的是斯巴达，他们不仅重视尚武教育，同时很注意优生。新婴儿一定要交送国家检查，体格强壮者才归还父母养育，患病或畸形的儿童便被丢入山谷之中，任其死去。古希腊人还在祭祀活动中诞生了辉煌的古代奥林匹克运动会，并延续达千年之久，为人类体育的蓬勃发展和进步做出了奉献。

2.中世纪(476—1640)欧洲进入黑暗的封建社会阶段。经济文化落后，在有害思想的支配下，除了在为统治阶级培养接班人的封建贵族子弟学校的骑士教育中施以体育之外(规定“骑士七技”即骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、跳棋、吟诗，这当中有五项属于体育范畴)，在大多数情况下教会学校的课程中，没有发展体能的活动计划，被称为“没有体育的教育”，致使大多数情况下人身体能力退化，加上不讲卫生，小看防治疾病，导致流行病、传染病蔓延，民族体质日衰。

3.于14、15世纪发源自于意大利的文艺复兴运动。此后第一个倡导“三育”学说的是英国的哲学家、教育家洛克(1632—1704)。他明确地把教育分成体育、德育和智育3个部分，并强调指出“健全之精神寓于健全之身体”。主张在宫庭训练学校开设体育课程。

4.18世纪，法国产生了以反对教学权威和封建制度为目标的启蒙运动，其代表人物之一是法国的启蒙思想家、哲学家、教育家和文学家卢梭(1715—1771)。他主张在教育上要顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。

5.19世纪，西欧因为资本主义发展不平衡和民族主义倾向，各国当中接连出现战争，如克里米亚战争等，不少国家都遭受战败的屈辱。正是出于强国强民的需，迫使各国启动重视体育，因而相继产生了“体操之父”，如德国的“体操之父”古茨姆斯等。作为人类社会财富的体育，以后流传到欧亚美各洲，推动了世界体育运动的蓬勃发展和进步。正当欧洲各国纷纷采取和推广德国和瑞典体操时，英国因为其独特的社会条件，兴起了满足他们民族特点的户外运动、娱乐和竞技运动。随着英国殖民主义的扩张还有斯宾塞的著作流传，英国的户外运动、娱乐和竞技运动，渐渐在美国、欧洲还有其他不少国家得到传播。

体育起源经历了漫长的历史进程。这一进程曾出现过3次质的变化。

第1次从非常多生产劳动和生活的自然动作中，分化、提炼出了一部分有助于发展身体技能和能力的动作与练习。

第2次为准备成年礼等仪式而进行的系统的身体训练的产生。

第3次祭礼竞技的出现。从这一发展过程也可以看出各种社会因素在体育起源中所起的作用，这当中生产劳动起着决定性的作用，而其他社会因素-宗教、艺术、战争还有人类生理本能等，则对身体练习和竞技的规范化、系统化发挥了重要的作用。

从体育发展演变的历史过程来看以下三个时期：原始的体育萌芽时期；自觉从事体育时期；形成与完善体育制度时期。经过这三个时期，一步一步形成了现代的体育体系；这当中竞技体育的蓬勃发展和进步更是推动现代体育发展的主要动力。

腾讯课堂发展史？

2014年，腾讯课堂在线教育平台上线，达到“找课程+直播课+提醒触达”的完整闭环体验。

2015年，腾讯课堂公布移动端App及H5页面，支持录播/直播/资料等学习能力。

2016年，公布优课计划，现金奖励优质机构，鼓励高质量内容生产；重点类目运营：IT类、职业培训类、雅思类等。

2019年1月19日，推出“101计划”，投入价值10亿的资源，对101家教育机构进行全方位扶持。

2020年1月12日，推出“优课计划”与“严选计划”，对上线平台的课程进行更严格的质量把关。

腾讯课堂的核心业务模式是提供一个整合各种教育资源的在线平台，用户可以通过搜索模式在平台上找寻自己需的课程资源。

2021党员发展对象培训内容？

2021年年党员发展对象培训工作：

一、培训目标

通过党的基本理论、基本路线、基本知识的学习培训，使各位入党积极分子和发展对象了解入党前应具备条件和应履行程序，系统掌握并熟悉党的性质、纲领、详细指导思想、宗旨、任务、组织原则、纪律和党员标准，全面把控掌握党员的义务和权利；通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格；充分运用党的创新理论、权威数据、鲜活事例、生动话语等，讲了解中国特色社会主义制度优势，帮入党积极分子和发展对象牢固培养为共产主义事业和中国特色社会主义事业奋斗终身的信念。

二、培训对象

经党组织研究确定的入党积极分子和发展对象。

三、培训内容

习近平新时代中国特色社会主义思想，党的基本理论、基本路线、基本知识，《党章》《中国共产党支部工作规定（试行）》《中国共产党党员教育管理工作规定》《中国共产党普通高校基层组织工作规定》《中国共产党组织工作规定》；党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、习近平总书记来闽考察重要讲话精神等，还有党有关宗教问题的理论和方针政策，党和国家新制定路线方针政策及重要时事政治，意识形态领域考点归纳等。

四、培训形式

按照学校防疫工作要求，现阶段集中教育培训形式与学校常见教学形式完全一样，采取线上教学方法。后续学校恢复线下教学，集中教育培训形式同步调整。

（一）入党积极分子培训辅导班。集中培训时间为5至7天或很多于40学时，这当中课堂教学和专题讲座很多于6讲，内容以《入党培训考试教材》为主，在系统讲述党的奋斗历史、性质和宗旨、纲领和目标、详细指导思想、党风党纪还有如何做一名合格党员的基础上，按照实质上开设其他党的知识、时事政治等方面的讲座。

（二）发展对象培训辅导班。集中培训时间很多于3天或24学时，以课堂教学和专题讲座为主，重点学习《党章》《有关新形势下党内政治生活的若干准则》等。

（三）用好互联网学习平台。两个培训辅导班都要用好福建高校思想政治工作网“大学习”“学习强国”等在线学习平台，通过自学自测、看视频、讨论交流、社会实践、撰写心得等方法，强化培训成效。

五、学习一对一辅导材料

（一）入党积极分子培训辅导班：《入党培训考试教材》（中央文献出版社出版），统一到校党校领取。

（二）发展对象培训辅导班：《党章》《有关新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分规定》《中国共产党支部工作规定（试行）》和《中国共产党党员教育管理工作规定》等，由分党校自行发放。

六、培训考查

（一）入党积极分子培训考查方法。按照防疫工作需，本学期暂不具体安排自主出题考试和学校抽查考试，入党积极分子统一参与福建高校思想政治工作网“大学习”在线平台的正式考试。考试由各分党校自行组织,在指定时间地址位置以闭卷的形式通过手机APP完成，不及格者可补考一次，详细组织方法与校党校联系。

（二）发展对象培训考查方法。发展对象的考试由各分党校按照党员发展工作节奏组织开展。

（三）培训审查核验工作。入党积极分子和发展对象的培训经校党校审查核验后，合格者由校党校发给结业证书。各分党校在培训结束后，要及时将培训计划、试题、合格人员名单（见附件，含纸质版、电子版）各一份送交校党校存档，邮箱：fjsddx@fjnu.edu.cn。

七、培训要求

（一）高度重视，强化培训管理。各分党校要把培训工作作为推动深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的有力抓手，高度重视，周密组织，保证培训质量和效果。

（二）提升认识，坚定理想信念。各分党校要大力加强参训考生的理想信念、爱国主义等专题教育，教育引导参训考生端正入党动机，筑牢思想根基，坚定理想信念。

（三）精心组织，保证培训实效。各分党校要结合入党积极分子和发展对象培养阶段的不一样要求，专门组织开展培训，精心设计学习形式，科学具体安排教学内容，合理选配授课教师，仔细组织教育培训、考查测试等工作，真真切切提升培训实效。

培训内容主要有党章、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

中国近代学前教育发展史的课题名称？

学前教育情况和问题。

中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的大多数情况下原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方式，也涵盖学前家庭教育的要求和内容。 扩展资料

　　学前教育学的研究范围：

　　1、学科的研究对象、任务和方式，学前公共教育和学前教育学的沿革；

　　2、学前教育的实质；

　　3、教育目标和学前教育任务；

　　4、学前教育的主要内容。

　　学前教育学专业的研究方向主要有：

　　1、学前教育基本理论；

　　2、学前儿童发展与教育应用；

　　3、学前教育政策与管理；

　　4、学前教育课程与教师

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