学而思阅读盒子怎么样，议论文阅读教案-华宇考试网

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学而思阅读盒子怎么样？

1. 多元化的主要内容：学而思阅读盒子提供数千本高质量图书，涵盖了文学、科普、艺术等多个领域，帮孩子拓展知识面和阅读兴趣。

2. 个性化推荐：通过智能推荐算法，学而思阅读盒子可以按照孩子的兴趣和阅读水平，为其推荐合适的图书和学习资源，提供个性化的阅读体验。

3. 互动学习功能：学而思阅读盒子结合了互动学习的元素，比如配套的读物点读笔、绘本动画等，能有效的帮孩子更好地理解和学习书中的知识。

4. 家长监控和管理：学而思阅读盒子提供家长端App，家长可以通过该应用程序实时监控孩子的阅读进度、学习情况，并进行管理和详细指导。

还可以。

学而思的这个智能盒子，基本可以做到把以前直播课的主要内容嵌入进去，课程视频用录播就可以。综合给人的印象，智能盒子的毛利率可能还需要高于以前的直播课。但是单价降了不少，图书的形式，客户群里应该会扩大10倍以上。

讨论一下议论文写作与阅读教学怎样有效结合？

学生进入中学后对事物认识已有了自己独特的视角，在说理论辨上有一定的方式和技巧。而议论文的阅读和写作是学生理性思辨能力训练和提高的有效方式，教学中把议论文阅读和写作实践有机结合是提高学生认识生活、思考体验能力，培养学生理性分析思考、运用知识处理问题能力，及培养语文素养至关重要的一环。在议论文这一块教学实践中，我注意从以下方面对学生加以引导：

一、阅读是前提。

在议论文的教学中，我以阅读文本为纲，加强文本阅读训练。阅读是写作的前提，结合文本上的范文，在阅读方式上，我先让学生明白议论文体阅读方式的基本思路：（1）掌握并熟悉论点：读写简单的议论文，要明确作者阐述的主要观点，要清楚论点与材料当中的关系。（2）明确论据：针对议论文，会找出支撑论点的依据，并对其进行认真分析，明确论据在文中所起的作用。（3）分析论证：针对论点和论据，梳理论证的过程，论证就是说理的过程，即按提出问题-分析问题--处理问题来布局谋篇。理清分析问题的过程，明确不一样论证方式在文中的作用。

阅读论述类文本，通过对议论文重要内容及核心考点的学习和梳理，让学生把控掌握好学习议论文的基本方式，并在学习的途中，要求学生把重要内容及核心考点持续性深化、理解。同时，针对文体特点，有意识地加强学生课阅读训练，一个方面，提高学生自主阅读的能力，另外一个方面让学生学会在阅读中累积、反思。

二、累积是方式。

明确学习的基本思路，学生在自主阅读理解的途中，会自然而，形成自己独特的认识。学生能对身边不一样的事件、材料提炼出自己的观点，并加以分析;能针对议论文学习的要点有方式地辨别，判断，如论点在文中怎么提出，目标是什么?论证的过程如何做到严密？论据如何为证明论点服务？学习的过程就是一累积的过程，也是把控掌握阅读技巧的过程。学生根据自己的阅读习惯平时日常多累积阅读的经验，一个方面提升阅读分析的能力，另外一个方面累积丰富的写作素材，这些东西材料会成为学生写作的源泉。引导学生做个有心人，让累积成为习惯是语文学习中不可缺乏的一环。

三、倾吐是途径。

在持续性地阅读累积中，学生对人、事、物的认识会持续性提升，要及时地引导学生对自已的观点和看法加以记录和阐释。文无定法，文有章法，结合课内对议论文学习方式的理解，学生在写作中，更应注意把阅读的过程还原到写作中去，一个方面，做到论点、论据、论证过程等阅读方式在写作途中的反映，另外一个方面，把长时间学习累积的结果内化为自己对生活的认识和思考。针对你阐述的论题，表现的观点，能有目标，条理清晰地说明论证。写作的过程就是倾吐自己想法和思想的过程，唯有在持续性的写作中，认识才会更为深入透彻，思考表现能力会更为独特，说理论辨才会更为精妙。

当学生在语文学习实践中，能很好做到阅读、累积、反思、写作，学习的过程就可以沿着一条良性发展轨道前进，议论文阅读和写作也不会再是学生头痛的问题。老师要设法给学生一种方式，让他们走进阅读和思考的世界，休验学习的快乐，在持续性地阅读中把控掌握技巧，在扎实地累积中认识生活，感悟提高。写作的过程是阅读能力内化的过程是学生语文能力最直接的反映。

阅读是写作的前提，写作是阅读的结果。在语文教学中阅读、写作不容小看。