学音乐专业可以考初中教师吗，初中音乐教师资格证面试怎么准备的

学音乐专业是可以考初中教师的，但是，前提是你一定要要拿到初级中学教师资格证。你只要拥有了中学教师资格证，就具备了走进教师行业的资格，等有关学校招音乐考教师时，假设你达到了学校的招聘考试条件，完全就能够报名参与考试，通过努力学习以优异的成绩考上了完全就能够当一名中学音乐教师了。

可以的，只要运用了教师资格证考试就行

初中教师资格证的学科很多，这当中音乐学科也有很多人报考。但是，针对如何备考，很多学员还是有部分困惑。初中音乐学科面试主要是个歌唱课、欣赏课、活动课这三种课型。按照2023真题来看，主要考察歌唱课，然后就是欣赏课，活动课很少。

初中音乐教师资格证面试同样也是结构化-试讲-答辩这三个流程。总共的考试时间是20分钟，结构化是5分钟，试讲是10分钟，答辩是5分钟。各位考生可以从以下哪些方面入手备考。

既然，是音乐课自然需各位考生自己也要会唱歌，但是，和我们平常唱歌不一样是需讲授音乐的歌唱技巧给学生。故此各位考生第一要熟悉上海初中音乐考试教材，了解当地的音乐考试教材有什么，这当中的重要内容及核心考点一定要熟悉掌握并熟悉。

其次，上海初中音乐教师资格证面试和你的教学过程息息有关，你的教学过程一定要流畅。

后，音乐这门课程虽然不是主科，但是，同样也需课程的活动。各位考生在写教案时也一定要导入一部分和学生互动的教学活动，避免自己的课程生硬。

教师资格证，普通话证，毕业证，一部分好的学校可能还要有有关的经验，或者对大学这个时间段的成绩有要求

全国统考，初中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能

1.掌握并熟悉和运用与初中音乐教学密切有关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。

3.熟悉中外音乐史发展脉络和不一样时期、不一样流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不一样特点。

4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，特别要注意关注与时代同步发展的音乐学科新信息与变动。

(二)教学设计

1.熟知初中音乐课程性质、课程观念、课程目标，掌握并熟悉《义务教育音乐课程标准( 版)》所规定的主要内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

2.可以依据音乐课程基本观念，针对初中生身心发展与学习需，运用学科知识选择与处理教学内容，把控掌握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

3.可以依据音乐课程基本观念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，可以特别要注意关注学生主体，突出学科特点，反映多维目标。

4.可以依据音乐课程基本观念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，可以选择各种方式与教学手段，合理的根据目前实际情况安排教学环节。

(三)教学开展

1.可以按照学生实质上和教学内容，专门运用教学方式，采取多样教学手段，积极完成教学任务。

2.可以利用自己音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提升学习积极性和主动性。可以师生互动、教学相长。

3.可以对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程的学生参加，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。

4.可以在课堂中反映一定的教学策略，强调情感体验，特别要注意关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，可以在教学中面向我们全体学生并鼓励学生的个性发展，持续性提升音乐学习效率。

(四)教学评价

1.坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。

2.可以对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方式、知识与技能三维目标贯穿评价自始至终。

3. 掌握并熟悉自评、他评、互评等多元评价方式与手段，帮学生了解自己学习状况，培养音乐学习自信心。

4.可以对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。

音乐教师编制在我们城市争的人不少。有的考了3年也没出现在题目中。挺难啊。上一天有一个代课代了4年的老师跟我说，哎呀。我好失败呀。考了这么久还没出现在题目中。我就鼓励她。你学习一下欣欣，欣欣是出现在题目中第六年终于通过努力学习以优异的成绩考上了。功夫不负有心人，只要你能持之以恒。持续性提高自己，肯定能出现在题目中的。

那么音乐老师考编大多数情况下考些什么呢？第一第1个步骤是要考过笔试考试关。假若笔试考试通过入围了，完全就能够进入面试关卡。面试大多数情况下是考钢琴。声乐。舞蹈。音乐说课。模拟课堂等专业项目。我是在广东一地级市担任专职音乐教师。我们学校有专职音乐教师共4名。其他有部分大校会有13名音乐教师。但是，每一年招正式编制的老师在本区唯有大概4到5个名额。但是，每一年缺有50到60人去争取这哪些职位。故此，实际上本市的音乐教师正式编制也是挺难考的。要有心理准备。

音乐老师想考编制应该不容易，这得看个人努力程度，假设足够努力，则上岸几率大些！反之就上岸几率小不少！故此，想成功上岸就一定要很努力 学习，同时还需要多锻炼自己的教学基本功，更多的累积些教学经验，建议有机会可以到私立学校多锻炼两年！

音乐老师考编制只要仔细学习不难考，只是招的教师岗位会很少

学校需音乐老师大多数情况下都是山区很好的小学、初中、高中再或者在大城市里的学校，并且招的岗位很少。在我们老家广东云浮招音乐老师大多数情况下一年招五到十个岗位，但是，报考的人员数量是1:30而入面试的比分为1:3，在老家考音乐老师还是比较简单了，笔试考试不用考专业知识，只考教师基础知识就够了。但这不是重要，要优先集中精力的，主要是就算过笔试考试和面试，等到上岗时发现教的不是音乐课而是语文数学或英语。

而在一二线城市考音乐老师编制就更难了，第一报考的人肯定多。其次要求的专业要更高。上面说四五线有部分地才可以能大学专科都可以考，但是在一二线城市有部分岗位还要研究生才可以考。但是，只要仔细学习花点时间心思，也不可以说太难。

嗯，我认为很好考，为什么呢？呃因为不少学专业出来的大多数情况下都是不选择去公立学校当老师的，他们可能更喜欢去那种培训机构，因为培训机构，他呃工资会比非常高一点，他认为会比较对得起他的学费。

那还有一点，呢是嗯音乐老师的编制很少会有，因为差不多一个学校，厄有哪些音乐老师，完全就能够用很久了。

音乐专业考编相对难一点，因为各个学校对音乐老师需求不是很大，致使编制名额少，竞争很大

教师资格证考试初中《音乐》考的主要内容有：

(一) 学科知识与技能

初中音乐教学的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

音乐鉴赏、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。

熟悉中外音乐史发展脉络和不一样时期、不一样流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不一样特点。

音乐美学基础知识，特别要注意关注与时代同步发展的音乐学科新信息与变动。

(二) 教学设计

1.熟知初中音乐课程,掌握并熟悉《义务教育音乐课程标准( 版)》所规定的主要内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

2.按照音乐课程基本观念，针对初中生身心发展与学习需，运用学科知识把控掌握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

3.依据音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，可以特别要注意关注学生主体，突出学科特点，反映多维目标。

（三）教学开展

可以按照学生实质上和教学内容，专门运用教学方式.

利用自己音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提升学习积极性和主动性。

音乐教师资格证不考乐理

学音乐教师资格证不考乐理只考心理学和教师理论，在专业考试中进行音乐试讲和音乐素质展示，没有乐理考试，但是，要具备乐理知识。不然试讲时无法确定讲什么

试讲时是中学课本中每节课都拥有可能抽到，故此，要备好面试才会过，大多数人都是面试时不好考。

可以进任何考编进的任何学校。现在，从幼儿园、小学、初中、高中、大学，都招音乐师范生的。只要运用任何一个学段的招聘考试都可以进入所招聘的学段的教师编制的。 就现在来说，中小学的音乐编制相对好考的。故此，成为中小学音乐老师可能性更高。