高中政治《加强思想道德建设》说课稿(2)

观点辨析：“没有核心价值体系和核心价值观，一种文化就立不起来、强大不起来，一个民族就没有赖以维系的精神纽带，一个国家就没有统一意志和共同行动。”如何看待这个观点，说明你的理由。

通过观点辨析让学生认识到社会主义核心价值体系的重要性。

对于社会主义核心价值体系的具体内容是什么?这样简单的知识点，让学生以自主学习的方式来进行。阅读教材第105页正文第二段的内容，并完成学案相应内容。

坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观，这是社会主义核心价值体系的基本内容。

2.社会主义核心价值观

通过图片展示社会主义核心价值观的内容：

(1)让学生围绕“社会主义核心价值观的内容”结合时事畅谈你的所思所想。

(2)对于在实际的社会生活中，国家是怎样建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观这一点，我会展示当前的一些问题，让学生进行讨论：

《人民日报》指出：“明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了庄重”，价值多元化使人们有了更多的选择和自由的天空，但是，也出现了怀疑历史、颠覆传统、戏弄经典、社会冷漠、信仰缺失、道德失范、思想混乱等令人忧虑的一面，对此，在价值观念上怎样正本清源、凝魂聚气呢?

后，教师进行小结：党的十八届三中全会强调要推进文化体制改革，培育和践行社会主义核心价值观，巩固马克思主义在意识形态的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

这一部分主要通过学生感兴趣的生活中的例子的形式去引出，并且以学生为主去学习，发挥学生主体性，同时又可以将课本知识与生活事例想联系，让学生感受文化与生活的联系，突破本节课教学重难点。

(三)全面提高公民素质

案例：近年来某县把做好公民道德教育工作作为推动全县科学发展、和谐发展的重要举措。该县利用农村大集、春节等场所和节点，开展集中法律咨询和宣传;大力实施以“富可贷，穷可贷，不守信用不可贷”为特色的“文明信用联动工程”;开展了评选“助人为乐模范”、“诚实守信模范”等活动;全县各村深入开展“文明诚信户”等评选活动，用身边的人和事教育感召身边的人。

思考：1.为什么高度重视公民道德教育工作?

2.国家应怎样全面提高公民道德素质?

在学生充分思考之后，我会将学生以四人为一组分为若干小组并给予3分钟时间进行讨论，在学生讨论结束之后针对前两个问题我会找小组代表发言总结。学生经过探究可得出：全面提高公民的道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬华宇传统美德，弘扬时代新风。

此部分设计有利于学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主观能动性，让学生表达自己的观点，活跃课堂气氛，从而激发学生的学习积极性，变被动学习为主动获取，更好的达成教学目标。

环节三：巩固提高

2016年春晚可谓创新出彩、亮点纷呈，充满正能量!……杂技《直挂云帆》展现在“十三五”发展蓝图绘就，全面建设小康社会的决胜阶段，全国人民面对挑战，扬帆起航的信心和勇气;小品《放心吧》在喜剧故事中表达了社会主义核心价值观诚信友善的主题，具有笑中有思，寓教于乐的效果……

思考：结合春晚节目，说说我们如何更好的落实思想道德建设?

以此帮助学生学有所用，学会在现实生活中举一反三，解决实际问题。

环节四：小结作业

小结：根据本框的内容特点及学生学习的特点，我会结合板书内容，采用归纳式小结。

作业：搜集所在村委会或社区加强思想道德建设，弘扬和培育社会主义核心价值观的资料，以“培育和践行社会主义核心价值观——我们在行动”为主题办一期主题展版。

七、说板书设计

我的板书力求简单明了、突出重点、帮助学生更好理清本课思路。依据本节课的知识特点，我的板书设计如下所示：

结束语：各位评委老师，我的说课到此结束，谢谢大家。