(音乐中有“似诉平生不得志”的感觉，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感，是那么的忧愤哀怨、凄楚苍凉，给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。
可从音乐入手也可以从作者的感情入手，言之有理即可。)
(五)小结作业
小结：学生畅谈本节课的收获。
作业：尝试用文字描写音乐的方法写一段自己喜欢的音乐。
四、板书设计
五、教学反思
语文阅读课的学习，需要通过反复阅读，品词析句去感受文本的语言，把握文章的内容，体会文章的情感。在学习本篇课文时，结合文本感知大意，赏析重要语句，以提高学生的感知能力和审美能力。
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