创意课程的6大领域是什么，幼儿园创意课程都有哪些内容

创意课程的六大领域可以相对地划分为：

（1）健康与身体动作发展（2）沟通、语言与读写（3）个性、情感与社会性（4）探究与认识世界（5）数学认识和了解与发展（6）艺术与创造性。各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。

六大领域是创意设计、影视传媒、演艺娱乐、文化旅游、广告会展、动漫游戏等。六大领域是支持重点，一定要加大对文化产业的支持，提高逐步递次推动文化产业发展六大领域是创意设计、影视传媒、演艺娱乐、文化旅游、广告会展、动漫游戏等。

2、三体系即三体系认证。是指ISO9001认证、ISO14001认证、OHSAS18001认证。这当中 ISO9001是国际标准化组织（ISO）制定的质量管理体系标准。ISO14001是国际标准化组织（ISO）制定的环境管理体系标准是现在世界上全面和系统的环境管理国际化标准，适用于任何类型与规模的组织。OHSMS(涵盖OHSAS18001)是国际标准化组织（ISO）制定的职业健康与安全管理体系标准。

幼儿园的创意课程有不少，《创意美术》幼儿可以按照一个故事，一个情节里面的主要内容进行创作，里面包含了绘画，手工等。

《科学实验》《逻辑高》《数学游戏》等内容都包含创意性思维，幼儿通过实验，操作，游戏的方式学会对应的小知识，同时手脑也会得到开发和锻炼。

幼儿园创意课程：做手工，剪纸，种花草

色彩创意是少儿美术的一门专业基础课。色彩创意是设计艺术的基础。色彩创意的过程是通过学习和研究色彩的构成关系，在二维平面媒介上运用点、线、面、色彩的构成元素，进行图形组织与构成。

2. 课程设计观念 　　　研究色彩的情况及其实质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩构成法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点，掌握并熟悉色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握并熟悉类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握并熟悉色彩构成的法则规律。

色彩学（color science）研究色彩出现、接受及其应用规律的科学。因形、色为物象与美术形象的两大要素，故色彩学为美术理论的首先的、基本的课题。

它以光学为基础，并涉及心理物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等学科。色彩应用史上，装饰功能先于再现功能而产生。色彩学的研究在19世纪才启动，它以光学的发展为基础，牛顿的日光—棱镜折射实验和开普勒夯实的近代实验光学为色彩学提供了科学依据，而心理物理学处理了视觉机制对光的反映问题。

设计创意生活，大约对应的是设计课或者创意课，也许是设计创意对应的课程，或者是设计类的课程

创意戏剧是一种综合创意艺术课程,该课程以幼儿的舞台表演为中心。

创意戏剧课程的价值追求和教育策略 我园多年来为幸福课程的研究。在课程建设这一长期过程中， 我们主要紧跟价值、情境、策略三个方面进行深入探索，并一步一步 理清三者的关系，初步形成了自己的行动指南，即价值第一、情 境第二、策略第三。 我们所追求的价值是个体需与社会需的 和谐，价值的达到有赖于特定的情境和使用的策略。