教师招聘考什么科目，教师招聘考试科目是什么意思

教师招聘笔试考试科目分为三类类型，第一类考试科目为教育理论基础和学科专业知识两个科目，第二类考试科目为学科专业知识和公共基础知识，第三类考试科目为职业能力倾向测验和教育基础知识。这当中，第三类考试科目常见于事业单位招聘考试(D类)。

大多数情况下教师招聘考试会考两项内容，分别是笔试考试和面试。而考试因省份不一样，考试内容也有很多不一样的地方，大体有以下三种。

第一种：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、考试教材教法 、教育法规 、新课改等有关的教育理论知识。这样的情况为普遍。

第二种：学科专业知识和公共基础知识。

第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识，这样的情况很少见。

第一种：大多数情况下考教育理论基础和学科专业知识两大科

教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职 业道德、教育法律法规、新课改等有关的教育理论知识。

注：很小一部分地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。详细要看报考 地区的招聘简章，参与省统考的地区参考省统考的考试大纲。

第二种：学科专业知识和公共基础知识

公共基础知识也有不一样，有的地区就是指上面所述的教育理论知识；有的 地区公基内容涵盖：政治、经济、法律、科技人文、不自觉的理、历史文化、 事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

考核基本素质和能力要素,涵盖常识判断、言语理解、判断推理、 数量分析、策略选择等部分。

教师招聘考试，或者称为入编考试是指具有从事教育行业的能力后的人，例如有教师资格证的人，进行的竞争上岗考试。教师招聘考试还涵盖特岗计划，实质上也是招聘教师，不过有自己的特色是由国家发起，各个省统一组织的招教考试，招聘的教师原则上具体安排在县以下农村初中，一定程度上兼顾乡镇中心学校。

教师招聘考试的流程涵盖：笔试考试、面试、考查、录用和签约。

特岗招聘流程：

（1）发布岗位；

（2）自愿报名；

（3）资格审核查验；

（4）考试和考查；

（5）体检；

（6）确定招聘人选；

（7）岗前培训；

（8）教师资格认定；

（9）签署协议；

（10）派遣上岗。

教师招聘考试现在没有统一的形式和大纲，部分省份实行整个省统一考试。现在大多数省份是由当地区县教育局按照当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试答题方式大多数情况下分为笔试考试和面试，有部分地区直接笔试考试，不需要面试。

考教师编制不一样地方考的主要内容也不太一样。大多数情况下要考教育理论基础，就是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、时事政治等。有部分地方还考学科专业知识，有部分还考公基或是公务员行政职业能力测验。

　　题型有：单项选择、多项选择、判断或判断说明题、简题目作答、案例分析、作文等(不一样的地区题型也有很多不一样的地方，还会有论述题、填空题、名词解释等)。

　　考试时间大多数情况下是：2个小时或者150分钟。

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教师编制考试内容由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识(涵盖心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养)和学科专业知识( 考哪个专业就看哪个专业)两门科目分别是120分，教育综合知识占百分之40，学科专业知识占百分之60。

教师编制考试是采用笔试考试与面试相结合的方法进行。

笔试考试

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、考试教材教法 、教育法规 、新课改等有关的教育理论知识。这样的情况为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不一样，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这样的情况很少见。具体内容以考试公告信息为准。

面试

面试是笔试考试的翻盘，占成绩的百分之40，重新把全部学员拉到同一水平线。(特岗面试第1；考编面试第2)只要面试发挥的好，逆袭的概率非常大，而且，排名嗖嗖上升。

面试涵盖试讲和说课两种，面试考试可以有效的补上来考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考查的缺失。主要考查学员的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的主要内容。

教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，我们要清楚的是这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。考试用书都是按照考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。

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，公需科目有三科，分别是：“乡村振兴战略”、“专业技术人员创新能力建设”、“专业技术人员诚信体系建设”。专业技术人员可以在“贵州专业技术人员继续教育平台”选择其一学习、测试。公需科目标学时记为24学时。

及以后，专业技术人员每一年继续教育学时累计应很多于90学时（在基层和民营经济组织工作的专业技术人员每一年很多于45学时），这当中，专业科目学时大多数情况下很多于总学时的三分之二。