教师培训专题讲座主持词简短精辟,幼儿园骨干教师培训内容
教师培训专题讲座主持词简短精辟?
尊敬老师们,广大同志们,今天我们在这里举行教师培训,专题讲座,我很高兴可以主持此次的教师培训,专题讲座,感谢各位考生可以在百忙之中参与此次教师专题讲座的活动,我向广大教师表示感谢,期望广大教师在培训专题讲座上可以获取更好的收获,在这里祝愿此次讲座圆满成功
骨干教师培训内容?
骨干教师培训的主要内容有不少,有不少理论知识,要学习如何去听课,评课,如何去制作微课视频,还有课程课标的培训,假设说是语文教师,既然如此那,我们还需要学习有关的语文素养,学习理论,如何上好阅读课,如何制作思维导图,教会我们如何去上好一节课等。
教师培训课程有什么新观念或新技能?
新课程改革的新观念有。
“以人为本”以学生的发展为本是课程改革的出发点。21世纪的教育需要着眼于“使人学会生存,学会生活”,特别要注意关注学生的主体性,培养学生和谐发展的公民是本次课程改革的突出特点。教育引导工作者一定要培养全新的课程观念,牢固确立一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切的信念,把一切为了学生的终身发展的思想,贯穿于教育改革的自始至终,倡导一种学生主动参加探究,发现交流合作的学习方法,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会审美,真正成为学习的主体,培养学生自尊、自信、自律、积极主动,乐观向上,具有团结合作协调的精神,能与他人共考生习工作和生活,使他们具有适应学习化社会所需的读、写、算等基本技能和基础的文化科学知识,可以良好的表达和交流。掌握并熟悉基本的劳动技术,具有动手操作能力,社会实践能力,具有收集处理和使用信息的能力,发现分析处理实质上问题的能力。
开放型的新课程是建构现代化课程体系的肯定选择课程观决定课程体系,过去的中小学课程体系差不多是直接从知识点内容与框架体系推演而来的学科体系,课程目标都指向单一的认识和了解领域,这样的课程体系的优点是学科系统性很强,缺点是偏重于智育学科的训练,重要内容及核心考点支力破碎,各学科当中缺少应用的横向联系,课堂里被动灌输知识成为一种普遍情况。
民主法制建构新型旦师生关系和课程管理体系的牢固基石,建构一种平等、理解、双向的师生关系,成为此次课程改革的一个焦点,基本上改变教师中心观,学生中心观,建构民主的、平等的、和谐的、互动的师生关系是此次基础教育课程改革的一项重要任务,教师要从传统的知识传授者,权威者的“象牙塔”中走出既帮学生获取知识,又要发展学生的能力,成为学生发展的促进者。
要强调知识和技能过程和方式还有情感态度与价值观的整合。这充分反映新课程的价值目标和追求是各学科课程目标的共同框架。
培养终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方法,终身教育的观念是大家按照社会经济的发展,对人的发展提出了新的要求。
改革课程评价,过分强调甄别与选拔的不允许观,培养评价促发展的发展观。
批判与创新是此次基础的教育课程改革的灵魂。批判性思维和创新性思维是推动未来知识社会前进的主要动力,通过培养学生批判性和创造性思维的习惯,提升学生处理问题的能力是未来发展的需,教创新教育是走向教育创新的必由之路是深化教育改革,全面逐步递次推动素质教育的详细措施。
回归生活是新课程改革的肯定归宿,回归生活算是要培养在生活世界中会生存的人。主要强调是新课程更人性化改革,把学生作为容器进行填鸭式教学的做法,使学生有可能在自己的生活中进行自主学习,为学生特别要注意关注自己回归平日生活,提供了空间与可能。
劳动教育教师培训方案?
第一是要开展劳动教育培训课,课程主要是利用现实中的实质上案例来对学生进行思想上的教育;
然后是要组织孩子进行劳动实践教育活动,活动形式涵盖校园内的清洁活动、社会实践劳动、去公共场所进行劳动教育等,让孩子在实践中体会劳动的重要性;
后是让学生通过劳动实践活动写劳动感想
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