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教师备课时怎样研读课标?

时间:2019-05-14 13:43来源:网络整理 作者:华宇课件网 点击: 加载中..
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教师在研读课标时,要结合课程标准中的“具体内容标准”和“活动建议”制定科学合理的教学目标。教师需要从知识与技能目标,过程与方法目标和情感态度与价值观目标等三方面出

教师在研读课标时,要结合课程标准中的“具体内容标准”和“活动建议”制定科学合理的教学目标。教师需要从知识与技能目标,过程与方法目标和情感态度与价值观目标等三方面出发。

一般情况下,教师在备课时都会涉及到研读课标的环节,而如何更好的做到研读课标,也是需要教师们注意的地方。

在研读课标时,教师需要了解关于三方面的大概内容,知识与技能主要包括本学科的基本知识,包含:获取、收集、处理、运用信息的能力,创新精神和实践能力,终身学习的愿望和能力;过程与方法目的是在环境中通过交往和体验,从而提升学生的合作能力、探究意识。

情感态度与价值观不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求是的科学态度、宽容的人生态度;价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一。

不仅如此,教师要善于突出重点、抓住关键,要注重研究和解决教材中的难点,在突破难点时要考虑到学生的实际选择恰当的方法。

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