美术教师招聘考试中,对于技能考查越来越占据重要分量,目前,在考试中主要考查的科目有:素描、速写、色彩、板报设计、美术变体字、手工制作等。就大部分考生针对技能考试面临的问题,主要说一下人物速写、美术变体字和手工制作三个科目的复习提升的要点和方法。
面对考试,首先要知道考试所考科目是为了靠什么。速写是体现美术基本功的绘画形式。在技能考试中,速写是考查美术基本功的直接的考查手段。在考前的速写训练中就要注意到要求:
作画步骤:上手就是从头到脚,完全忽略了速写要求的动态、比例。
结构关系:主要体现在人物结构表达不准确或错误的结构关系。具体就是把人画残。
画面效果:这方面体现在整个的画面处理上包括黑白灰、用线的技法表现和整体的画面节奏感,疏密关系处理。
动态、比例、结构是速写的基本要求,这一点做到了就是一幅合格的速写画。好的画面效果还包括构图,细节处理,速写用线的表现力。建议考生考前多去临摹优秀作品,一方面是练手,更重要的是学习其有点,提升自己绘画水平。写生是必要的训练手段,通过写生来检验自己的临摹学习效果,也是适应考试的必然要求。
对于美术变体字,多数考生一头雾水。不知道怎么去变,如何去设计。
首先要清楚美术变体字的基本规律和字体的变化方法。具体变体方法有:笔形变化、字体重心变化、笔画增加或减少、字体几何形变化、综合性变化等。
变体字,创意是闪光点。创意从哪来?创意需要有创意思维,创意思维方法主要有:发散思维,跳跃思维,逆向思维等。
手工制作的要求重在工艺,这是一个熟能生巧的科目。但是,更多的考生是很少在平常专门去做手工的,考生普遍是不知道如何下手的。主要还是对于手工制作的流程和一些基础的纸工方法不清楚。
手工制作更多的是纸工制作,多学习几种折纸、编织、搭建的方法,是很有必要的。然后要在考前多去尝试做一些小作品,毕竟这是个熟能生巧的活儿。多去接触尝试不同的材料,了解材料特性,体会不同效果,选择一中自己容易把控,而且出效果的材料做重点训练。
说到制作流程,手工制作一般分为:设计构思、绘制图样、裁剪对折、拼接搭建、装饰美化这几个步骤。“精”“细”“巧”是制作工艺的评价标准。手工制作,不是那么死板,是很灵活的美术创造过程。多收集素材和作品,多欣赏学习是提高自己手工制作能力的重要方法。
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