幼儿教师资格证考试要考些什么内容，幼师资格证报考时间2023情况
幼儿教师资格证考试要考些什么内容？
参与的考试有：心理学、教育学、说课（试讲）、面试（涵盖职业认识和了解、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。）
考试科目一、幼儿教师幼儿园教师考试笔试考试科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。二、小学教师小学教师考试笔试考试科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。三、初级中学教师初级中学教师考试笔试考试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。四、高级中学教师高级中学教师考试笔试考试科目一为综合素质（中学），科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。高级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
幼师资格证报考时间2023？
幼师资格证大多数情况下早一点2个月报名,上半年报名时间1月份起,下半年报名时间9月份起。
考试一年考两次,上半年考试时间在4月10号到20号左右,下半年考试时间在10月10号到20号左右。
上半年笔试考试报名在1月，面试报名在4月；下半年笔试考试报名在9月，面试报名在12月。
幼儿园教师考试含3个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力，科目三为面试。
2023幼儿园教师资格证考纲？
考幼师资格证的条件：1、遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。并经过申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届生，由所在学校进行思想品德鉴定。2、普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并获取对应等次《普通话水平测试等级证书》。3、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。4、申请参与幼儿园教师考试，师范类毕业生需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生需要具备大学专科毕业及其以上学历。申请认定幼儿园教师资格一定要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；普通话水平需要达到二级乙等以上标准，并获取对应等级证书；具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需。
幼儿教师资格证考什么？
幼师资格证考试涵盖笔试考试、面试。幼师资格证考试科目共两个科目，科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。即学员需通过综合素质和保教知识与能力这两门科目考试才可以报名参与幼师资格证面试。面试的具体内容是《教育教学实践能力》，学员按照自己抽到的课题进行备课(随机抽两题，学员选择这当中一题进行答题)。
主要考核申请教师资格人员的下方罗列出来的知识、能力和素养：
1．具有先进的教育观念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
（一）职业观念
1．教育观
理解国家开展素质教育的基本要求。
掌握并熟悉在幼儿教育中开展素质教育的途径和方式。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，可以以正确的教育价值观分析和评判教育情况。
2．儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、一定程度上的保教活动方法，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3．教师观
了解教师专业发展的要求；
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育引导工作的热情与决心。
（二）教育法律法规
1.相关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长时间教育改革和发展规划纲要( )》的具体内容；
了解联合国《儿童权利公约》的具体内容。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家相关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实质上问题。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的有关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育引导工作中幼儿权利保护等实质上问题。
（三）教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（ 修订），掌握并熟悉教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作规定》的精神。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范合适地处理与幼儿、幼儿家长、同事还有教育管理者的关系。
在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
（四）文化素养
具有一定的文化常识。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。
了解中外文学史上重要的作家作品，特别是常见的儿童文学作品。
（五）基本能力
1.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含意。
具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
归纳内容要点，概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的大多数情况下方式。
掌握并熟悉比较、演绎、归纳的基本方式，准确判断、分析各自不同的事物当中的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用互联网检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
具有按照保教工作的需，设计、制作课件的能力。
4.写作能力
掌握并熟悉文体知识，能按照需根据选定的文体写作。
可以按照文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇，有效具体安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，可以运用各种修辞手法提高表达效果。
