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包含教资科目：综合素质、教育知识与能力，科目三英语，数学，语文、美术等

(幼儿和小学教师资格证考试是不考科目三的，只有中学的才会考)
 

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教师资格证课程讲义资料：

在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学、听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察、用心体会。李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被评为学校受学生喜爱的 “十大明星老师”之 一。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
oo 答案及解析一、单项选择题
[ 答案】D
［解析】本题考查的是教育观中的素质教育的方法。素质教育观认为，教育活动应当指向人的骆体的、全面的素质发展 ，使 人的整体品质、全面素质得到提升。孙老师用物质奖励每学期期未考试前三名的学生，以 学习成绩为评价学生的唯一指标，是 错误的。
D 项当选。
A、B、C 三项：都不符合素质教育的要求， 排除。故正确答案为D。
2 【答案 ] D
［ 解析l 本题考查的是全面发展的素质教育观。题干中，班 主任老师为了提高学生的语文、数学、英语成绩，把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，其做法显然违背了全面发展的素质教育观的要求。班主任过分关注学生智育的
发展，面忽视了对学生其他方面的教育，非常不利于学生自身的全面发展，所以班主任的做法是不正确的。D 项当选u
A 项： 如呆教师只看成绩而不关注学生在 德育、美育、体育等方面的发展 ， 学生很
可能会被培养成“书呆子”，教育将会陷入应试教育的泥漳。与题意不，符排除。
B 项： 班级教学质量的提高与教师自身专业素质密切相关， 但这不是牺牲学生的全面发展教育的理由。与题意不符，排除。
C 项： 教师专业发展是指教师作为专业人员，在 专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，终身学习、躬身实践、丰富积累及研究创新都是教师提高自身专业素质的途杯。与倾意不符，排除。
故正确答案为D。
3. [ 答案】B
【解析】木返考查的是素质教育观的内容，重点考查的是索质教育要促进学生的全面发展。索质教育耍坚持五育并举，坚 待促进学生脑力与体力的和谐发展、德智体美劳全面发展；在教育教学过程中，要保证综合实践活动课的正常进行。题干中两位老师的做法是错误的， 排除 A、C 两项。把综合实践课改为数学课，仅仅 重视学生对理论知识的 学习， 不利千学生的全面发展， 排除D 项。
故正确答案为B。二、材料分析题
【参考答案】
材料中李老师的行为是恰当的 ， 符合素质教育观的相关要求， 值得我们学习。
首先， 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 。材料中， 李老师组织“变旧为新”的创意大赛，学生们通过此项活动将旧衣服制作成各种各样的作品，使其有了新的价值。
其次， 新课改背景下的教学观要求教学从“重结论轻过程” 转向“重结论的同时更重过程”。 材料中， 李老师在教学过程中经常带学生去郊外写，生参加画展， 让学生用心感受美术的魅力，都是注重教学过程的体现。
后， 新课改背景下的教学观要求教学从“教会学生知识” 转向“教会学生学习”。材料中， 李老师认为美术课不仅要教会学生画画， 更重要的是培养学生的能力。李老师在与学生聊天时了解到学生家里有很多闲置衣物， 就组织了“变旧为新” 的创意大赛，提高了学生的实践能力。第二章学生观O 考情分析知识模块


教师资格证视频课程截图：
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