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教师资格证包含：中学教师资格证、小学教师资格证、幼儿教师资格证

包含课程文件：电子书，视频和讲义等资料。

包含教资科目：综合素质、教育知识与能力，科目三英语，数学，语文、美术等

(幼儿和小学教师资格证考试是不考科目三的，只有中学的才会考)
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教师资格证课程讲义资料：

 ( 3 ) 从教学与研究的关系看， 新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。
( 4 ) 从学校与社区的关系看， 新课程要求教师应该是社区型的开放教师。
随着社会的不断发展，学校教育与社区生活正在走向终身教育要求的“一体化”，即学校教育社区化，社区生活教育化。新课程特别强调学校与社区的互动，重视挖掘社区的教育资源。
教师行为的转变
( 1 ) 在对待师生关系上， 新课程强调尊重、赞赏。
尊重学生意味着不能伤害学生的自尊心。这就要求教师不能体罚学生，不大声训斥学生，不羞辱、嘲笑学生，不随意当众批评学生。另外，教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。
( 2 ) 在对待教学上， 新课程强调帮助、引导。
教师的本质在于引导，引 导的特点是含而不露、指而不明、开而不达、引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。
( 3 ) 在对待自我上， 新课程强调医墨。
新课程强调教学反思。按教学的进程， 教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
( 4 ) 在对待与其他教育者的关系上， 新课程强调合作。
新课程强调课程的综合， 这种趋势特别需要教师之间的合作。不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力地培养学生。每个教师不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教，学从而使各学科、各年级的教学有机融，合相互促进。


教师资格证视频课程截图：
(责任编辑：华宇考试网)