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教师资格证包含：中学教师资格证、小学教师资格证、幼儿教师资格证

包含课程文件：电子书，视频和讲义等资料。

包含教资科目：综合素质、教育知识与能力，科目三英语，数学，语文、美术等

(幼儿和小学教师资格证考试是不考科目三的，只有中学的才会考)
 

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教师资格证课程讲义资料：

（三）微观——学校的具体改革措施
从应试教育到素质教育的转变，需要学校管理从应试教育向素质教育转变。因为，
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素质教育活动也在学校管理活动中实现。0 强化提高题一、单项选择题
班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自已出钱设立了“现主任基金”，用千奖励每学期期未考试前三名的学生。孙老师的做法（ ）。
正确，物质奖励具有良好的激励作用
不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质
正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标
为了提高学生的 语文、数学、英语成绩， 班主任把班会淉、自习课等 能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )。
正确，有利于提高学生的竞争力
正确，有利千提高班级教学质量
不正确，不利于教师的专业发展
不正确，不利于学生的全面发展
期末考试要到了 ， 数学老师清综合实践活动课的吴老师把课时让给他 上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法( )。
合理，体现了教师双方的意愿
不合理，不利于学生的全面发展
合理，有利于提高学生的成绩
不合理，违背了团结协作的要求二、材料分析题
李老师是一名小学美术教师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更 多的能力。“ 有一次， 在和学生聊天时， 李老师听说 学生 家里都 有不少闲置的 衣物，弃之可惜，留之占地。于是李老师组织了“变旧为新”的创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣物改成既符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服 ； 有的学生将旧 衣物栽剪成布条 、布块，制作成灯笼、小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出嫔纷多彩 的作品。


教师资格证视频课程截图：
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