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教师资格证包含：中学教师资格证、小学教师资格证、幼儿教师资格证

包含课程文件：电子书，视频和讲义等资料。

包含教资科目：综合素质、教育知识与能力，科目三英语，数学，语文、美术等

(幼儿和小学教师资格证考试是不考科目三的，只有中学的才会考)
 

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教师资格证课程讲义资料：

综合素质教师劳动的长期性和间接性
( 1 ) 教师劳动的长期性。
长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果，得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。
( 2 ) 教师劳动的间接性。
间接性指教师的劳动不直接创造物质财富， 而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。
4 教师劳动的主体性和丞 菹悝
( 1 ) 教师劳动的主体性。
主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。对于教师来说，首先，教育教学过程就是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程。其次，教师劳动工具的主体化也是教师劳动主体性的表现。教师使用的教具、教材也必须为教师自己所掌握，成为教师自己的东西，如此才能向学生传授。
( 2 ) 教师劳动的示范性。
示范性指教师的言谈举止， 如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时， 教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。
5. 教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上， 在一定的目标上， 都具有很强的个体性特点。所以， 从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。


教师资格证视频课程截图：
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