幼儿教师人才引进面试题目，小学教师招聘面试问题

幼儿老师人才引进的面考试试卷目，我们可以给还给老师讲一部分突发事件，他的处理方法我们可以可以通过一问一答的方法了解老师，对待一部分事情和家长沟通方面是否有什么误区，这些都是我们可以进行的一部分试题，要从多方面去了解他的对人对事的态度

1、讨论一下你对幼儿园教师工作的认识？ 2、你对自己怎样看待，当一名幼儿教师有信心吗?

3、当你成当为一名新的幼儿园教师，到单位去上班应该怎么做？

4、怎样才可以做好幼儿教师工作？

5、你愿为一名优秀的幼儿教师而努力吗？

6、当一名幼儿园教师应加强自己什么方面的素养提升？

7、作为一名幼儿教师，在平日保育工作中应注意处理好什么方面的关系？（童与童、师与童、师与家长、同事、领导） 8、作为一名幼儿教师，在平日保育工作中，怎么落实好国家幼儿教育方针？（体、智、德、美诸方面全面发展，坚持保育与教育相结合的原则）

9、幼儿教师在开展《指南》保教工作中应注意把控掌握好哪哪些方面？ （1）特别要注意关注幼儿学习与发展的整体统一性；（2）尊重幼儿发展的个体差异；（3）了解幼儿的学习方法和特点，严禁“拔苗助长

第一：赞扬这个学校各方面都不错，师资力量，教学环境等方面阐述第二：表达自己各方面都比较不错，比较勤奋，负责，但是，在某些方面稍有缺乏，可在贵校努力工作并能得到锻炼第三：结合自己的实质上，例如距离什么的，后总结，能到贵校工作是我好的荣幸，我愿意全身心的投入到工作中，详细语言可以自己组织，呵呵，这东西一个方面要诚实，一个方面还需要恭维，详细怎么样，看你的发挥了

教师招聘面试流程

1、通过考试，大多数情况下以1:3或1:5比例确定面试名单

2、报道抽签，根据指定时间报道抽签排序

3、候考，根据引导老师指引候考

4、备课，根据公告信息要求确定是不是自备资料，按照指定试题备考

5、考试，考试答题方式大大多是试讲、说课、结构化之中三选一或三选二

感谢邀请回答。因为各地的要求不一样，教师编制考试面试的主要内容是有差别的，但大多数情况下不外乎三种形式：说课、试讲和结构性面试。这三种形式可以分别独立进行，也可采取交叉组合的方法进行。

面试的主要内容是按照报考学科（如语文、数学、外语等）和对应的学段（如小学、初中、高中）来确定，而且，是从相对应的学科和学段的教科书里的考试教材内容选定材料出试题。

面试时间大多数情况下为25分钟左右，但也会按照需进行调整。

1、说课

说课面试主要考察面试者设计教学的能力，它是一种课前行为，主要处理“为什么这样教的问题”，即说说这个课题自己准备怎么讲，为什么这样讲。

说课前，面试者要写一篇说课稿，其内容主要涵盖：

（1）说考试教材，涵盖对考试教材进行简要的分析；该部分内容的教学要达到的目标是什么，为什么要达到这个目标；该部分内容的重点、难点是什么，怎样突破重要考试难点及核心内容等等。

（2）说教法。即按照上面说的对考试教材的分析，面试者准备采取哪种教学方式来完成教学任务。一般的教学方式主要有：情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（3）说学法。即通过教学，训练和培养学生什么学习方式，如观察法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（4）说教学过程。主要涵盖：讲课时采取哪种方法导入，授课时采取什么步骤；如何进行联系；布置作业的主要内容等。需指出的是，教学过程只要求简略描述，不要写成教案。

    2、试讲

试讲面试主要考擦面试者实质上授课的能力，它是通过现场课堂教学实践来反映教学设计，分析与教学技能是教学方案的课堂设施，主要处理教什么，怎么教的问题。

试讲面试大多数情况下采取无生的方法，即试讲者面对的不是学生，而是将讲台下的评委当做学生来开展课堂教学。试讲面试需试讲者写一篇教案，内容涵盖：教学目标、学情分析、考试教材重要考试难点及核心内容、教学过程、作业布置等。

面试者在模拟课堂教学时要注意以下几点：

（1）课堂教学的导入部分一定要精彩，容易引发评委的兴趣和特别要注意关注，容易取得高分。

（2）因为是在直接面对评委，故此，试讲者的举止要端庄大方、气定神闲。讲课的语言要简洁明了，不可以拖泥带水。课堂提问，只要有这个环节完全就能够，不可以真的喊评委起来回答问题。

（3）教学过程的步骤要清晰，层次分明，转换顺畅，任何一个环节连接紧密。重要考试难点及核心内容的教学要突出。教学方式既要满足学生实质上，又要满足考试教材的特点。

（4）授课结束时，教师要及时进行总结，对本节课所授内容进行梳理，强化学生记忆和理解。

3、结构性面试

结构性面试所谈的问题大部分都集中在以下哪些方面：

（1）专业知识类。这种类型问题涉及到面试者本专业的知识，面试者按照要求回答就可以。

（2）教育理论类。主要考察面试者教育理论素养。例如，你赞赏的教学方式是什么？一堂好课的标准是什么？等等诸如这种类型。

（3）综合素质类。这种类型问题面试官的提问比较随机。例如，你平常看的教育类的书籍和杂志有什么？如何组织与培养班集体？如何与不一样类型的家长沟通等等。

      上面这些内容就是对教师编制考试面试考什么方面内容的回答。

假设你是师范专业的，可以报考教师编制招聘考试。 非师范类学生要获取教师资格，一定要加试心理学和教育心理学，需准备学习参与教育部门举行的考试或者去考自学考试有关的科目。

详细报名时间，可以咨询当地教育部门。

按照各地方教育部门和人事部门的招聘考试要求。如户籍要求、学历方面要求和考试要求等。

考试流程

第一关：网络在线或现场报名，审查核验材料

第二关：笔试考试，单选、多选、填空、名词解释、简答、论述、辨析和作文。各地区会按照目前的实际情况选择这当中的几种，大多数情况下不会都产生。

第三关：面试，大多数情况下是在继教中心或某个学校，随机抽试题。

第四关：学校试讲，才艺展示。这关一般都是2选1了。后还有体检，假设都合格，你就过了。

备考书籍大多数情况下考教育学， 心理学 ，新课改， 教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。

有编制与无编制的差别就是待遇的差别，有编制工资高，无编制工资低；福利待遇无编制肯定比不了在编制的；无编制的教师稳定性差，一不小心就失业了；有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师多可以当任课老师。

那就是为什么要考编制的因素了，考了编制，假设你还想带来一定提升，那就提升职称，高级教师，特级教师，人生就是一考场。

这个要看各地方的，不一样地方考的主要内容明显不同。有的考公共基础和专业知识，有的只考专业知识。面试有的是试讲，有的是说课，有的还需要求写有说课内容等。