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教师资格证各班次组合全力保障考试顺利通过

笔试班次：教材精讲班、真题全解班、高频考点班、考题突击班、专题班，考前救命大法专题班，普通话精讲班

面试班次：精讲班、全真模拟班、结构化专项班、试讲示范专题班、直播1V1实战演练

教师资格考试网课试看：http://wx.edumx.cn/fine/category/teacher

 

教师资格考试特色班级

专题班（包含以下班级）：

① 考前救命大法专题班（中/小/幼）

② 高分作文专题班（中/小/幼）

③ 材料分析题万能模板专题班（中/小/幼）

④ 心理学人物、教育学人物专题班（中/小/幼）

⑤ 教学设计专题班（小）

⑥ 主观题答题技巧专题班（中/小）

⑦ 幼儿游戏的指导专题班（幼）

⑧ 活动设计专题班（幼）

 

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教材精讲班

班级作用：全面精讲，锁定核心考点

真题全解班

班级作用：巩固考点，总结答题“套路”

 

专题班

班级作用：专项讲解，短期攻下重难点

高频考点班

班级作用：冲刺突击，高效备考

 

考题突击班

班级作用：考前摸底检测，内部锁分

真题解析班

班级作用：总结考题规律，预测考点

教师资格证考试讲义文档课件：

 
问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为。oo 答案及 解析一、单项选择题
1.【 答案】D
【解析 ］“深山树木长不齐， 荷花出水有高低” 的意思是，不 可能所有儿童都是 一样的，表明儿童与儿童之间存在个体差异性。
故正确答案为 D。
2.【 答案】D
【解 析】本题 主要考查对“育人为本“教育理念的认识。D 项所述属于传统的教学观
 
 综合索质念，不符合当代儿童观所提倡的“育人为本”。卉代儿童观强调，教学过程中要以儿童为木，而非以教材为本。
 本题为选 非题，故正 确答案为D。
 3.【答案】D
 【解析】本题考查对儿竟观的理解。“育人为本”的儿童观指出，儿童的身心发展是有规律的，包括顺序性和阶段性、不平衡性、个别差异性等。儿童身心发展的顺序性要求教师根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教学活动。某幼儿囮把小学一年级语文、数学知识作为屯要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。
 故于确答案为D。