为美术学科教学提供理论基础的是，丰子恺的美术教育理论的观点提出了教育主

为美术学科学教育学提供理论基础的是？

教育学为美术学科学教育学提供理论基础。

美术学科学教育育学归根结底是教育学的一个分支，故此，其理论基础自然是教育学。美术学科学教育育学是全国教育学科“九五”重点课题的研究成果。其着重回答中小学美术学科学教育育是什么,干什么,为什么和怎样的美术学科学教育育才可以适需要今社会对培养现代化高素质人才的需。

丰子恺的美术教育理论的观点提出了教育主张？

答：丰子恺的美术教育理论提出的教育主张：他反对儿童美术教育成人化和过度社会化。他觉得儿童美术教育应重兴味而轻理法，以培养儿童的品格和德性为目标，立足于儿童的个体和本性，因势利导设计孩子学习。

丰子恺我们国内现代画家，散文家，美术教育家和音乐教育家、翻译家是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国像艺术家的艺术家”。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受大家的喜爱。他的作品内涵深入透彻，耐人寻味。他去世已多年，遗留给后人以丰富的艺术遗产。丰子恺的漫画可谓别具风格，他有着国画的深厚根基，寥寥几笔，就勾勒出生动的图像。非常是他取材多是人世间的辛酸事，为劳苦各位考生抱不平，因而他的漫画深受大家所喜爱。

美术老师考编制是考什么内容？

美术老师考编制是考教育理论和专业知识。教育理论涵盖教育学,心理学,教育心理学,还有新课改的主要内容。专业知识涵盖中外美术史等。中学美术教学是一种基础教育,中学美术教师可以不像大学教师那样在某一专业上既然如此那，高深,但要广博。

美术教师编制考试一般在每一年的7月份左右，当地的教育局会发布招聘信息。你多特别要注意关注一下你需报考的学校就可以。考试的主要内容分为专业文化知识，和教育心理学理论，建议先进行网上在线找一部分2023的应聘试题，认真备考一下。

应聘考试要考三科，一是教育心理学，二是专业水平测试，三是面试(试讲)。

美国艾斯纳觉得美术课程的价值可以分为两类是？

艾斯纳美术教育思想(Eisners　arts　education　theory)艾斯纳(E．W．Eisner)是美国儿童美术教育家。他觉得，美术教育的主要价值在于对个人经验的独特奉献。儿童的美术能力并不是自然成长的结果，而是通过教师设计的有益于儿童的美术课程的学习的结果。主张以严谨的美术课程达到美术的自己价值。这样的课程涵盖美术史、美术批评、美术创作。因为这个原因，美术教育的目标在于帮儿童了解美术在文化发展中的功能，发展他们的审美判断能力，使其创造具有美感和表现性的美术作品。艾斯纳的美术教育理论被觉得是一种实质论，又被称为“以学科为基础的美术教育”(Discipline-BasedEducation简称DBAE)。实质论在20世纪60年代以后成为主流。

美术理论类是什么意思？

就是美术专业中需用文字回答的知识

中专幼师美术教资考什么？

美术教师资格证考试分为笔试考试和面试，这当中笔试考试科目不同阶段都考《综合素质》，幼儿园考《保教知识与能力》，小学考《教育教学知识与能力》，初中、高中及中职考《教育知识与能力》，同时增多科目三《学科知识与教学能力》。

针对美术教师来说，一定要具备一定的美术基础理论和知识，才可以培养出非常高的审美情趣。同时，要全面了解世界美术史，以便更好地开展美术教学活动。

做一名美术教师需什么样的知识与能力？

自己从事美术高中毕业考试教育引导工作已有十三年，一直属于专业美术教育领域，就从专业美术老师方面讨论一下自己的几点体会，给各位考生参考学习。做一名美术老师起码具备的素质有以下：

1⃣️热爱当教师这份职业

有爱心针对教师来说是这份工作的前提条件，唯有对美术教学有热情教学工作才有激情，才可以持续性摸索怎样去处理学生各自不同的绘画的问题，才可以引导好学生，而且，能让自己持续性去学习与储备新的艺术知识。要只是当作普通的一份不错的工作就可以缺少以上所说的认识和了解，会碌碌无为，故此，首当其冲是热爱美术教育这份职业！

2⃣️具备扎实的美术基础知识

美术教师理所需要具备扎实的基础知识，比如造型基础（素描）：透视的理解，结构的理解，黑白灰的理解，空间虚实的理解等等；

又如色彩基础：色彩关系的理解与如何应用，如何用色彩来塑造物体，如何主观处理色调，如何处理冷暖，如何处理环境色等等色彩基础问题

再如人物速写基础：人体的比例，变动，骨架与肌肉的关系，衣纹处理，头手鞋的细节等等。

以上列举的为专业绘画教学里的三个科目标基础，作为美术教师起码能掌握并熟悉才可以教给学生专业的基础知识，学生入门非常的重要，碰见教师不精则会被“误人子弟”。故此，教师要具备扎实的美术基础。

3⃣️具备美学的眼光，传播美学的思想，学习美学心态。

作为美术老师出了热爱这份工作与有扎实的美术功底以外，还应该对“美学”有追求，其实就是常说的美术鉴赏，美术鉴赏是一件活到老学到老的事情，美术教师在教学途中假设失去了美学的引导，那绘画教学就可以变得机械化，学生画的就是工业产品制图不是在学艺术。教师应该引导学生如何去发现“美”，如何去欣赏“美”，如何去创造“美”，让学生带有对美的理解去学习绘画，这个问题就需美术教师本身就具备在绘画里“美”的追求。这方面也是需美术教师持续性去学习已就读。

4⃣️具备科学的课堂管理能力，幽默的授课能力。

课堂管理能力反映在教师的教学进度，教学思路，教学方式有没有可能够很科学传授给学生，不然一堂课下课有学生会了，有学生不会，有学生画的很快有学生很慢，等等一部分教学效果不好的问题，都是反映在教师的课堂管理能力。

授课幽默会让老师变得更有魅力，学生更喜欢老师的教学课堂，以此也就很好达到教师的教学工作与教学思想，还可以让枯燥的美术课堂变的，很有趣味，故此，美术教师具备幽默的授课能也是非常的重要。

总结：以上四点都是对专业美术教育领域的教师素质建议。期望能帮到您！

作为美术教师第一要具有对美的热爱，对美术的热爱。我认为这事重要，要优先集中精力的。一定要具备一定的美术基本理论与知识，这样才可以养成高度的审美品位与情趣。

但美术教师这个范围很宽泛。美术教师不只是画画老师，还涵盖设计、雕塑、工艺等等。都需专业的技能支撑，更需高度的审美与鉴赏能力。

假设你要入职中小学教师，需通过教育学，教育心理学和普通话的测试，取得教师资格证书。才可以达到基本条件。

美术教师需具备艺术修养和美术技能。

美术教师需具备健康的美术修养，涵盖崇高的艺术信仰，健康的审美品格，真诚的创作态度，执着的艺术追求等是美术教师人格的重要组成部分。

美术技能涵盖美术史和美术理论知识，美术知识和技能，广博的文化科学基础知识。

当好美术老师不容易，除具有大多数情况下老师的专业知识与能力外，至少还须具有三个方面的素养：一要有很强的创新能力，基本上创新贯穿于课堂的自始至终。二要有非常高的人文素养，国学经典知识也不可或缺。三要有对应的历史知识，不然，古代中外美术作品欣赏就无从谈起。

作为一名美术老师需良好的素质和丰富的学识，高度的专业知识和技能是对美术教学的重点。

美术教师要了解美术和美术教育的特性，了解美术教育的前沿，按照不一样年级阶段的孩子有着不一样的处理方式。要拥有一颗爱心和宽容的心去待孩子。

请帮忙讲解几本美术理论方面的书籍​？

我推荐第一本《中国美术史百题》

《中国美术史百题》根据中国美术发展的历史顺序，选出每个时期具有代表性的画家、作品和历代的美术情况，分为100个专题进行讲解，让读者通过这些专题，了解中国美术的风格演变、流派更替、名家名作，对中国美术史有概括了解和认识。

《中国美术史百题》切入点独特、形式活泼、重点突出，针对各位艺术类学员及美术爱好者来说，以重点的专题为线索和切入点，快捷了解中国美术史概况是一本很方就已经有益的参考书。

金典《美的历程》

《美的历程》全书共分十章，每一章评述一个重要时期的艺术风神或某一艺术门类的发展。它并非一部大多数情况下意义上的艺术史著作，重点不在于详细艺术作品的细部赏析，而是以人类学本体论的美学观把审美、艺术与整个历史进程有机地联系起来，点面结合，揭示出各自不同的社会原因针对审美和艺术的作用和影响，对中国古典文艺的发展作出了概括性的分析与说明。

作者觉得，艺术趣味和审美理想的转变，并不是艺术本身所能决定，决定它们的归根究竟也还是是现实生活，故而考察一个时代的文艺，必先考察那个时代的社会经济、政治情况。本书的每一章都总体遵守着这一思想构架而展开。

在本书中，作者以细密的考察论述了绘画、雕塑、建筑、文学、书法等艺术门类在各个时代的兴起与演变。并在充裕的个例分析之下以高度凝练的语言指出了各个重要对代的艺术精神：

汉代文艺反映了事功、行动，魏晋风度、北朝雕塑表现了精神、思辨，唐诗宋词、宋元山水展示了襟怀、意绪，以小说戏曲为代表的明清文艺所描绘的则是世俗人情。

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