2019上半年教师资格笔试真题及答案：高中美术

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一、单项选择题(共26题,每题2分,共52分)

1.答案:D。感知功能

2.答案:C。《朝元图》

3.答案:。暂缺

4.答案:。暂缺

5.答案:。暂缺

6.答案D。康定斯基

7.答案:C。暂缺

8.答案:B。萨金特

9.答案:D。后现代

10.答案B。白描、工笔画、小写意、大写意

11.答案B。腓肠肌

12.答案:暂缺

13.答案:A。描述、分析、解释、评价

14.答案:D。正式制作某种物品前,根据一定的功能和审美要求,预先制定方法、图样或模型的活动。

15.答案:C。信息化课程资源

16.答案:C。示范

17.答案D。表现与鉴赏

18.答案A。教学策略

19.答案:C。讲解壁画发展历史

20.答案:B。校本课程

21.答案A。评述作品写实技巧

22.答案:C。合作教学法

23.答案C。示范法

24.答案:C。现代信息技术

25.答案B。多主体评价

26.答案:A。能够模仿鉴赏的作品进行创作

二、简答题(4题，每题7分，共28分)

27.参考答案

28.参考答案

(1)普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一个学习内容及其学习方法，并尊重学生的意愿，根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要，指导学生选修其中的若干模块。

(2)美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。所以，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。

(3)教师应创造性地使用美术教科书。教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造;灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程，增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。

29.参考答案

(1)在农村或偏远地区高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。在缺乏器材的情况下，可以了解摄影相关的知识和摄影方法，如摄影、摄像作品中的对角线、垂直线、水平线、S形和三角形构图，摄影中的光圈、焦距、景深和快门等。

(2)利用摄影相关的美术书籍和其他美术资源，包括学生的参考书、教师参考书或相关影像资料等，可供教师为学生讲解和展示时提供真实可见的图片及视频，便于学生理解。在缺乏器材的情况下，通过欣赏和练习，自主地分析摄影、摄像中美术语言的运用，挖掘其独特的形式美感及其背后的文化内涵;尝试运用“构成、空间、时间、行为、声音、光线和符号”等基本的媒体要素及视觉表现语言对摄影摄像艺术进行赏析。

(3)教师可以运用自然资源，如自然景观、自然材料等工具，辅助相应摄影的影像资料，进行模拟摄影教学，让学生在无器械的情况下掌握基本的摄影方法及技巧。

(4)利用校外的各种课程资源，如：美术馆、图书馆等，展开多种形式的美术教育活动。充分发挥地方资源的优势。

30.参考答案

(1)建立促进美术教师成长的评价体系。教师应转变在教学评价活动中的角色，能对自己的教学行为进行分析与反思，及时记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。

(2)教师的教学评价在功能上要淡化评比与选拔，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。

(3)重视发展性教师评价，以动态评价模式强调对教师不同发展阶段评价发展的适宜性;以案例反思模式强调教师的专业思想和专业素养与能力的提高;以讲师团经验分享模式实现优质人力资源的整合：以个人特色展示模式重视发挥教师自我评价的功能;以个人规划生涯模式促进教师富有个性化的发展。

三、案例分析题(共2题，每题20分，共40分)

31.参考答案

(1)学生对于老师的提问无所适从，主要的原因是：学生没有学会正确的美术作品鉴赏方法，

①苏老师在授课时，时而讲解社会背景，时而讲解创作理念、表现形式、奇闻轶事，并没有按照美术鉴赏课正确的逻辑和欣赏顺序来进行，导致本课的教学目标没有达成。