(2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。乙老师没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签违背了用发展的眼光看待幼儿。(4分)
(3)素质教育观是促进学生全面发展的教育，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展材料中的这两位教师对幼儿的看法一致用智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼儿。(4分)
(4)素质教育观是面向全体学生的教育。不是某一个或某一部分。材料中甲老师因为孩子父母的职业而对孩子产生不公正的看法，说明她们违背了面向全体学生的素质教育观。(4分)
综上所述，这两位老师的做法都不合理，违背了素质教育观和以人为本的儿童观。
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