培训管理的思路和认识，管理培训的主要内容有哪些方面

培训工作思路可以从以下哪些方面入手：

1培训目标，其实就是常说的本次培训需达到什么样的目标；

2培训内容，内容与自己或受训人的需求是不是是接近的，其实就是常说的说内容是不是受训人想要的主要内容；

3培训的结果，结果如何，如何去验证的前期的目标。

一、管理认识和了解管理概论与组织效能：掌握并熟悉管理的基本理论，完成从执行者到管理者的角管理心理学：通过探寻心理规律，更好的认识自我，了解他人二、自我管理管理者心态塑造：改变自我心像，培养积极心态，发挥能动性时间管理与效率提高：依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序情绪与压力管理：保持积极情绪，了解有效管理压力的方式与策略三、工作管理目标与计划管理：掌握并熟悉目标管理与计划制定的方式与任务分配技巧绩效管理：落实绩效，灵活运用绩效工具，提高工作绩效创新思维与问题处理：运用思维技巧和工具提高分析与处理问题的能力高效会议：提升会议组织效率和质量的技巧与方式简报制作与表达技巧：利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧四、人员管理非HR的HR管理：学习选人、用人、育人、留人的方式和观念有效辅导与开发部属能力：运用各种工具和方式提高下属综合能力高效沟通与人际关系：与各层级人员的高效沟通，建立良好的人际关系员工激励：学习有效激励士气的各种实战方式并能灵活运用量化授权：掌握并熟悉量化授权的步骤与方式，提高工作效能高绩效团队Team建设：按照团队Team发展阶段开展对应管理，化解冲突五、魅力领导情景领导：提升特定情境下的领导风格的应用能力创高质量文化：提高个人影响力，塑造企业学习型组织

步骤/方法1

第一条　为了加强安全生产培训管理，规范安全生产培训规则和程序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，按照相关法律、行政法规的相关规定，制定本办法。

步骤/方法2

第二条　安全培训机构、生产经营单位从事安全生产培训（以下简称安全培训）活动还有安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构、地方人民政府负责煤矿安全培训的部门对安全培训工作开展监督管理，适用本办法。

步骤/方法3

第三条　本办法所称安全培训是指以提升安全监管监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的有关人员的安全素质为目标的教育培训活动。

遵守以下的基本原则 才可以建立有效的企业员工培训体系：

1、理论联系实质上、学以致用的原则

员工培训要坚持针对性和实践性，以工作的实质上需为出发点，与职位的特点紧密结合，与培训对象的年龄、知识结构紧密结合。

2、全员培训与重点提升的原则

有计划有步骤的对在职的各级各种人员进行培训，提升全员素质。同时，应重点培训一批技术骨干、管理骨干，非常是对中高层管理人员。

3、因材施教的原则

针对每个人员的实质上技能、岗位和个人发展意愿等开展员工培训工作，培训方法和方式切合个人的性格特点和学习能力。

4、讲求实效的原则

效果和质量是员工培训成功与否的重点，针对这个问题一定要制定全面周密的培训计划和采取先进科学的培训方式和手段。

5、激励的原则

将人员培训与人员任职、晋升、奖惩、工资福利等结合起来，让受训者受到某种程度的鼓励，同时管理者需要多关心培训人员的学习、工作和生活。

1、任课教师要保证教室卫生，上课前一定要打扫卫生。秋春季每周上课前一定要先扫再拖一次，暑假这个时间段视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不可以随意调课、停课；不可以在学校念书外兼职；不可以私自与考生约定上课；不可以默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后一定要及时联系家长询问因素。对缺课的学生要主动联系家长具体安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对无法确定的答案不许随意说其回答错误；课上课下要保证学生的安全；要擅长于发现安全隐患并马上行动予以排除或寻找处理办法。

5、学生到校后要特别注意每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问因素并给予引导；课上要充分改变学生的积极性，发现上课不仔细的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长获取联系，共同督促学生改正不够。

1、管理课程要分层分类，基层、中层及高层管理者培训的主要内容明显不同！

2、管理者的培训一定要以思想、思维方法、行为方法、团队Team绩效来评估。

3、培训的方法主要以理论讲授、沙盘模拟、项目开展行动学习为主。